简介：在网页制作实践中，对传统网页设计方法和应用Web标准设计网页的方法进行了对比，后者明显优于前者。Web标准是一系列标准的集合，Div＋CSS是目前实现Web标准网页设计所使用的主流方式。越来越多的网站正在使用Web标准技术进行网站重构，并从中获益，随着更多的厂商和设计者的支持，Web标准技术将得到广泛应用。

简介：2008年10月，美国食品药品监督管理局（FDA）发布信息称，FDA网站专门为消费者和医务人员建立了一个获取处方药安全信息的网页，网址为：http：／／www．fda．gov／cder／drugSafety．htm。该网页提供以下方面的信息：①药品说明书（包括给患者的说明书，给医务人员的说明书）和患者信息插页（patientpackageinserts）；

简介：随着各种智能化的移动终端日益普及,传统的PC端网页设计布局方式越来越不能满足用户的需求,如何让网页兼容多个终端,成为网页设计师们亟待解决的问题。同时,移动互联网技术也促进了教育资源的共享,学生在学习观念和学习模式上有了巨大的转变,线上学习、碎片化学习、移动学习和社交学习将是未来的学习趋势。＂网页设计与制作＂课程本身与互联网技术紧密相关,更应该发挥课程自身的特点,紧跟行业最新技术,将移动互联网融入到课堂内外,激发学生学习的主动性和创造性,从而有效提高教学质量,培养更多符合社会岗位需求的技能型人才。

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简介：通过对中国传统水墨画风格的简介,分析现代成功的具有中国传统水墨风格的网页设计案例,以实例说明水墨画效果是如何应用到网页设计中的。毫无疑问,现代网页设计是可以从中国水墨画中得到许多有益的启发和借鉴,并使现代网页设计既具有强烈的现代性,又具有鲜明的民族特色。

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简介：目前搜索引擎服务商普遍使用一种称为"网页快照"的服务,该服务在服务商的服务器硬盘中有选择的保存了他人的网页。本文首先明确了网页快照服务的性质,认为若将网页整体视为著作权法所保护的作品客体,则网页快照保存并使浏览者获得该网页的行为接近于传统意义上的ICP的行为;而网页快照使网页本身所含内容信息得到进一步传播的行为则更接近于传统意义上的ISP的行为,故认为网页快照服务兼具ICP和ISP的性质。然后从这两个角度出发对它的著作权问题分别进行了考查,指出其在目前的法律体系和知识产权理论下,应当将网页整体纳入著作权法所保护的作品客体之中,并且认为网页快照并不侵犯网页作品的署名权和信息网络传播权,但是在修改权、保护作品完整权和复制权问题上目前还难以回避侵权的存在,并且难以用合理使用进行抗辩,但从利益平衡和我国信息网络传播的国情需要出发,认为应考虑扩大许可使用和"避风港"规则的适用范围以降低网页快照服务的侵权风险。从ISP层面来看,网页快照使得网页上的内容进一步得到传播的行为可能会构成帮助侵权,可以类推适用ISP的侵权归责原则和责任免除规则,即在"红旗标准"下适用"避风港"规则以免除赔偿责任。

简介：传统的《网页设计》课程设计注重知识的系统性，与职业能力发展之间的相关性不紧密，已远远不能适应职业岗位的需求。构建以能力培养为重点的课程体系，基于工作过程系统化的《网页设计》课程设计为我们提供了一条新思路。

简介：为了更好地实现中等职业教育和高等职业教育衔接，本文以辽宁机电职业技术学院为例，采用调查法和分析法，从岗位分析、教学目标、课程内容选取、教学内容组织与安排等方面进行了详细的设计，实现课程衔接，培养适应经济社会发展需要的高端技能型人才．

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简介：JSP技术是用JAVA语言作为脚本语言的,而JSP技术提供的组件都是基于JavabeansTM技术或JSP标签库,基于JSP技术的应用程序比基于ASP的应用程序易于维护和管理

简介：摘要：目前中国经济不断发展 ,计算机如今也发展成为了人们生活水平所离不开的一项应用。在这种情况下平面设计出现在了人们的视野中。网页设计在现代生活水平的影响下产生。它既是现代生活中平面设计的延伸和发展 ,同时也是一种新型的平面设计和主题。网页设计和平面设计类别下的传统平面设计 ,在应用形式元素 ,掌握形式规律和构建图片等领域有一定的相似之处。能够运用和理解这些共性和当前的艺术发展规律对平面设计的使用是非常有益的。

简介：提出一种基于WordNet的网页情境解析算法。获取网页集并建立基于DOM树网页解析;获取网页正文、网页生成时间和更新时间;对网页集进行基于WordNet的词性标注和词义消歧;利用命名实体识别技术获取网页正文内的时间和地点信息,作为网页的情境表示。经过实验对比,结果表明文中提出的方法和理论完全能够自动解析网页情境信息,为搜索提供巨大帮助。

简介：摘要网页留白内涵的包含三个方面页面的空白部分、大面积的有色范围和重复出现的、在视觉上呈现出整体性的规则图形的组合。从网页的可用性和艺术性两个方面阐述了网页留白的功能，从网站整体设计和页面设计两个方面阐述了网页留白的处理方法。

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简介：摘要针对职业学校中学生“起点高低不一，学习效果差异大”的现象，如何提高学生的学习积极性，使每一位学生的学习水平得到不同程度的提高，一直是我思考的问题。经过多年的实践发现，采用分层教学法可以从学生已有的基础出发，激励和帮助学生树立信心，充分发掘学生的潜能，使每一位学生的能力都得到提高。

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简介：用QQ在线传大文件，得双方都挂在线上，架设FTP，可自己不会或者也不想去受这麻烦，用电子邮箱，附件大小有限制，当遇到这种情况时，咱们何不来弹首网页上的大文件传送进行曲!

简介：摘要：本文从培养网页制作人才的角度出发，基于项目实践的课堂教学模式，以网页技术项为载体，创建学习引导版图，实现任务引导式学习。通过学习目标模块化课程内容，搭建课程网络教学平台，用项目实践来引领课程教学，从而提高学生的基本制作网页的能力。