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  • 简介:自主学习是小学数学重要学习方式,如何组织学生进行有效地自主学习是无数教者密切关注的问题。笔者认为教师应紧密联系学生实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,去创设生动有趣的情景,这样才会使学生乐于学习,自发探究学习。

  • 标签: 自主学习 参与过程 开展竞赛 大胆创新
  • 作者: 王正富(重庆市合川区龙凤镇中心完全小学)
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-08-18
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第8期
  • 机构:《小学语文教学大纲》明确规定:小学阶段每学年背诵30篇左右优秀诗文。优秀诗文是语文教材中最精华的部分,是典范的语言材料。小学生若能全部背诵小学阶段指定的诗文,甚至背得更多,达到一定量的语言积累,自然而然会记住许多词语,以及习惯性的语言表达方法。语言材料记得越多,理解运用语言的能力就越强,谴词造句、谋篇布局的写作水平也会越高。但在语文教学实践中,背诵常常让学生反感,甚至抵触,很难达到积累语言的目的。如何在有限的时间里引导学生乐背、多背,实现量的积累呢?我认为要想办法让学生在背诵中找到乐趣。
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  • 作者: 邓永群
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-06-16
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第6期
  • 机构:小学数学是基础教育的基础学科,是培养与提高人的文化素质和科学素质的重要组成部分,具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。小学教师应站在面向世界、面向未来的高度,塑造学生创新个性,强化学生的创新意识,发展学生的创新思维。小学也是让孩子们进入教育是培养一个人创新素质形成的关键阶段。这个阶段的学校环境、教材内容、课程设置、师资水平等都将影响这学生创新素质的形成。如何培养小学生的创新素质,问题的关键在于教师如何为学生提供发明、创造的生活学习环境。而对农村的孩子来说,更是比城市的孩子缺少进行创新熏陶的环境,更需要我们教师在创新教育上进行一番思索。
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  • 简介:电教媒体在语文教学中更能激发学生的学习兴趣,加深学生对知识的理解,提高学生的各种能力,也使我们的教学变得更加活泼、简洁、明快。提高了课堂教学效率,从而实现了教学的优化。

  • 标签: ?电教媒体 优化语文教学
  • 简介:“参与——体验”教学模式是以实践活动为中心,以参与为手段,以体验为目的课堂教学模式。其主要特点是强调学生是学习活动的主体;教学关系的本质是教师主导与学生主动的关系。它在小学音乐课堂的应用主要通过激发兴趣,实践感受,体验内化三个阶段来实施。

  • 标签: 小学音乐 参与 体验 教学模式
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  • 简介:摘要建设特色学校是时代的需要,教育发展的需要,人才培养的需要。为了满足社会对教育和人才的需求,教育改革应不断深化、拓展,倡导多元文化价值,鼓励学校以校为本,遵循教育规律和人才培养规律,打造富有个性的学校文化,创建特色。惟其如此,重庆市永川区实施“特色发展”战略,区域推进中小学特色学校建设初见成效,初步构建了中小学特色学校建设区域推进策略。

  • 标签: 中小学 特色建设 区域推进 策略。
  • 简介:经典诗文是中华璀璨夺目的古代文化中一颗明珠,其形式多种多样,风格迥然各异,内容博大精深,意蕴简炼绵长。吟诵经典,启迪心智,清静灵魂,感悟人生。特别是小学启蒙教育过程中经典诗文的阅读、诵读等训练,对于提高小学生的汉语言水平、思维能力、识记能力和文化素养,以及对汉语言文字的理解都很有裨益。本文笔者结合自己教学管理与语文教学实践,从经典诗文阅读训练的目的意义、措施方法以及取得成效三个方面来阐述对经典诗文阅读训练的认识与实践,期待对推广小学经典诗文阅读训练有一定启迪和示范性。

