简介：摘要GABA(γ-氨基丁酸）是脊椎动物中枢神经系统中一种重要的抑制性神经递质,主要通过作用于GABAA,GABAB和GABAC三种亚型受体发挥生理效用。突触内GABAA受体介导抑制性突触后电流是GABAA受体介导抑制性作用的理论基础，而近来，科学家们描述的一种GABAA受体介导的新型抑制作用即持续性抑制。是由于低浓度的GABA激活突触外GABAA受体引起的生理效应。突触外GABAA受体由能将生物物理学性质稳定遗传给下一代的亚基组成，在药理和功能上也区别于突触内受体相似物。这篇综述将更加全面具体的阐述重组体的性质，天然突触外GABAA受体以及其相关试剂的研究。并深入从生理学和病理学方面探讨中枢神经系统中突触外GABAA受体在GABA能抑制电流过程中的重要作用。

简介：摘要随着社会现代化进程不断发展，我国对于教学的形式也在逐步与世界接轨，慕课教学也逐渐走进了人们的视野。慕课教学有别于传统教学，不受教学场地的限制，能够更好的增加教学的广泛性。药理学是医药专业院校中的重点基础学科，通过慕课教学方式有效开发药理学教学质量的提高，促进医药类高校健康发展。

简介：摘要人类辅助生殖技术的应用与发展带来了一系列伦理问题，护理人员作为医疗服务的执行者在辅助生殖技术的实施过程中，应树立护理伦理意识，将护理伦理融入临床实践，加强监督管理。同时不断思考和探讨，制定相应对策，规范和促进辅助生殖技术的健康发展。

简介：摘要在对急救护理学教学改革的过程中，我们运用了情境教学法，为了探讨此种教学方法在急救护理学教学中的应用效果。我们对我校护理专业学生中进行分组调研。研究结论表明利于提高护生的综合急救能力，是护生从理论向实践过渡的桥梁，从而提高了急救护理学教学效果。经过探讨，情境教学法在急救护理学教学中效果明显，优于传统教学法，是一种值得推广的一种教学方法。

简介：

简介：摘要软组织骨肿瘤在人体中分布广泛、诊断难度大，因此在诊断过程中需要利用遗传学与病理学进行研究。使用分子病理与免疫组织化学方式对其进行检测，有利于促进诊断准确性提升。随着医学技术的不断发展，分子遗传学得到飞速进步，用于诊断的抗体被不断开发与使用，在临床诊断中，靶向位点逐渐成为重要实践手段。为了提高软组织骨肿瘤诊断效率，促进诊断水平提升，需要对分子遗传学进行深入研究，以提高软组织骨肿瘤研究程度。使为后期治疗提供便利条件。

简介：摘要积极心理学是美国心理学界一个新的研究领域，本文从心理学的定义、内涵、相关的理论研究着手，根据在急诊工作时所遇到的主要护理纠纷，将积极心理学巧妙地运用其中，达到很好的改善作用。

简介：摘要目的探究病理学科的新进展和对其发展进行设想探讨。方法应用文献检索、情报调研等方法从病理学的各项技术和发展进行分析研究，总结其进展。结果科学技术的发展带动着众多新知识、新技术、新方法的不断进步，并且为病理学的进一步发展奠定了良好的基础，为其进一步发展提供广阔的前景和契机，开阔了研究的领域，加速了病理学的进一步发展。结论在以后的发展中，病理学还需要在分子病理、临床病理等方面不断努力，增强医院病理研究的实力和治疗。

简介：摘要文章概述了医学影像专业病理学教学的内容，分析其教学方法，并提出医学影像专业病理学教学的重要作用。

简介：目的：探讨提高中职病理学教学效果的方法。方法：采用案例法进行教学尝试，并通过问卷调查进行效果评估。结果：案例法有利于提高学生综合能力，改善教学效果，但也存在学生知识储备不足，教学资源欠缺，占用时间较多等不足。结论：在中职卫校学生中进行病理学案例教学，需要精选案例，精心准备、严密组织、合理选择时机、适当选择案例运用方式。

