简介：在学区管理过程中，教育信息化发挥着先导性作用。基于对信息技术重要性的认识，广州市越秀区搭建了学区管理信息化支撑平台，打破部门、学校壁垒，促进学区内各级各类学校的资源共建、共享，促进学区内校际间的交流与合作。同时，越秀区借助这个平台，实现了对各学区、校长的考核与综合评价，并开展了形式多样的信息化应用培训。这些措施使越秀区优质资源得到快速扩充，使弱者变强，优者更优，不断促进区域义务教育的优质均衡发展。

简介：在上篇分析当前广东省高职教育存在问题的基础上，结合广东省高等职业院校的办学实践，探讨促进高等职业教育可持续发展的改革思路和对策。在理论层面，努力为建设一个与珠江三角洲地区经济发展与产业升级要求相适应的高等职业教育体系提出具有前瞻性、可操作性强的政策建议，探索高等职业教育改革先行先试、科学发展的试验模式。在实践层面，切实贯彻落实珠三角发展规划纲要，把高等职业教育作为战略性的先导产业发展，促进高等职业技术教育教学与生产实践、技术推广、社会服务紧密结合，为珠江三角洲建设全国重要的经济中心提供有竞争力的职业技术人才，满足广东建设先进制造业与现代服务业的需求。

简介：分析当前广东省高职教育存在问题，结合广东省高等职业院校的办学实践，探讨促进高等职业教育可持续发展的改革思路和对策。在理论层面，提出具有前瞻性、可操作性强的政策建议，努力建设一个与珠江三角洲地区经济发展与产业升级要求相适应的高等职业教育体系。探索高等职业教育改革先行先试、科学发展的试验模式。在实践层面，切实贯彻落实珠三角发展规划纲要，把高等职业教育作为战略性的先导产业推动其发展，促进高等职业技术教育教学与生产实践、技术推广、社会服务紧密结合，为珠江三角洲建设全国重要的经济中心提供有竞争力的职业技术人才，满足广东建设先进制造业与现代服务业的需求。

简介：改革开放以来,大学生思想政治教育在传承中发展,在创新中深化,取得了丰硕的理论和实践成果。2014年,人民出版社出版了由西南大学党委书记黄蓉生教授著的《改革开放以来大学生思想政治教育论纲》（以下简称《论纲》）一书。《论纲》坚持以马克思主义为指导,立足改革开放以来大学生思想政治教育的理论与实践发展,全面回顾了改革开放以来大学生思想政治教育创新发展的生动历程,

简介：以课程基地为语言文化学习建构的载体,以物型课程理论为观照,通过聚焦语言文化内涵,定位语言文化研究边界,从而把握儿童语言文化学习的尺度。通过对空间设计中的语言文化意义解构,旨在创新语言文化空间概念的课程意识。围绕“课程、教学、平台、评价”四大支撑,进一步明确语言文化发展的指向在“空间”,关键在“语言”,突破在“课程”,目的在“育人”,重在“空间”中的语言文化塑型及课程意象,致力于空间—文化—教育—课程的不断探求和生成。

简介：新手教师专业化发展水平对幼儿的成长、幼儿园的长远发展有着不可忽视的影响。针对新手教师工作、教学经验不够丰富，专业技能比较薄弱，理论与实践不能有机结合，教师问能力差异大等特点，通过多元化的园本提升方法，从音乐教学理念、音乐知识技能和音乐教学能力三方面，提高音乐教学素养水平，带动新手教师全面发展。

简介：摘要：随着信息时代的发展，信息技术广泛的应用到教育教学中。小学低年级数学教学中，通过信息技术手段的应用，可以为学生布置信息化的作业，更好地激发学生参与到知识学习的兴趣，引导学生参与到作业之中，提升作业完成的效率。本文重点阐述小学低年级数学教学中信息技术支持下情境化作业设计的具体措施，从而更好的提升数学教学效果。

简介：摘要：在小学信息技术课堂教学中融入“四度六步”教学有助于促进课堂教学模式的创新，并且逐步完善各个课堂教学过程，阶梯性推动课堂教学进程，用以达到良好的教学成效，强化小学生信息技术能力。所以在论文研究中分析了“四度六步”教学法推动小学信息技术教学改革创新的有效策略，用于抛砖引玉。

简介：【摘要】随着小学数学新课标的推进，小学生的数学学习应该是学习活动成为数学学习的主要方式之一， 而作为新增设以现实性、多样性、趣味性、探索性等特点凸显的“综合与实践”课，更应该由信息技术助力教学，把数学学科与其它学科、学生生活、社会生活形成整体联系，既满足学生个性化学习的需求，同时也促进生成性和智慧性学习的发生，提供发展学生综合实践能力、数学应用意识与创新能力的机会。

