简介：摘要在初中文语文教学中，“综合性学习”是学好语文一种最佳方法。提倡综合性学习就成了初中语文课程改革中的一项重要内容，教师的态度，学生认识的偏差，要更新教育理念，要提供活动指导，丰富学科知识和挖掘课程资源”。

简介：

简介：2011年版课程标准提出：“学生掌握数学知识，不能依赖死记硬背，而应以理解为基础，并在知识的应用中不断巩固和深化。”练习是课堂教学的延伸和继续，是提高课堂教学效率的重要手段和保证。但是，受应试教育的影响，练习作业内容拘泥于课堂知识，拘泥于教材，机械、重复的较多，削弱了学生解决实际问题的能力。那么，如何进行有效的作业和练习的设计呢？

简介：西轩岛．北距沈家门渔港3海里，面积38．6公顷。是浙江省海洋水产研究所试验场。我校本着发展性、可行性、特色性、开放性、长期性和协作性的原则，历时十余年，完善了西轩岛海洋课程的基地管理机制、操作流程和研究小组学习方式。加强学校课程与社会经济、前沿科学的联系，将西轩岛打造成为学校深化课程改革、实施现代海洋教育的重要基地，不断提升基地的育人功能.

简介：

简介：　　摘 要：我认为语文教学的核心在于有效性，而语文教师的职责之一在于如何把握好这一有效性，即如何提高教学的有效性。随着新课改的渐渐深入，教师观和教学法都有着很大改变。对于小学语文课堂来说，生动活跃的课堂氛围有助于提高教学的有效性。

简介：　　【摘 要】数学教学是一种无形的艺术，其艺术形式主要体现在言语、板书、提问、作业等诸多环节。数学教师应注重艺术教学，根据小学生的心理特点，注重艺术教学，拉近学生与教师之间的距离，使每堂数学课都成为一种视觉、听觉的艺术享受，继而让学生在听讲过程中既能增长知识，又能感受到数学教学的艺术魅力。

简介：　　摘要：新时期，在小学数学教学中，教师们都在努力的探寻，如何让教师的教学有方，传递到学生通过小学数学的学习，增强各方面的素质能力，提高学生的綜合素质水平，让小学生在学习数学知识和技能之外，获得更加全面的成长。教师要不断开展教学改革，提高自己教学的有效性，为小学生在小学数学的学习能力屈壮成长，促进小学生的全面健康成长。

简介：摘要：本文通过解读人际关系的原则和特点，探索人际关系对于教师的影响，从而发现人际关系对于教师的重要性

简介：摘要：小学数学是数学学习的基础阶段，打好数学基础、培养良好的学习方法是重要的教学目标。现如今小学数学的教学方法过于枯燥、乏味，在课堂中，应用游戏，推动自主探索教学活动的开展，围绕教学知识，合理设计游戏，引导学生在游戏中不断进行深入、自主地探索，能够有效提高教学效率。因此在小学数学的教学过程中要充分考虑怎样能够增强小学数学课堂的趣味性，提高小学阶段学生对数学学习的积极性及主动性。

简介：　　摘要：现如今，随着新课程标准的推行与实施，教育部门对小学语文教学中的作文教学越来越重视，并根据目前学生的学习情况，对教师提出了新的教学要求。教师在实际的作文教学中，要将传统的教学模式进行优化和创新，尊重学生的主体地位，根据学生的实际情况和学习需求，制定合理的教学计划，运用多元化的有效性教学策略进行授课，在激发学生学习热情，调动学生积极性的同时，还能够提高课堂的教学质量和教学效率，实现教学目标。本文对小学语文作文教学有效性策略进行深入的研究和分析。

简介：摘要：自主学习能力的培养是保证学生学习习惯培养与学习效率提升的重要前提。在当下的小学语文教学工作开展的过程中，教师往往应用填鸭式的课堂教学方法，导致学生的课堂学习效率低下，严重影响学生的知识学习与能力培养提升。小学阶段是教育教学工作开展的重要阶段，也是学生知识学习与能力培养的基础阶段。教师应该重视对学生进行自主学习能力的培养提升，促使学生课堂学习效率提高，促进小学语文教学工作的高效开展。本文将通过对小学阶段语文教学中学生自主学习能力培养的方法策略进行全面分析研究，从而为学生的学习与发展奠定良好的基础前提。

简介：

简介：摘要：小学生的语文学习能力培养主要在四个方面:“听、说、读、写”，其中“读”能概括其他三方面。阅读是开拓人们互相交流，获取时代信息的主要途径。在语文教学中也占有主要地位。在小学阶段，学生首次接触阅读学习，思维能力正处在萌芽阶段，所以教师要在教育信息化的时代下，更新教学理念，从不同的方面有效率地提升小学生的阅读能力。

简介：　　 摘 要：课堂提问是教学中必不可少的环节，但是提问过程并不是随便开展，而是要遵从一定的原则，确保提问过程有艺术性，同时应当实现规划好提问内容，结合学生的认知能力来开展课堂提问。本文对初中数学课堂提问的艺术性进行探究，确保课堂提问能够切实发挥其价值，同时借助课堂提问来培养学生的良好学习习惯，进而为学生核心素养的提升奠定基础。

简介：摘要:随着我国教育改革不断深入，培养德智体美全面发展的青少年是教育行业的重要目标。当前小组合作学习模式风靡全国，受到许多教师和学生的欢迎，但同时也遇到很多问题。如何提高小组合作学习效率，达到小组合作的目标，这要求我们必须完善小组合作的方式方法。因此对小组合作学习的策略性探究，有利于推动我国教育改革和教学模式的进步。

简介：　　摘要：现如今，随着新课程标准的推行与实施，教育部门对小学语文教学中的作文教学越来越重视，并根据目前学生的学习情况，对教师提出了新的教学要求。教师在实际的作文教学中，要将传统的教学模式进行优化和创新，尊重学生的主体地位，根据学生的实际情况和学习需求，制定合理的教学计划，运用多元化的有效性教学策略进行授课，在激发学生学习热情，调动学生积极性的同时，还能够提高课堂的教学质量和教学效率，实现教学目标。本文对小学语文作文教学有效性策略进行深入的研究和分析。

简介：提高考试的科学性和发挥考试的评价作用，是目前考试研究应该关注的重点。各级各类考试机构进一步转变观念，提高业务水平，加强服务意识，稳步实现考试机构的专业化水平．是实现提高考试科学性、完善考试功能的有力保证。

简介：摘要物理概念教学是物理教学中的重点，也是难点。本文从教学实践出发，总结了物理概念教学中通过创设学生熟悉的物理情景;运用实验演示或多媒体课件模拟，直观展示物理现象和过程;引导学生正确进行科学抽象、横向和纵向深入思考和比较等方式来实现概念教学的高效性。

简介：摘要表演性朗读涉及表演中的肢体动作、面部表情、语音语调等艺术化的表达和运用，与常态的课文朗读有所不同，教师在指导学生进行表演性朗读时需要合理选材精心组织，以满足表演的需求。表演性朗读是一种将自己的面部表情、动作和语音语调来配合有声语言，采用类似于戏剧中表演的方式来进行朗读活动的新形式。这种全身心的主动参与情景再现、角色移情的过程也是学生内心真实情感体验的过程，能够帮助学生对作品中的人物性格和思想内涵有更深刻的把握。