简介：【摘要】目的：分析小儿内科护理沟通中存在问题及对策。方法：选取2020年2月~2021年5月我院儿科收治的400例内科小儿患者，随机分为观察组（200例）和对照组（200例），对照组按照常规方式开展护理，观察组则通过总结分析护理沟通中存在的问题，并采取相应的护理对策，统计两组小儿依从率、患儿家长投诉率情况。结果：观察组患儿依从率明显高于对照组(P

简介：【摘要】目的：提高青年护士与患者的沟通能力，提高护理整体水平。方法：青年护士通过丰富自己的知识，注重榜样的作用；确立良好的医患关系；实践的锻炼；严格的考核等来提高自己与患者的沟通能力。结果：加强青年护士的沟通能力，有利于提高护理的整体水平。结论：提高青年护士的沟通能力对提高护理质量影响深远。

简介：【 摘 要 】 目的：分析护患沟通在儿科护理中的效果，为临床儿科的护理工作提供参考。方法：选取某院 2016 年 1 月 ~2018 年 1 月期间收治 120 例患儿作为研究对象，采用随机分组法将患儿分为对照组与观察组。对照组给予常规护理，观察组采用常规护理的基础上，给予护患沟通。对比二组的护理效果。结果：观察组患儿的哭闹、躁动次数明显少于对照组；家长满意度观察组更高。对照组患儿家长的投诉概率为 10% ，观察组患儿家长的投诉概率为 0% 。以上数据统计具有统计学意义。结论：儿科护理工作中，给予护患沟通，可以大为提高护理质量，使患儿家长更为满意，这种护理方法具有广泛推广的价值。

简介：摘要：目的 探究门诊护理人文关怀与护患沟通技巧。方法 选取我院2020年2月至2021年2月门诊接诊患者共42例，根据随机抽签的方法将患者平均分为观察组和对照组。结果 观察组门诊患者SAS、SDS显著低于对照组（P＜0.05）。观察组患者护理满意度显著高于对照组（P＜0.05）。结论 人性化护理是实现以病人为中心，为缓解患者身心痛苦、减少医疗纠纷、营造最优身心状况作出贡献，同时符合现代医学的发展需求。关键词：门诊护理；人文关怀；护患沟通

简介：摘要：目的：对儿科护理中的护患沟通技巧进行探究分析，以便解决因沟通问题引发的护患纠纷，提高患儿家属对儿科护理工作的满意度。方法：选取2021年4月～2022年3月我院儿科收治的120例患者为研究对象，并随机将分为对照组和观察组，各60例。对照组患者及家属实施常规护患沟通方式，观察组患者及家属实施预防性沟通方式、书面沟通方式、集体沟通方式等，并注意沟通过程中的技巧。总结并分析两组对护理的满意度和护患纠纷发生率。结果：观察组出现护患纠纷2例（3.33%），对照组出现护患纠纷7例（11.67%），差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探讨在小儿门诊护理中应用护患沟通的效果，为小儿门诊护理工作提供指导。方法：选取本院儿科门诊2021年5月1日至2021年5月31日接受诊疗的210例患儿，全部患儿诊疗资料均完整且通过抽签法分为观察组、对照组，各105例。护理过程中予以对照组患儿常规护理措施，予以观察组患儿护患沟通艺术，比较两组患儿护理效果、患儿依从性、家属满意度、护患沟通质量、家属情绪状态、护理不良事件情况。结果：观察组患儿依从性94.29%，高于对照组85.71%；观察组患儿家属健康宣教、业务指导、心理护理、护患沟通、护理分诊、护理态度、制度落实、疑问解答评分均高于对照组；观察组患儿信息收集和反馈、人际关系表现、动作沟通、语言沟通、患者情绪表现评分均高于对照组；观察组患儿家属护理后焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分低于对照组；观察组护患纠纷发生率为3.81%，护理投诉率为2.86%，均低于对照组的12.38%、10.48%。结论：在小儿门诊护理中运用护患沟通艺术可明显改善患儿家属的不良情绪，促进患儿依从性、家属满意度提升，同时还可降低护理不良事件风险。

简介：摘要：沟通是护理过程中重要的一环，护士必须具备良好的沟通技巧。本文针对护理中的沟通进行了深入探讨，并分析了沟通技巧在护理中的重要性。文章提出了有效沟通方法，并结合实际解释了沟通技巧在护理中的应用，以期提高护士的沟通技能。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨内科护理沟通中存在的问题及其措施。方法：对2020年-2022年本院的内科门诊患者的病历资料进行整理，对内科护理沟通过程中患者的投诉内容、存在的纠纷等进行分析，找出影响的因素，对存在的问题提出解决措施，并要求护理人员进行学习。本院选取2023年02月-07月就诊的82例内科患者为研究对象，分为对照组41例，实施常规护理沟通；观察组41例，实施改进后的护理沟通。对比两组患者对本院内科护理人员护理沟通能力的评分和护理满意度。结果：观察组在礼貌接待、仪容仪表、关心询问以及问题解答的评分均高于对照组P<0.05；观察组的护理满意度（97.56%）高于对照组（78.05%），p<0.05。结论：本院通过对内科护理沟通中存在的问题进行分析并采取措施改进，能够有效提高患者对本院内科护理的满意度，该方式值得推广应用。