简介：农业可持续发展是经济和社会可持续发展的前提和基础。以邵阳西部欠发达地区为例，分析了近10年来（1988－1998）制约农业经济发展的主导因素，有针对性地论述了实现该地区农业可持续发展的支撑系统。

简介：2013年10月，比利时理论物理学家弗朗索瓦·恩格勒、英国理论物理学家彼得·希格斯因成功预测希格斯玻色子

简介：摘要：本文以云媒体为载体，旨在让幼儿区域活动汇聚更多的游戏灵感和氛围，希望能够通过这一教育工具的辅助，在扩宽教学内容的同时，也能够让幼儿对于区域游戏逐步形成全新的、更加立体的、更为广阔的感性认识，进而让教育的目标能够得到实现。

简介：党的十八大以来，四川大学坚持党管人才原则，牢固树立“人才工作是第一要务，人才资源是第一资源”的思想，围绕“高端引领、国际化导向、引培并举、全覆盖发展”的师资队伍建设理念，以面向全球引智和激发人才活力为重点，持续推进“831”人才梯队工程、海纳人才工程等系列人才工程。2017年，学校更进一步设立“人才强校战略年”，以国家人才计划和人才工程为牵引，重点实施人才强校“八项工程”。

简介：摘要：传统的教师为主导、学生为主体、任务为主线的“三主”信息技术课堂教学原则牢牢地将教师和学生束缚在完成本节课的教学任务和学习任务这个任务圈中，亟需一场大型解放运动，翻转课堂热为其提供了一个契机。笔者在尝试微课教学实践的基础上提出了学案引导、微课支撑、问题导向的新“三主”教学实践理念，并通过一个单元教学来践行此理念，发现此教学理念给教师和学生带来了头脑、时间和空间三个维度的大解放。

简介：教育扶贫是当前脱贫攻坚的重要举措,是当前阻断贫困代际传递、摆脱贫困的根本之策。近年来,达州职业技术学院坚持＂植根老区,面向秦巴,对接产业,服务民生＂办学理念,恪守＂输血＂与＂造血＂并举扶贫思路,采取教育引智、产业支撑、多元助力等举措助力扶贫攻坚,有效实现了对帮扶村的精准识别、精准扶贫和精准脱贫。

简介：新一轮的减负热潮正在全国各地中学悄然兴起，高中年级也不例外。不少地方教育主管部门呼吁：将时间和空间还给学生。这样，课堂教学效率自然成为提高教学质量的焦点所在。讲评课是高中政治学科教学的重要组成部分，更是政治课复习常见的课型，它具有纠正偏差、预防错误、强化技巧以及开发智力等作用，往往能起到事半功倍的效果。

简介：摘要：昆明工业职业技术学院马克思主义学院充分发挥学科优势，探索“1+4+4”支部活动模式，推动党员教育“提质增效”，激发党支部工作活力，强化基层党组织战斗堡垒作用。

简介：【摘要】随着科学技术的不断发展，在现代科技的支持下，幼儿教育借助电子设备、互联网和多媒体资源等工具，实现了更加便捷、丰富的教学方式。在幼儿科学游戏设计的过程之中，信息技术的应用也为科学观察、探究过程提供了更多新的可能性，如：互动体验、虚拟实境和模拟实验等功能，能够帮助教师激发幼儿的学习兴趣和参与度。为探究信息技术对幼儿科学探究活动的促进作用，本文以幼儿科学探究活动为基础，通过结合科学观察、探究能力的培养为宗旨，将信息技术带入到科学游戏之中，为幼儿教育教学活动的开展提供更多机会以及帮助。

简介：随着学前教育课程改革的不断深入，如何遵循幼儿身心发展规律和学习年龄特点，以幼儿需要的活动方式——游戏为基本活动，提供既蕴含先进教育理念和独特教育价值，又体现趣味性、操作性等特点的学前教育装备来创设适宜的教育环境、支撑学前教育发展，是摆在教育装备部门面前的一个现实而紧迫的课题。辽宁省通过编制学前教育装备系列标准、开展评估定级检查、组织专题培训学习、召开动员部署会议等举措，有力推动全省学前教育装备工作科学健康发展。

简介：多年来笔者在初中语文教学中始终坚持“一个重心=三个支撑点＋一个辅助点”的教学模式。求新，求实，求活，收到了良好的教学效果。切实提高了学生的语言运用能力和语文素质。一个“重心”：摸清学生“底细”．明确培养目标语文教学要以训练学生的语言文字、提高学生的语言运用能力为主要目的。