简介：

简介：摘要基于无侵入性自然康复医学的生活机制医学，因其理论遵循和实践操作的前沿性、独特性及与传统医学的差异性，通过现象呈现、论证、对比、援引等手法加以阐释，进一步说明和普及跳出病理学、实验室科学范畴开创出的脑神经应用科学、生活机制医学。层递式论述了无侵入性自然康复医学的科学性、必要性、发展的脉络，作用于人类健康生活、社会和谐进步的现实作用和重大价值。

简介：摘要目的在《妇产科护理学》教学中，传统的讲授式教学，教师把学生视为接受知识的容器，只知道一味的灌，一味的填，使课堂教学变的乏味，更谈不上以学为乐，致使部分学生厌学、恶学、中途辍学。因此采取灵活多变的教学方法，寓教于乐，使学生乐在其中，同时产生渴求、探索知识的内动力，不断步入新的境界，达到新的至高点，并获得知识的享受，美的陶冶1。为此，针对教学内容，采用了乐学技巧与讲授式教学有机结合，收到了较好的效果。

简介：摘要以适应病理学教学改革的需要，提高病理课堂的教学质量，培养具有创新精神的实用型人才为目标，对原有的传统病理学实验教学模式进行了改进，从更新教学观念、革新实验内容、改进实验教学方法和手段等着手，帮助学生理解理论知识、激发学生学习的兴趣，培养学生综合运用知识能力以及分析问题和解决问题能力。因此，病理实验教学的改进就显得尤为重要。结合我校病理学实验教学的实际情况，谈谈在实验教学中的一些体会和实验教学方法的改进。

简介：摘要病例导入教学法是一种启发式教学方法，它既能提高学生的学习兴趣，又能避免传统讲授法造成的理论脱离实际等问题。本文探讨了在内科护理学教学中应用病例导入法的含义、教学过程、教学效果调查、教学的体会。

简介：生理学是医学中一门基础学科，在生理教学过程中，相关教学资源体系的建设与共享是保障其教学质量的前提，通过教学资源的建设与共享，教师可以更好地利用教学时间与空间。随着现代技术的发展，网络技术应用较为广泛，通过网络技术构建生理学的教学资源与教学模式是一条可行的途径。因此，本文选择网络环境下医学生理学的教学模式这一课题进行研究。

简介：摘要目的口腔解剖生理学是口腔专业中重要的入门学科，作为口腔解剖生理学的带教老师，应注意增强学生学习的信心、增加教学的趣味性、培养学生的动手能力，从而帮助学生学好这门课。

简介：摘要目的研究分析案例教学法在药理学教学中的实践效果。方法选择2017级临床医学优秀班为实验组，2017级临床医学定向班为对照组，理论课程教学提前安排，学生咨询和准备PPT报告，教师给予适当的指导；实验课教学采用了学生设计实验过程，报告实验室管理人员所需的设备和药物，由学生自己完成实验，教师随时监控随机问题。结果优秀班平均成绩为（75.35±6.5）明显优于定向班最终测试成绩（62.58±13.18）；实验课量化考核结果实验组也明显优于对照组，统计学分析有显着性差异，具有统计学意义。结论案例教学法应用于药理学教学，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。教学效果良好，可以推广应用于药理学教学中。

简介：摘要目的提高我校药学专业学生的综合素质及人才培养质量。方法以2010级专科药学专业学生为研究对象，实施Sandwich教学模式，培养学生分析、解决实际问题的能力。结果相对节约教师资源，增强学生责任感，活跃课堂气氛。结论推动学校和用人单位更为密切的合作，引导高校与科研院所、行业、企业联合培养人才。

简介：摘要没有任何的教学方法适合任何时候、任何课程。在《护理学基础》的教学过程中，应采取灵活多样的教学方法，因材施教，才能提高教学质量。常用的教学方法有案例教学法、PBL教学法、“小老师”教学法、多媒体教学法、角色扮演法等。