简介：摘要目的研究分析两种血常规检验方法对受试检者采血效果比较。方法选取2016年11月~2017年11月我院检验科采集的110例受试检者的血液标本作为此次研究对象，并随机分为2组，静脉血组55例，肘部静脉采取的血液样本，末梢血组55例，手指末梢采取的血液样本，对比分析2组受检者血液样本的检测结果。结果静脉血组受检者末梢血白细胞（WBC）、静脉血组受检者红细胞（RBC）、红细胞压积（HCT）、血小板（PLT）、血红蛋白（HGB）、平均红细胞血红蛋白浓度（MCHC）等各项指标高于末梢血组，2组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。肘部静脉采血检测结果更加接近正常值，稳定性高。结论两种采集方法进行血常规检验结果有一定差异，肘部静脉采血结果更加趋近于正常值，具有较高的稳定性、准确性和可靠性，值得临床进一步推广应用。

简介：摘要目的探讨健康体检患者血脂及血尿酸水平同糖尿病发生的相关性。方法将我院2017年6月-2018年6月收治的150例糖尿病患者进行分析，记为观察组，选择150例体检的健康患者进行分析，记为对照组，两组患者都采用生化分析仪对血脂和血尿酸指标进行分析，对照两组患者血清尿酸、总胆固醇和三酰甘油水平。结果观察组总胆固醇含量、低密度胆固醇含量、三酰甘油含量分别为（5.21±1.11）mmol/L,（3.02±1.55）mmol/L，（2.41±1.14）mmol/L，对照组总胆固醇含量、低密度胆固醇含量、三酰甘油含量分别为（3.54±1.22）mmol/L，（2.88±1.21）mmol/L，（1.33±0.11）mmol/L，观察组总胆固醇含量、低密度胆固醇含量、三酰甘油含量明显高于对照组，两组差异显著（P＜0.05）。糖尿病患者中出现血脂异常的患者，他们的总胆固醇、高密度脂蛋白胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇、三酰甘油和血尿酸的含量都比对照组高（P＜0.05）。结论在糖尿病患者治疗环节中，患者常常会出现脂质代谢异常的问题，高胆固醇和高三酰甘油血症的发生率明显高于健康人群，所以，在糖尿病患者治疗期间，应该完善患者血糖和血脂的监测。

简介：【摘要】 目的 探讨基于信息-知识-信念-行为(IKAP)理论的护理方案应用于慢性伤口造口患者管理中的效果。方法 选择2022年2月-2023年4月期间在我院治疗56例慢性伤口造口患者，采取数字排序法随机分为参照组和观察组各28例，参照组开展常规护理，观察组在此基础上联合以（IKAP）为理论的护理方案，对比两组护理效果、心理状态评分。结果 护理前两组患者造口管理评分、心理缓解评分均无显著差异（P＞0.05）；护理后观察组评分明显高于参照组，组间比较具备统计学意义（P＜0.05）。结论 以(IKAP)为理论的护理方案应用在慢性伤口造口患者管理当中效果十分明显，可快速缓解患者疼痛程度及心理状态，促进伤口愈合并减少不良反应出现。

简介：【摘要】目的：研究主要照顾者的监管作用与预防深静脉血栓之间的关系，降低脑卒中偏瘫患者深静脉血栓发生率，为偏瘫患者提供更好的延续性临床护理提供理论依据。方法：对80例肌力Ⅱ级以下的偏瘫患者及其主要照顾者进行研究，根据患者住院时间的先后顺序设立观察组和对照组，对照组患者实施普通临床常规护理，观察组患者在普通临床常规护理的基础上增加主要照顾者对患者的监管，监督患者进行有效的踝泵运动，对比两组脑卒中患者深静脉血栓的发生率。结果：观察组无静脉血栓发生，对照组发生静脉血栓5例，发生率为12.5%，对照组和观察组发生率比较，差异有统计学意义。 结论：主要照顾者的监管对肌力Ⅱ级以下的偏瘫患者进行踝泵运动能降低下肢静脉血栓的发生率，护理人员关注患者肢体功能障碍的恢复情况，逐步改善患者的家庭生活质量。

简介：【摘 要】目的：研究对于肝硬化患者采取心理干预的方式，对于患者焦虑、抑郁情绪的改善情况。方法：选取2019年2月~2022年在我院就诊的20例患有肝硬化的患者作为实验研究对象，将其采取随机排序的方式，分为对照组（常规护理）、研究组（心理干预护理）各10例患者，对比研究组与对照组患者护理效果情况。结果：研究组焦虑、抑郁情绪缓解情况以及生活质量评分均优于对照组（P＜0.05）。结论：研究对于肝硬化患者选择心理干预的护理方式，能够有效改善患者治疗过程当中产生的消极情绪，同时使患者的生活质量得到有效改善。

简介：摘要

简介：

简介：摘要：目的：比对分析64排CT追踪扫描头颈部CTA成像检查技术应用于不同心率受检者时，启动时间方面会呈现出哪些差异性，探索心率与启动时间的关联性。方法：本院2022年10月～2023年9月收治的有头颈部CTA成像检查需求的受检者90例根据稳定状态下的心率差异，分为正常心率组（60～100次/分钟）；低心率组（＜60次/分钟）；高心率组（＞100次/分钟）三个组，每组均为30例。三组受检者均接受64排CT追踪扫描头颈部CTA成像检查。统计并两两比对三组患者的启动时间、对比剂峰值浓度、心率变化幅度、扫描时间。将启动时间、心率变化检测结果代入Python统计软件，基于Pearson相关系数分析二者之间的关系。结果：高心率组启动时间、对比剂峰值浓度、心率变化、扫描时间显著低于其他组，正常心率组各项数值居中，低心率组各项数值均最低，P＜0.05。Pearson相关系数值r≈-0.65，P＜0.001。该结果表明，启动时间和心率变化之间存在中等强度的负相关关系，意味着启动时间越长，心率变化越小；患者的心率越高，启动时间越短。结论：接受64排CT追踪扫描头颈部CTA成像检测时，受检者的心率越高，启动时间越快；心率越低，启动时间越慢。