简介：摘要：目的：探讨儿科护理过程中护患沟通技巧的应用效果。方法：在本院儿科随机选取86例患儿展开调查，其调查时间是在2022年2月至2023年2月，采用随机方式分成了对照组和观察组，分别进行常规护理和护患沟通技巧干预，对比其护理情况。结果：观察组患儿家长的护理满意度高于对照组，在护患纠纷事件发生率方面少于对照组，组间存在着较大的差异性，P<0.05，有统计学意义。结论：护患沟通技巧在儿科护理中显得尤为重要，可提高患儿家长的护理满意度，减少护患纠纷事件的发生。

简介：

简介：摘要：研究探讨了儿科护理中护患沟通的重要性及其在减少医疗纠纷中的作用。通过分析60例儿童患者的案例数据，研究比较了常规沟通策略与改进沟通策略对患者满意度和护患关系的影响。结果显示，采用多样化沟通策略（如预防性沟通、集体沟通、书面沟通、统一沟通）显著提高了患者和家属的满意度，减少了护患冲突的发生。研究强调，有效的沟通技巧可以促进医患之间的理解和信任，从而提高护理质量和病人治疗的配合度。这表明，儿科护理人员应通过各种沟通技巧，建立和谐的护患关系，提升整体医疗服务的效果。

简介：

简介：摘要：儿科护理中的有效沟通对于患儿及其家属的医疗体验和治疗效果至关重要。然而，当前存在一系列问题，包括护理人员沟通技能不足、患儿语言沟通困难、医疗记录不清晰等。为解决这些问题，本文提出了加强护理人员培训、关注患儿家属心理活动、优化护理人员配置等有效措施。这些举措旨在提高护理人员的专业素质、促进家庭支持与合作、增强患者满意度，为儿科护理沟通提供全面而系统的改进方案。

简介：摘要:

简介：【摘要】目的：沟通技巧应用于儿童保健护理中的效果如何做出深入探究；方法：在2020年5月至2021年5月到某院接受保健护理得到儿童中选择172例作为本次研究对象，并根据引用的沟通技巧不同来划分成观察组86例，提供的是细致沟通技巧，参照组86例，提供的是常规沟通技巧。对两组儿童及其家长对护理工作的满意度进行对比分析；结果，观察组儿童不论是对保健知识掌握程度，还是问题发现与解决能力等方面的评分都要优于参照组，这也说明了观察组儿童的护理效果更好；结论：在儿童保健护理工作具体开展中，若可以做到对细致沟通技巧的合理引用，对护理工作质量的提升有着重要影响。

简介：

简介：摘要：目的：探究有效沟通方式在妇科护理中的应用效果。方法：本研究纳入的分析对象均选取于我院妇科收治的患者共计80例，研究开始时间为2019年12月，结束于2020年12月，为了深入了解有效沟通的方法和效果，本次使用对比的方式完成研究，将所有患者根据随机数字表法分为2组，其中40例划分为参照组（采用常规护理）、另外40例划分为研究组（采用常规护理并加强沟通），不同方法实施后观察和分析两组患者的临床情况，并统计护理期间的相关数据，主要包括：患者的情绪状态、护理效果等数据，同时将以上数据进行比较。结果：研究组患者无论是SDS评分，还是SAS评分，护理后均优于参照组，差异明显有统计学意义（P＜0.05）。92.5%（37/40）、82.5%（33/40）分别是研究组和参照组护理后的有效率，两组相比后者有明显不足，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：使用有效的沟通方法进行妇科护理，能够改善患者的不良情绪，并提高护理质量，同时还能够促进临床护理的有效率，可在今后护理中大力推广和应用。

简介：摘要：本文旨在探讨 BAR 沟通模式与护理文书融合的效果。通过将 BAR 沟通模式应用于护理文书的书写中，比较融合前后护理文书的质量、医护沟通满意度和患者满意度。结果显示，融合后护理文书的质量显著提高（P＜0.05），医护沟通满意度和患者满意度也均明显提高（P＜0.05）。这表明 BAR 沟通模式与护理文书的融合能够提升护理文书的质量，改善医护沟通和患者满意度。

简介：【摘要】目的：分析门诊护理人文关怀和护患沟通技巧的作用。方法：将本院门诊收治的患者作为研究对象，共计选出100例进行对比，按照常规护理和人文关怀分成对照组和观察组，每组50例，对比两组患者护理满意度和不良事件发生率。结果：对比结果显著发现观察组实施的护理技术在满意度和不良事件发生率各项分析中优于对照组，对比有差异（P＜0.05）。结论：在人文关怀护理中，可将护患沟通技巧进行优化和提高，同时在质量中将其效果进行体现，值得临床推广。