简介：摘要：传统文化是中华民族千年文化、千年智慧的积淀，它历经了历史与风霜，在历史中浮浮沉沉，最终经过消失、补充，成为了当下的文化形态，既是我国文化的重要组成，也是我国教育的重要内容。为了传承传统文化，链接古今文明，实现学生良好人格品质、文化素养的培养。中职语文教师就要充分认识自身学科在传承传统文化、实施传统文化教育中的独特作用，要立足语文课堂，渗透传统文化教育，以在中职语文教学中实现学生传统文化素养培养。

简介：摘要：一个学校的发展也应具有独特的校园文化。近些年学校很重视对学生的民族传统节日文化教育，每一个传统节日都蕴含着丰富的传统文化内涵具有着我们民族独特深层的精神价值观。现如今，民族传统节日受到了西方节日的严重冲击。例如：很多中学生热衷于过西方节，例如平安夜、圣诞节、愚人节、万圣节等。而对于我国的传统节日出现了逐步淡化的趋势。如果现在的孩子们对我们民族传统节日逐渐的淡化就会预示着文化根基的消失，文化记忆与传承的中断。  

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简介：摘要：线描画是小学美术课的重要组成部分，是提升学生美学素养和审美情趣的重中之重。将客家传统文化与小学线描画结合在一起，不但可以丰富学生在课堂中的体验，还能引领学生感受不同族群的文化色彩，拓展他们的视角，为他们以后的美术学习增添更多的色彩。下面，我将根据自身教学经验，从三个角度出发阐述如何实现客家传统文化与线描画教学的融合。

简介：【摘要】近几年来，国家大力支持职业教育的发展，对中等职业教育投入了大量资金，德国的行动导向教学法也给中国的中等职业教育带来了新的活力，为了培养能够服务社会的会计专业学生，论文对行动导向教学法在中等职业学校《税务会计》中的应用进行了探讨。

简介：内容摘要：部编版小学语文教材增加了许多古诗文的篇目，小学语文教师，认清诵读的重要性和必要性，不断的指导学生诵读，教给学生诵读的方法。开展丰富多彩的活动，促进学生不断地诵读，加强古诗文的积累，浸润中华传统的文化，提高古诗文的感悟能力。

简介：摘要：中华传统体育是中国历史上各民族一起创建为锻炼和提高身体素质的动作技能而开展的比赛、教育和游戏的一种体育类文化形式。中华传统体育融入高职学校体育教学推动中华传统体育文化的传承与发展，深入贯彻党和国家相关精神，党的十九大报告中指出“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”中华传统体育成为中华民族身体锻炼的文化特色根植于中国的传统民族文化中，是我们历代相传的民族文化无价之宝，在5000年来中华民族历史长河中，不同的民族优秀文化留下精神财富，是我们文化自信的重要体现。

简介：摘要：作为班主任，如果不能及时、准确地把握班级学生的思想脉搏，在管理中就会处于被动地位，管理效果往往不理想。根据笔者的体会，如果能把祖国传统医学中诊断疾病的基本方法——“望、闻、问、切”灵活地运用到班级管理中，可以起到事半功倍的效果。

简介：摘要：禁忌不仅是人类社会里衍生并且不断流传的民俗文化，而且对社会的生产和生活各方面都产生了很大影响，实际上禁忌文化都也有好坏之分，如果就这样把所有的禁忌文化不分好坏地当成一种民俗文化然后不去分析其存在意义，则会出现很大问题。防止“眉毛胡子一把抓”，坚持“取其精华，去其糟粕”显得尤为重要。因此，本文就以藏族传统禁忌文化来简单探讨有些禁忌文化的存在的意义，促使符合科学规律的传统禁忌得以有序的发展，对禁忌保持一种合理的看法和理解。

简介：摘要：进入全媒体时代，主流媒体纷纷探寻转型升级之路，央视《新闻联播》也不例外。本全媒体文结合构成媒介形象的各要素来分析央视《新闻联播》媒介形象上的突破与发展，通过《新闻全媒体联播》媒介形象的转变措施，探讨央媒在全媒体时代媒介形象的突破与发展，旨在给其他时政类全媒体新闻节目以借鉴。与出版编辑相比，全媒体在信息传播方面的灵活性、全媒体及时性以及不受时空限制的优势正日益显现。

简介：摘要：在教育体制改革的背景下，要求各个阶段教育都注重创新，同时应该在现有的基础上分析当前课程教学情况，有效的对学生进行引导，帮助学生掌握更多重点知识。其中在初中数学教学的过程中，教师不仅需要坚守本心，同时应该注重做好教学的创新，解决传统教学所面临的问题，为学生的知识学习及未来发展提供更多帮助。基于此，本文主要围绕初中数学教学现状展开分析，并阐述了理论与实践整合及教学创新对策，仅供参考。

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简介：摘要：中华民族传统文化博大精深、内涵丰富、外延宽泛，从不同侧面折射着华夏民族的智慧与思想，更是对远古华夏民众精神世界与意识形态的直接反映。而书法又是中国传统文化的基本构架，其对于学生人文素养的塑造与综合能力的提升更是有着积极而重要的影响。正所谓：一字一世界、一笔一乾坤。这使得以开展书法教育为载体，以创编书法教材为辅助，促使学生在书法学习中品味、领悟、感知中华民族传统文化的内涵与价值，弘扬传统文化有着更为重要的现实意义。因此，学校应加强对书法教育的开展与落实，并根据校本实际、学生实情、育人目标，加强对各类书法教学素材的开发与借用，创编出具有校本特色书法教材体系，对学生开展循序渐进的书法指导，让学生在不断提高自己书法能力的过程中弘扬传统文化，提升民族自信力与自豪感，获得文化认同感与归属感，使校本书法教育更好服务于学生人文素养塑造。

简介：摘要：随着现代社会家庭结构的变化，家庭教育与学生人格培养容易被忽视和偏离。因此，有必要将传统美德教育与当前的小学教育相结合。中国传统美德教育资源丰富，与当今德育目标有许多契合点。其理论和实践意义重大，任重道远。

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简介：摘要：党校是中国共产党对党员和党员干部进行培训教育的学校，可以通过有计划的培训，提高学员用马克思主义立场、观点、方法观察处理问题的能力，并结合时代发展特色与形式，提高学员的政治思想观念和科学文化水平，增强党性，帮助党员在具体工作岗位发挥先锋模范的带头作用，而在党校的培训教学中强调党员对中华优秀传统文化的学习、继承与发扬，可以使党员汲取优秀传统文化中的智慧，提升党性修养，永葆共产党人的本色。

简介：摘要：文化是一个民族的灵魂，中国传统文化是中华民族在中国古代社会形成和发展起来的比较稳定的文化形态，是中华民族智慧的结晶。传承中国传统文化是我们义不容辞的责任。“取其精华，去其糟粕”传承传统文化的同时，我们应该以创新的精神，弘扬传统文化，使其成为中国文化建设的主流。

简介：【摘要】蒙医是我国传统治疗手段之一，是蒙古族人民在日常劳动中创造出来的智慧产物，但有不少蒙医传统疗法在历史中发生了大量丢失，这使得目前传统蒙医疗法遗留不多。本文主要针对蒙医传统疗法种类进行一定整理，比如，放血疗法、牛角拔罐疗法等，旨在为探索蒙医传统疗法提供依据。