简介：随着高职院校单独招生人数的不断增加,单招生的培养问题也逐渐突出,如何培养单招生成为优秀的人才,探索有效的单独招生生源人才培养方案已成高职院校重要课题。

简介：本文结合传统数学基础课教学存在的问题,论述了数学实验教学与课程设计、开设实验教学应遵循的原则,从而培养学生实践能力.

简介：高职教育的目的是培养高级应用型人才。针对目前存在的问题，我们要更新高职教育质量意识、评价标准和教师质量评价观。大力实施“双证书”或“多证书”制度，要使学生获得较高等级的证书，这是培养高级应用型人才和顺利就业的保证。

简介：语文教学,应以提高学生素质和培养学生创新能力为核心.要培养创新能力,必须转变教学观念,创设创新氛围,培养学生的创新意识、创新思维、创新能力和创新情感.

简介：中国即将加入世界贸易组织(WTO),融入到世界经济的大潮中去.在全球经济一体化的背景下,可以预见人世不仅将深刻地改变中国的经济,也将涉及到社会的许多方面,影响到每一个中国人的生活.企业的竞争表面看是产品的竞争,实际上是设备、技术的竞争,往深层讲是人才的竞争.国家主席江泽民在接受美国杂志主编采访时说:"未来的竞争是人才的竞争,是全民素质的竞争……".

简介：科学研究证明,人的思维能力差别并不很大,正如人们经常说的那样,哲学家与马车夫的思维能力上的差别比猎犬与家犬的差别还要小。但是思维能力作为一种潜能,必须通过刻苦的训练才能显现出来,才能转化为一种认识能力,而数学在这种能力的训练中具有不可缺少的作用。那么,怎样才能在数学教学中培养和提高学生的思维能力,这无疑是我们数学教学工作者应长期

简介：

简介：食物是人类生存所必需的,它不仅要为人们日常生活提供所需的各种营养物质,同时随着生活水平的提高,它还应满足人们更高层次的需求。如利用食品对某些疾病进行治疗,达到食疗同源的目的,即功能性食品。为满足人们对食品的这种需求,要求食品从业人员应掌握食品的化学成分组成、性质及其营养保健功能,以便指导实际工作。“食品化学”就是一门以研究食品成分、组成及加工储藏过程中所发生变化的科学。为使学生能满足这种职业要求,我们对教学过程进行了改革。一、根据培养目标改革教学内容“食品化学”作为食品加工专业的基础课,在以往的教学中,教学重点放在普通生物化学内容的教

简介：本文从热力学教学的实践出发,对培养创新能力的规律进行了研究,同时对培养学生的创新能力给出了卓有成效的方法.

简介：摘要现代社会是竞争的社会，只有信心十足的人才能适应社会、迎接各种挑战。而我们职业高中的学生大部分都是初中的差生，学习基础差，底子薄，缺乏自信心，没有学习动力，都是抱着混的思想上的职业学校。针对这种现状，班主任的首要工作就是增强学生的自信心，因为自信是迈向成功的第一步。

简介：近日，有媒体报道基层文化单位苦恼缺人才，而高职院校相关专业毕业生却抱怨难就业。记者采访发现，基层文化单位人才短缺极为严重，但他们需要的是有经验、操作能力强，用起来得心应手的人才，而这正是绝大多数毕业生最为欠缺的。

简介：

简介：

简介：轻工业的发展不仅要求服装业职工的操作能力必须提高,也要求中等职业学校服装专业的学生实际操作能力必须提高。基于这点,教师除了加强教学理论,按照循序渐进的原则制定实践教学计划,给学生创造更多的机会外,还要注意培养学生们的观察力、注意力、思维能力及分析和解决问题的能力,使他们从"学会"变为"会学",从而更大限度地提高学生的能力。

简介：进入21世纪以来，自主创业逐渐成为各高校大学毕业生就业时的一种新的选择，大学生创业的发展趋势对我们传统的教育观念和人才培养模式提出了新的要求，这必将引发我们中国的高校教育的深刻变革。要使大学生能够成功创业，必须要对大学生进行创业能力的教育与培养，使其具备创业所必须的各方面能力，这显然是传统高等教育所无法完成的。所以，我国高等学校要适应时代的要求，研究与探索对大学生进行创业教育的方法和途径，培养大学生的创业能力，使他们能满怀信心的面对创业困难的挑战，取得创业的成功。

简介：本文阐述了青年教师培养的重要性，指出了在当前形势下，由于多方原因造成的青年教师自身存在的劣势和具备的优势，就如何培养青年教师，使其能快速担当起教学骨干的重任，给出了一些建议和方法。

简介：语用能力的培养在英语教学中有着非常重要的作用。它关乎学生是否能成功的进行交流。但一些英语教师往往在教学中疏忽这一点。只有具备了一定的语用知识与能力，学生才能既准确又得体地使用语盲，才能真正的学会一门语言.这就要求教师在教学过程中有意识地渗透语用意识及其基础知识，改变教学方法，通过积极的课前准备、课堂上听、说、读、写、译的教学与训练和课后总结，增强学生的语境把握能力，进而有效地提高学生实际理解和运用语言的能力.

简介：摘要进入新世纪以来，我国职业教育有了长足发展，各方面也取得了一定的进步，但是与经济和社会发展的要求相比还有很大的差距，在整个教育事业中还处于相对薄弱的环节，存在一些急需解决的问题，必须引起政府决策部门和全社会的高度关注。职业教育担负着培养生产服务一线高素质劳动者和技能型人才的重要职能，是落实科教兴国战略和人才强国战略、全面提高国民素质和技能、把我国巨大的人口压力转为人力资源优势的重要途径。办好民族地区职业教育师资队伍是关键，而“双师型”教师则是教学改革和专业建设最佳的实施中心。“双师型”教师最了解中职校专业方向、课程结构、课程内容、专业技能等教学内容，了解社会生产实际所需的知识、技能和发展趋势。

简介：师资队伍的建设是办好学校的关键,也是高校师资管理工作最根本的任务。建立一支数量足够,结构合理,相对稳定,素质优良的教师队伍,是提高教学质量和科研水平的根本保证,而对现有师资的再培养,却是保证教学质量,培养合格毕业生的关键。本文试图就师资再培养问题谈谈自己的一得之见。

简介：中专物理教学的目的可概括为:传授知识,培养能力,开发智力。而传授知识和培养能力的最终目的正如古人所云:给人以鱼,只供一餐;教人以渔,终生受益。在物理教学中,培养学生能力主要包括培养其自学能力、独立思维能力和创造能力。(一)自学能力是人们独立获得知识和更新知识的能力。国外一研究机构曾调查诺贝尔奖金获得者的成长道路,发现他们20%的知识是在学校获得的,80%则是离开学校后经过自学获得的。这说明自学是人们获得知识和更新知识的重要途径。只有重视培养学生的自学能力,才能使他们在知识的海洋中不断地获取新知识,他们在成长之路上才会有“后劲”。阅读能力则是培养各种能力的入门,更是自学能力的前提。在物理教学中,在指导学生阅读、提高学生的自学能力方面,我主要采用了下述万法,收到了较好的效果。