  • 标签: 小学 经典诗文 诵读 实践探索
  • 简介:内容摘要小学美术教育是对学生进行理想道德教育,培养学生良好的思想品质和高尚的审美情趣的一个重要途径。教学时,通过写生活动中体验、手工制作中寓念、欣赏教学中激发、绘画制作中抒发等形式,充分发挥艺术教育的教育功能,注重对学生知、情、意、行的培养和指引,将学生美的感受与美的情操、将教学内容与生活实际、将学生的特长发展与健康成长等有机结合,做到课上学习作品美,茁壮成长思想美,日常生活行为美,致力于学生的德育教育,不断陶冶学生高尚的道德品质和情操。

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  • 作者: 王正富重庆市合川区龙凤镇中心完全小学
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-09-19
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第9期
  • 机构:《小学语文教学大纲》明确规定:小学阶段每学年背诵30篇左右优秀诗文。优秀诗文是语文教材中最精华的部分,是典范的语言材料。小学生若能全部背诵小学阶段指定的诗文,甚至背得更多,达到一定量的语言积累,自然而然会记住许多词语,以及习惯性的语言表达方法。语言材料记得越多,理解运用语言的能力就越强,谴词造句、谋篇布局的写作水平也会越高。但在语文教学实践中,背诵常常让学生反感,甚至抵触,很难达到积累语言的目的。如何在有限的时间里引导学生乐背、多背,实现量的积累呢?我认为要想办法让学生在背诵中找到乐趣。
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  • 简介:小学生的道德行为与现实生活之间存在着的密不可分的内在联系,促使小学思想品德课程教学要以学生的现实生活为学习背景,由此产生了生活化教学,本文对已经产生了的生活化教学的特点进行了分析,并对生活化教学的设计方法进行了说明。

  • 标签: 道德行为 生活化教学 显著特点 设计方法
  • 作者: 李小玲重庆市石柱县教委教研室马培中405100
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-09-19
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第9期
  • 机构:[摘要]《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。”教师在阅读教学过程中要力求构建生命课堂,谱写“随风潜入夜,润物细无声”的四部曲:构建和谐环境、引导自读自悟、指导个性解读(指导思考方法、矫正价值取向)、注重评价激励,让阅读成为张扬个性的舞台,让课堂开满个性创新之花,以提高阅读教学质量。
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  • 简介:兰州市七里河区西站小学罗荣霞摘要教育问题一直受到人们的关注。目前,素质教育观念已深入人心,如何抓住这个有利时机,提高课堂效率呢?笔者此以语文教学为例,认为必须做好以下几方面工作做好预设,以有效的备课保障有效的教学;把握生成,以和谐的氛围促进课堂效率的提高;注重延伸,以切实的课后体验升华教学效果。

  • 标签: 语文备课 课堂教学 有效教育
  • 简介:摘要电子元器件在所有的电子系统或者电子装置中尤为重要,主要原因在于电子元件作为电子系统或者电子装置的主要组成元件,在正常的使用过程中对于系统或装置的性能起到了基础的保障作用,尤其当规模庞大的电子系统和装置在正常运行使得过程中,电子元器件的质量和效率能够为期提供最大的作用。因此在这其中,电子元器件出现问题就会导致电子系统和装置出现故障,甚至发生爆炸和燃烧,这对于安全生产影响极大,所以对于电子元器件的实效模式和周期以及可靠的研究要结合实际的使用场景和使用现状进行,研究电子元器件的失效周期,使得在实际的使用过程中能够保证元器件的正常。

  • 标签: 电子元器件 失效模式和周期 可靠性
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  • 简介:根据中等职业教育发展和学生的培养目标,传统的教学方法受到了很大的冲击,深化教学改革势在必行。本文从教师的自身实践教学能力、实践教学过程、实践教学条件以及考核等方面进行探讨。

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  • 简介:摘要:近些年国家在网络安全领域投入的心血巨大,习总书记早在2014年针对网络安全提出了重要论调:没有网络安全就没有国家安全。在网络中,不仅有着大量有声有色的娱乐内容,同时,还充斥着黄、赌、毒、黑灰产等不良信息和网络威胁。如何发现网络中的异常流量,特别是在内网中的异常流量,对于趁早发现威胁,阻断威胁极为有效。本文就针对基于时间相关的异常流量检测方法,提出了一种新的模型。

  • 标签: 时间相关性 异常流量检测 网络流量
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