简介:目的:探讨肿瘤放化疗专科护理教学方法改进实践对教学质量和教学满意度的影响。方法:将2012级在肿瘤科实习的70名护生作为观察组,2011级67名护生作为对照组,两组均按照临床路径教学模式采取一对一带教方法。对照组采取教学组长集中进行操作示范、带教老师轮流主持教学查房、护生定期参加全院护理大课等教学方式;观察组采取分段式教学,由专职护士集中进行理论授课、操作示范及教学效果评价,护生在实习中后段独立主持教学查房等方式。比较两组护生肿瘤放化疗专科护理理论知识和操作技能考核成绩、教学查房质量、护理教学满意度。结果:观察组在各方面均优于对照组。结论:改进实践能有效提高肿瘤科护理教学质量及教学满意度,值得推广。
简介:摘要:目的:探讨心内科专科护理分级模式应用效果。方法:将 2018年 3月- 2018年 9月普通病房收入或者转入的患者按照随机数表法分为对照组和观察组,对照组按照以往临床护理工作模式,由医生下达护理等级医嘱,护士根据医嘱进行护理。观察组采用心内科专科护理分级模式,主要是运用自制的心血管专科疾病病情评估表以及改良 Barthel指数评分表对患者进行综合评估,医护合作共同确定护理等级。比较 2组死亡率、抢救成功率、护理分级准确率、不良事件发生率、平均住院时间及患者满意度是否存在差异。结果:观察组死亡率、不良事件发生率低于对照组( P< 0.05);观察组抢救成功率、护理分级准确率及满意度均高于对照组( P< 0.05);观察组平均住院时间少于对照组( P< 0.05)。结论:心内科实施专科护理分级模式可降低患者死亡率、不良事件发生率,缩短平均住院时间,提高患者抢救成功率、护理分级准确率,提升患者满意度。
简介:摘要 目的 分析专科化表格式护理交接单在外科病房的应用效果,以提高外科患者交接班质量,保证患者安全。方法 选取2019年12月至2020年12月外科住院治疗患者300例,按住院先后顺序分为对照组与观察组各150例,对照组患者交接过程中采用传统交接记录单,观察组患者采用专科化表格式护理交接单,对比两组患者每日晨间交接班时长、出院患者满意度、医护满意度。结果 观察组与对照组交接班时长无显著性差异(P>0.05),观察组与对照组交接班时间无显著性差异(P>0.05),出院患者满意度、护士满意度均显著提高(P
简介:摘要目的分析专科护理模式对足部骨折患者进行干预的临床效果。方法本次研究对象选择我院在2015年12月~2017年11月接诊治疗的106例足部骨折的患者,将106例患者通过随机序列表法将平均分为53例参照组(接受常规护理干预)与53例实验组(接受专科护理模式干预),比较两组患者经不同护理模式干预后的临床效果。结果实验组患者肢体恢复优良率为96.22%,参照组患者肢体恢复优良率为83.01%,组间差异明显,P<0.05,存在统计学意义;参照组患者对护理满满意程度为75.47%,实验组患者对护理满意程度为92.45%,组间差异明显,P<0.05,存在统计学意义。结论分析专科护理模式在足部骨折患者中应用,不仅可以有效改善患者临床病症,同时还可以提升患者对护理的满意程度,因此,值得临床使用并推广。