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  • 简介:作文教学是语文教学最为困难的一个环节,费力大、收效慢。学生感到无话可说,无从下笔。究其原因,一是学生的生活积累和阅读相对薄弱;二是选材立意、谋篇布局的能力相对低下,差生在这方面表现尤为突出。

  • 标签: 作文教学 训练法 学生 差生 语文教学 立意
  • 简介:新课程要求改变以往的以课堂为中心、以教师为中心、以课本为中心的教学,帮助学生扭转被动接受、死亡硬背、机械训练的学习方式。新课程大力倡导主动参与、探究发现、交流合作的学习方式。这种学习方式的变革是广大教师期盼已久的,能促进师生共同发展的一件大事。很多教师也在破旧立新,改变旧的教学方式,努力培养学生掌握新的学习方式。

  • 标签: 异步教学 课程改革 合作学习 学习方式 独立思考 主体地位
  • 简介:摘要在党的提出了新形势下推进文化改革发展的指导思想、重要方针、目标任务、政策举措,为我国企业文化建设指明了前进方向。认真学习贯彻落实十七届六中全会精神,社会主义核心价值体系引领企业文化建设,对于推动文化大发展大繁荣,提升企业核心竞争力,都具有十分重要的意义。为经济社会发展提供坚强的智能电网保障,多年来,公司秉承文化强企战略,明确了以建设统一的优秀企业文化、提升国家电网品牌价值和公司整体形象、促进公司科学发展为目标,以培育基本价值理念体系、践行核心价值观为和重点,为提升公司软实力和可持续发展能力方面发挥显著作用。所以,推行国网公司基本价值理念体系是建设统一的优秀企业文化的核心。实施企业文化建设传播工程、落地工程、是建设统一的优秀企业文化的重要载体。

  • 标签: 核心价值 企业文化 引领
  • 简介:摘要:随着教学理念的革新,很多小学数学教师开始尝试运用活学方法进行教学,站在学生角度,活学方法有助于提高他们学习兴趣,还能满足他们学习需求。在素质教育背景下,为了最大化落实小学数学课程目标,数学教师要不断提高运用活学方法的能力,并借助有效的教学活动来提高学生的学习效率,进而促使学生在高效、轻松的环境中获得良好的发展。

  • 标签: 运用活学法 情境表演 小组竞赛
  • 简介:本研究旨在探讨将微型移动学习与合作策略相结合,构想用合作微型移动互动学习模式进行非正式英语词汇教学.并在实证研究中验证了此教学模式学习效果的有效性,同时分析了学生对此教学模式的态度、词汇学习效果的认可度及学生自主与合作学习能力的改变.

  • 标签: 微型移动学习 合作策略 大学词汇教学 合作式微型移动学习
  • 作者: 郭成良(湟中县上新庄初中青海湟中811600)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第7期
  • 机构:学生作文的批改,传统的方法是语文教师全批全改,精批细改。教师疲于奔命,没有更多的时间搞研究创新;而有些学生对教师倾注心血的行行批语连看都不看,详批详改的作文对有些学生受益甚微。《新课程标准》强调关注学生,倡导学生积极主动有意义地参与作文教学,做到“以参与求体验,以创新求发展”。只有以学生为主体的作文批改才是高效的、智慧的、灵动的,才能真正提高学生的习作水平和能力。在作文批改教学中,这种以学生为主体的观念也正是《新课程标准》的核心要求:一切为了每个学生的发展。根据课改精神,我在作文教学中尝试让学生“自评、互改”的批改方式,让学生处于主动地位,把学生的主体地位落实到作文批改教学实践中去。
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  • 简介:摘要:每个班级的管理工作都需要一个组织者和引导者,而这个人正是我们常说的班主任。作为班主任,其有着特殊的工作任务和使命,特别是在班级管理过程中,其管理手段的运用是否合理关系着班集体的发展,也关系到学生的成长。初中阶段正是学生道德观念和意识形成的关键时期,因此班主任可谓是任重而道远。在本文中,将围绕如何提升班级管理工作效率和质量展开分析和论述,希望能够为广大初中班主任提供参考和帮助。   关键词:初中班主任;班级管理;以人为本;

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  • 简介:九年义务教育课程北师大版数学第2册P34页的教材中,出现了“数对”来确定位置的教学内容。书中的教学目标是这样的:“会用数对表示位置,可让学生制作学具,让学生在操作中体会数对表示位置的意义”。

  • 标签: 新课程标准 学生 九年义务教育 学具 数学 北师大版
  • 简介:Excel是重要的办公软件,MicroStrategy是大型的商务智能软件,两者结合可以充分发挥各自优势,提高数据分析功能、图表功能和网络共享功能。本文通过具体案例对MicroStrategy制作图表的全过程进行了介绍,为教育评价中的数据管理及使用提供了实用方法。

  • 标签: MicroStrategy MSTR EXCEL 数据仓库 数据管理
  • 简介:摘要:随着新课改的进一步推进,教师应在实际教学中积极探寻新的发展空间,探究出更多新颖的教学模式和方法,我县积极倡导学导教学模式,它凭借着自身的优势获得了广大教学工作者的认可和应用。学导教学模式可以促使学生真正融入课堂学习中,彰显学生的主体地位,在学生自主思考的基础上,促进学生思维的交流,通过强化集体意识和集体荣誉感,培养学生的合作意识,锻炼学生的合作能力,其中学导教学模式中的小组合作环节可整体提高小组的学习能力,推动学生个人能力的发展。

  • 标签: 初中数学 合作学习 学导用 数学教学 有效性
  • 简介:中国特色社会主义共同理想统领大学生理想教育,是新时期大学生理想信念教育的重要任务。高校思政教师要坚持把中国特色社会主义共同理想作为大学生思想政治教育的核心内容,采取多种措施,切实帮助大学生牢固树立起中国特色社会主义共同理想。

  • 标签: 共同理想 中国特色社会主义 理想信念教育