简介：摘要小学语文里面的阅读教学可以说是语文教学里面最重要的一部分。语文老师在进行阅读教学的时候一定要注意对学生们加强指导，不仅可以帮助学生们对书本里面的知识加深理解，还可以使学生们养成良好的阅读习惯。进而有利于学生们增加课外阅读知识量，同时还能有效锻炼小学生们的思维能力，学生们的情感通过不断阅读也会逐渐变得丰富。本人着重对小学语文阅读教学有效性进行了研究。

简介：摘要初中时期是学生成长的关键时期，在这个时期，教师不仅要帮助学生增长知识、强健体魄，更重要的是培养学生良好的世界观、人生观、价值观。学校教育在这个阶段起着至关重要的作用，而班主任的作用更加突出，一个优秀的班主任会影响学生的一生。

简介：回顾了竹类组织培养技术的发展历程.对竹类组织培养技术作了分析和探讨,总结了竹类组织培养研究所取得的经验,并指出研究过程中尚待解决的问题.对今后竹类组织培养技术的前景作了展望.

简介：摘要小学语文里面的阅读教学可以说是语文教学里面最重要的一部分。语文老师在进行阅读教学的时候一定要注意对学生们加强指导，不仅可以帮助学生们对书本里面的知识加深理解，还可以使学生们养成良好的阅读习惯。进而有利于学生们增加课外阅读知识量，同时还能有效锻炼小学生们的思维能力，学生们的情感通过不断阅读也会逐渐变得丰富。本人着重对小学语文阅读教学有效性进行了研究。

简介：摘 要：草图是竹根雕艺术家完成一件艺术品所不可或缺的重要阶段。在竹根雕创作课教学中，通过“绘制前引领观看与发现”、“绘制中为创作提供框架和细节”、“绘制后活用草图体现创作理念”三个环节的课题训练，让学生掌握草图绘制的技艺，培养徒手画草图的兴趣，增强学生的造型认识能力和创新思维能力。

简介：摘要：“竹文化”蕴含着厚实的中华民族精神。竹子的品德契合社会主义核心价值观、符合学校的育人追求，是学校德育的重要载体。本文围绕“竹品育人”的理念,阐述了“竹文化”与德育相结合的意义以及在探索竹品与育人的内在联系、创新推进学校德育工作中的一些研究与实践。

简介：一部《金瓶梅》,竟有如此多的不确定性,以至于这部书的读者,在阅读过程中会有如此大的心理差异:有人将这部书视作是“坏人心术”、“决当焚之”的诲淫之作,有人却认为是“云霞满纸”的“逸典”,是“稗官之上乘”。有人(如明人袁中郎)称赞其“第睹数卷,甚奇快”,而同时的李日华则认为“大抵市浑之极秽者耳,而锋焰远逊

简介：【教学目标】（1）精心设计问题,引领学生研讨、品味诗文语言,感知人物情思意趣、风度胸襟,培养学生学习文言文紧紧咬住语言的好习惯。（2）遵循认知规律,由浅及深,层层推进,实施教学,既引发学生研讨兴趣,又训练学生的逻辑思维。

简介：

简介：摘要：幼儿园阶段孩子们依照自己的想法，可以进行实操的自主性学习。在整个幼儿园时期，老师要建立一个游戏场景并且加入多种多样的资源，这样更能加强幼儿园孩子对于整个世界的认知，以此来激发孩子们的动手积极性，在游戏当中学到做人做事的道理。我园地处闽南山区，有丰富的竹之源，因此，老师可以积极地选用竹资源，让绿绿的青竹在幼儿的游戏中出现，并且探索出竹资源在在孩子们学习中的有利价值。

简介：摘要：现如今随着信息技术的飞速发展，信息技术已广泛运用于基础教育领域，可见，时代对人才的需要已经从知识型转为创新型，美术又是视觉及造型的艺术，具有可视的形象特点，因而与信息技术教育的整合，使美术教学手段向多元化发展，信息技术的引进，从而使美术教学能用简易、新型、交互、愉悦的学习方式进行，满足学生个体自我发展的需要，实现促进学生审美发展的目标。因此，美术与信息技术结合是未来发展的趋势与需求。