简介：【摘要】目的：探析程序化和谐护理对提高体检中心护理质量、老年体检者满意度的效果。方法：将2022年5月-2023年5月在我院进行体检的200例老年人作研究对象，随机数表法分组（观察组/对照组），均100例。对照组实施普通护理，观察组实施程序化和谐护理，对比不同护理后体检中心护理质量、老年人护理满意度。结果：观察组护理质量评分（服务及时性/等待时长/体检指引/健康讲解）显著高于对照组，差异具统计学的意义，p

简介：【摘要】目的 分析血清AFP、CEA、CA19-9单项以及联合检测对原发性肝癌的早期诊断价值分析。方法 选取我院2018年4月-2019年5月期间收治的60例肝癌患者作为本次研究的观察组，选取同期来院进行健康体检的健康人员60例作为对照组，所有人员均进行血清血清AFP、CEA、CA19-9的检查，分析检查结果。结果 观察组在CEA、AFP、CA19-9检测的水平均较对照组的水平高，P

简介：【摘要】目的：探讨思维导图小儿过敏性紫癜（HSP）主要照顾者心理健康行为及疾病认知的影响。方法：选入2021年3月-2022年3月我院儿科收治的92例HSP患儿及其主要照顾者作为此次研究对象，按照随机数字表法分为对照组与实验组各46例，对照组实施常规护理干预，实验组应用思维导图展开护理干预，观察两组主要照顾者疾病认知度、心理健康行为及健康宣教满意度。结果: 实验组HSP患儿照顾者出院时对疾病相关知识、用药知识、皮肤护理知识、饮食知识与关节疼痛护理知识的认知度都高于对照组（P＜0.05）。两组HSP患儿照顾者SAS、SDS评分都较入院时显著降低，且实验组照顾者这两项评分降低更明显（P＜0.05）。实验组与对照组照顾者健康宣教满意度（95.65% vs84.78%）对比，差异明显（Z=2.301，P＜0.05）。结论：将思维导图应用于小儿HSP主要照顾者的护理中，可有效缓解照顾者负性情绪，提高照顾者疾病认知度与护理满意度，建议推广应用。

简介：摘要：目的：探究延续性护理对体检中心肿瘤标志物异常者心理素质、遵医行为的护理效果。方法：选取我院2022年4月-2023年4月收治的60例体检中心肿瘤标志物异常者作为研究对象，随机数字表法分观察组（30例，延续性护理）与对照组（30例，常规护理），比较2组心理素质、遵医行为。结果：护理前，2组焦虑、抑郁评分比对，无差异（P＞0.05）；护理后，观察组均低于对照组，差异显著（P＜0.05）。观察组遵医行为依从率高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：对体检中心肿瘤标志物异常者实行延续性护理，能有效调节其心理素质，提升遵医行为依从率，可应用。

简介：摘要随着社会的进步，生活水平的不断提高，社会压力越来越大，许多人都会出现这样那样的不适症状，但眩晕症状仍占居重要地位，眩晕是许多疾病共有的临床症状，因此，要做好眩晕患者的各项护理，护理人员必须运用良好的语言技巧，亲切、和蔼的向病人解释并宣教有关眩晕方面疾病知识，增加护患之间的信任感，使眩晕患者主动积极配合治疗，从而缓解眩晕症状。

简介：摘要随着现代社会教育理念的不断发展，当代大学更加注重学生的全面培养，尤其是加大了对通识教育的重视程度。本文阐述了通识教育的发展历程、出发点，探究其概念以及意义，针对医科大学通识教育理念实施的现状，指出其目前存在的不足之处，最后对存在的问题提出改进意见，致力于在今后的教学发展和实践中贯彻通识教育的理念，使学生建立契合自身发展和社会需求的知识体系。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：目的：探讨如何开展不同教育对象的护理教育，以达到教育有效性。方法： 1 通过采集本科室日常带教及健康教育老师的意见； 2.采集学生、患者、家属、同事对护理教育的需求点和意见； 3.总结分析不同对象的教育需求和意见。 4.侧重点教育实施。结果：得出不同护理教育对象的教育侧重点。结论：根据不同护理对象的教育侧重点，探讨开展有效性护理教育的可行性措施。

简介：摘要目的探究麻疹患儿家长健康教育中应用集中式教育的应用效果及其临床价值。方法于2014年9月至2015年12月期间，选取我院收治的64例麻疹患儿，每例患儿均由1名家长陪护（共64名家长），将患儿家长根据数字表法分为观察组与对照组等两个组别，各组别人数均为32名，分别由护理人员给予其集中式健康教育与常规健康教育，对比此两种不同健康教育方式的临床应用效果。结果观察组患儿平均住院时间较对照组短（P＜0.05），数据比较统计学差异具有显著性。同时，观察组患儿家长对麻疹疾病知识知晓率与患儿并发症发生率等指标情况均优于对照组（P＜0.05），数据比较均存在明显统计学差异。结论临床在麻疹患儿家长健康教育中实施集中式教育，可有效提高患儿家长对麻疹疾病知识知晓率，缩短患儿住院时间，并降低其并发症发生率，应用效果良好，具有较高的临床推广价值。