简介：摘要二十一世纪，音乐课程改革已成为推动音乐教育发展的新趋势，信息技术正逐步走进音乐课堂，成为信息教育不可缺少的一个载体。在音乐教学中，要利用信息技术全方位、多层面地整合教材，扩大信息量，促进音乐教学的有机延伸，全面提升学生素养。

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简介：摘要多媒体技术运用于音乐教学领域，能够从整体上最大限度的弥补和完善传统教育手段中的不足，提高音乐的创造和表演水平，同时还能拓展和丰富音乐的种类以及课堂教学的形式，从而达到推动音乐理论创新和深入研究。本文笔者结合实践教学从几个方面就多媒体在音乐教学中的引用进行思考和探索。

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简介：摘要现代信息技术与小学数学教学的整合，对于深化小学数学课程教学改革具有现实的实践意义。

简介：电子技术是直接面向应用领域的专业技术，培养学生能力尤为重要．在“电子技术基础”课程教学中，应注重学习方法指导，培养学生学习能力；注重专业知识传授，培养学生专业能力；多种教学途径并举，培养学生创新能力；加强实践教学，培养学生实践能力．

简介：摘要浙江省启动了高中新课程方案后，中学信息技术课堂教学面临着从内在理念到外在方法的改变。新课程要求以提升学生的信息素养为宗旨，强调通过合作解决实际问题，使高中生发展为具有良好信息素养的公民；要充分考虑学生的个性差异、充分挖掘学生的潜力，实现学生个性化发展，同时鼓励因地制宜、特色发展；还特别强调运用信息技术进行创新实践和交流合作、共同建构健康的信息文化。

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简介：摘要任务驱动是当前信息技术教学中广泛采用的一种教学模式，本文从合理创设驱动任务，指导学生主动建构来阐述信息技术教学中的几点心得，希望与广大信息技术教师共同探讨。

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简介：摘要信息技术在应用于小学语文教学的过程中，已经体现出了它的独特的优势在教学情境的创设，教学手段的优化，思路的拓宽等方面，均极大的提升了学生学习效率和兴趣。

简介：信息技术是教学信息的有效载体，是在教与学活动中传递、承载和控制教育、教学信息的载体或中介。在舞蹈教学中，将信息技术从教学内容、教学方式、学习方式等三个方面进行整合，能使舞蹈教学的内容与形式更加丰富、直观和生动，有效激发学生的学习和创作热情。

简介：摘要作为一门传统的薄弱学科，如何在实施新课改后，真正提高信息技术的教学质量，真正提高学生的信息素养，是每个信息技术教师值得思考的问题。下面我就在教学实践中的体会来谈谈对新课改下信息技术教学的认识与思考。

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简介：摘要当今信息技术与学科整合的教学已成为教育发展的主流，针对教育领域中信息技术与学科课程存在的割裂，通过信息技术与课程的双向整合，实现以人为本的新型课堂，建构起整合型的住处化课程结构。

简介：摘要在新课改的实施过程中，技术课的教学理及教学内容、教学方法发生了大的。因此，作为技术课教师更应信息念都很变化信息认真学习新课程的理和教学目标，不断地探、研究，出合的教学方法。设计念去索找适