简介：

简介：摘要：日本明治时期汉学家竹添光鸿的《左氏会笺》一书针对《左传》春秋锡命礼的来源、仪式、功能、衰变等做了大量的考订和研究工作，对现今春秋锡命礼的研究工作颇有启发和补充价值。本文依据竹添光鸿对《左传》锡命礼的笺注，围绕锡命礼的基本问题如关于天子锡命礼与聘礼、嘉礼之间的关系；赐姓制是锡命礼的历史基础等方面的研究内容，分析总结竹添光鸿对《左传》锡命礼的考订成果、研究价值和不足之处。作者在竹添光鸿研究的基础上对周初锡命礼的来源、大量的锡命活动如何促进西周宗法制和职官制的进一步完善，春秋时期锡命礼独特内涵等方面提出了自己的研究结论。

简介：摘要：随着教育改革发展，幼儿教育理念不断优化创新。本土文化进入园本课程，不仅丰富了课程教学内容，提升了课程文化内涵，还有效促进幼儿学习素养的提升，为实现幼儿全面发展具有重要意义。福建省永安市被誉为“中国笋竹之乡”,族文化底蕴深厚，勤劳智慧的永安人将全身是宝的竹子物尽其用，家喻户晓的竹子已经渗透到孩子们的生活和游戏中，竹子的生长环境、构造、作用等幼儿都十分熟悉，这为我们尝试将竹文化融入园本课程，引导幼儿进行深入的竹文化探索，积累丰富的知识经验。本文通过分析竹文化资源融入园本课程中的重要价值，提出具体的实施路径，旨在充分利用本土竹文化资源，与幼儿共同创设具有竹文化气息的互动环境、引导幼儿在主动、愉悦的自主游戏、主题活动、生活化课程中探究，并获得发展。

简介：摘要：幼儿园美工区是幼儿施展创意的区域，利用多种材料、资源进行绘画、粘贴或裁剪，达到发散思维、提升动手能力的目标。其中，竹资源是兼具环保、可操作性强等优势的生活化教育材料，应用于大班幼儿美工区活动中，有助于打造趣味化的实践场地，提高幼儿的发展能力。对此，本文结合相关理论、实践经验，探究竹资源在大班幼儿美工区活动中的有效运用，以供参照。

简介：摘要：在开展创意美术活动前期需要结合幼儿美术素养和创新意识展开相应实际，从实际生活角度出发增强食材在创意美术活动中的运用力度，使得幼儿可以针对各类食材展开美术创作思考，激发幼儿对生活的热爱，增强食材在创意美术活动中的实际运用效果。本文将针对创意美术活动加以分析，简要概述创意美术活动开展要求，从创意美术活动实际情况入手分析食材在其中的设计与运用，使得幼儿可以通过创意美术活动实现自身美术创作能力和生活实践意识同步提高的目标。

简介：

简介：摘要：根据健康领域的目标、内容与要求，创设合适的活动区域，投放不同的运动器具，让幼儿自主参与活动，用自己感兴趣的方式发展基本动作，加强幼儿对材料的互动利用，促进幼儿大小肌肉的发展，提高动作的协调性、灵活性。作为教师，应注意综合运用多种方法，根据幼儿的实际情况及活动的目标，从幼儿兴趣出发，采用灵活多样的组织形式，鼓励孩子与环境、活动器材等有效互动，从健康起跑，向快乐出发，为孩子的健康成长奠定坚实的基础。

简介：摘要小学语文，作为素质教育的一门基础学科，理所当然应该加强加强对语文材料发散思维的培养。本文主张在语文阅读教学中抓好语材的想象点，发散学生的想象思维。具体可采用如下策略其一，批判阅读，在求异点处发散；其二，探究阅读，在延伸点处发散；其三，融合阅读，在情境点处发散；其四，生疑阅读，在空白点处发散。这些策略在语文实践中收到了很好的效果。

简介：耶律楚材是元代著名诗人.他的风土诗形象地描写了西域的民族风情,不但改变了元代以前西城诗凄楚之情,而且也影响了后代西域诗的创作.其诗中表达了一种'不妨终老在天涯'的豪迈之情,为读者提供了新的欣赏西域诗的审美视角.