简介：发声练习也称之为练声，在音乐教学中起着十分重要的作用，它是学生提高歌唱表现力的重要手段之一。有些教师在教学中忽视发声练习的训练，使学生发声养成很多不良的习惯，甚至造成终身难改的毛病，这是十分有害的。我在多年的发声练习教学实践中，从姿势、呼吸、咬字、自然发声与“喊叫”的纠正等方面，有深刻的体会，摸出一些行之有效的方法，取得了较好的教学效果。一、良好姿势歌唱的姿势是歌唱发声器官运动的基础，正确的姿势是取得美好歌声的前提。因此，要求学生用良好的姿势歌唱是发声练习的第一步。良好的姿势应该是：身体保持正直、自然、感觉舒展、振奋。头要保持平正，两眼有神。面部肌肉放松，口形正确，精神集中。上胸杨开，双肩略向

简介：蛙泳是普通高校游泳教材中的主要授课内容,对于初学游泳的同学来说其动作技术较为复杂,也较难掌握,而其教学时数又很有限.作者在教学实践中逐渐摸索出一种教学方法,使学生能够在教学时数较少的情况下,尽快地掌握蛙泳技术.

简介：在武术教学中,示范教学占有极其重要的地位,这是武术教学的特点所决定的。正确地运用示范方法能有效地缩短学会掌握动作的时间,并能取得事半功倍的教学效果。

简介：对扣球技术难点教学进行分析，采用具有针对性，合理的教学手段，方法。在教学时期内，使学生完全掌握，灵活应用扣球技术，提高教学效果和课堂教学质量。

简介：本文以三年追踪实验为基础,运用现代体育方法学理论,以增强学生体质为指导思想,改革体育教学、传授符合增强学生体质要求的运动教材、在教学上突破传统的运动教学方法,探索在体育教学中以增强学生体质为主进行教学改革的途径。

简介：小学体育课堂的设立对小学生综合素质的全面发展有着重要影响,教师进行体育教学过程中,在培养学生相关的体育技能的同时还应了解学生兴趣爱好,根据学生的喜好制定相应的教学方案,让学生在娱乐中学习。本文将以小学体育为例,对其趣味教学实践进行探究。

简介：暗示教育法在体育教学中是司空见惯的一种教育方式，但在实际教学中而少为教育者之重视。本文从体育教学的角度揭示了暗示与体育的联系，探讨了暗示在体育教学中的行为方式和运作价值。

简介：示范法在武术教学中，占有极其重要的地位，这也是武术的特点所决定的。一个学生掌握动作的快慢，提高成绩的速度，是和教学中的示范方法密不可分的，正确地运用示范方法能有效地缩短学会掌握动作的时间，并能取得事半功倍的教学效果。因此在武术的教学中，教练员必须具备正确的示范和精炼的讲解以及合理的教法，才能顺利地完成教学任务，取得良好的教学效果。自己是一个基层武术教练员，本文主要结合自己的实践经验谈一下自己的体会和观点。

简介：根据体育教学的特点,运用心理学的有关知识,论述了在体育教学中发展学生个性的理论和方法,以及应注意的主要问题.

简介：随着现代社会经济水平的不断提高，学生的身体素质却越来越差，这些对于高职院校的体育教师来说也是一个新的挑战。高职院校为了响应国家的号召，正在进行各科的教学改革，当然体育也不例外。本文对当前高职院校的体育擞．学现状进行了分析，并就此提出了几点高职院校的体育教学改革意见。

简介：在分析体育教学各种因素的基础上，建立切实可行的目标管理体系，再以体质研究所得出的各种反馈资料为依据，在定期或分阶段作一些适当调整，利用开放型管理机制和各种心理效益来强化竞争意识。用个人增长值作为中介因素，最后用加权指数来评定学生的体育成绩。

简介：论述了体育游戏的概念。体育游戏在健身娱乐及教学中的重要性。在巩固和提高基本技术技能、增长智力、培养创造性思维能力、消除疲劳、陶冶情操等方面的积极作用。同时指出体育游戏在体育课中运用的一砦问题。

简介：将结构定向教学模式应用到高校公共体育课教学中,通过排球技术教学实验研究,建立提高学生学习体育技能的有效方法,帮助学生更愉快地投入运动中,培养学生终身体育的习惯,并为高职院校公共体育课的排球教学改革提供参考。

简介：文章运用访谈法、文献资料法、问卷调查法等方法,融合体育学、信息化教学、微格教学、教育学等多学科交叉知识,对高校跆拳道信息化教学进行微格教学研究。研究表明:微格教学模式在信息化教育背景和环境下,在提高学生的综合素养、身体素质、专业技能、课堂活跃度、参与度等方面都明显优于传统教学方法,应积极普及和推广,以提高跆拳道教学的质量和效果。

简介：在体育健身全民化的今天，瑜伽作为一门课程已经走进大学课堂，而对瑜伽教学方法的研究却并为数不多，期望通过对高校瑜伽课程的“三段式教学法”的研究，探讨和分析瑜伽课程的目前在我国高校的教学现状，并引起人们对瑜伽教学重视。文章对高校瑜伽教师的课堂教学也具有一定的借鉴作用。

简介：学校体育教学改革,应结合国情和学校体育教学现状,走整体改革的路子.即在制定教学目标、选择教学内容、制定评价标准等方面,以贯彻"健康第一"的思想为宗旨,以学生为主体,以培养学生运动兴趣、创新意识、实践能力、运动习惯为主线,达到学生身心全面发展之目的.

简介：人文精神是以人为中心的人文主义或人本主义思想。人本主义学习观认为学习应该是意义学习，传统英语教学背离了这一原则。要将人文精神融入英语教学，必须建立新的师生关系，实现语言教学到教学语言的转变，将语言教学与社会文化联系起来。

简介：通过对学员的体育情绪体验、体育兴趣以及对上课内容的厌倦情况的调查，反映军队院校学员体育心理特征。结果表明，积极的体育情绪体验，富有竞争、挑战性；对上课的主要内容有厌倦心理是部队学员的体育心理特征。对此提出若干建设，优化体育教学。

简介：体育美学是研究体育审美的一门科学，它对促进体育教学，提高体育教学效果具有十分重要的作用。本文通过对体育美学的形式与内容的论述，提出了在体育教学过程中运用体育美学知识改进教学方法，提高体育教学效果的具体措施。

简介：1.问题的提出如何建立一个适合我国国情的,具有中国社会主义特色的体育教学体系,在理论探讨和实践研究中存在着一个十分重要而又被易忽视的问题,既学生的群体和个体需求特点的研究。学校教育是根据社会的需要,确定教育的目标和培养人才的规