简介：我国证券市场的逆生成性、责任的多重化、政府的垄断经营和政府在证券市场上的多重角色,是造成制度性风险如此严重的主要原因.为了有效化解制度性风险,应该重点做好以下几个方面的工作:给证券市场以准确定位,保持证券市场发展的连贯性,稳定预期;有"分"有"合",创设统一的、多层次的市场体系;加强证券市场的法制建设;保护投资者利益,维护证券市场的公平、公正和公开.

简介：民事立案程序是当事人在寻求司法救济的时候遇到的第一个程序,能否科学地设置案件受理制度直接关系到公民的诉权是否能够有效地行使,以维护公民的合法权利。立案登记制的确立是一大进步,但目前立案登记制度存在的合法性却有待商榷。在肯定立案登记制的前提下,立案与审查的双轨制更符合我国的国情,同时立案登记制度的具体措施也应该细化,方便各级法院操作。

简介：摘要敌意收购在我国出现，一方面体现了我国资本市场在逐步走上和其他主要资本市场国家相似的轨道上来，另一方面呢也体现了我国对资本市场的逐步开放和认可。早在上个世纪的九十年代，敌意收购的在我国已经出现了一波风潮，此次万宝之争的出现再一次的将敌意收购和相关的制度研究摆在大众的视野之中，影响之大使得其后一系列的公司企图通过修改章程防止外来资本轻易的获取到整个购买公司的控制管理力，将其称为反收购措施。目前较为常用的反收购措施包括“董事提名权限制条款、金色降落伞、白衣骑士、交叉持股和交错董事‘等一系列的措施。但是由于我国对于反收购措施并没有一个明确的固定，目前涉及反收购措施的法律法规包括《公司法》、《证券法》以及《上市公司收购管理办法》，但是三者的对反收购措施的规定并没有一个明确的标准。本文将以“交错董事”作为研究对象，探讨交错董事作为一项反收购的策略是否具有其合法性。

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简介：内容摘要：《民法典》颁布实施后，公证遗嘱将不再具有最高的优先效力了，公证机构又失去了一项法定公证业务职能，但公证人在遗嘱方面积累了丰富的经验。为了发挥好公证在遗嘱方面的作用，更大程度体现立遗嘱人的遗嘱自由和遗嘱目的，应该建立一套符合国家发展的遗嘱检认制度和检验机构。本文建议公证处应为最后一份有效遗嘱的检验检认机构之一。

简介：摘要：最近几年来，人们的生活质量改善，法律意识也随之提高。在婚姻关系确立前，婚前财产公证逐渐成为涉婚男女双方重点考虑的问题。受多种因素影响，离婚率不断攀升。科学有效的婚前财产公证，能哦故极大程度上降低离婚案件中，男女双方婚前财产的分割难度，使双方在婚姻关系中的合法权益不被侵犯。针对婚前财产问题，我国已经出台婚前财产公证制度，可在一定程度上满足公民保护合法财产的要求。但制度在实际运行中，尚存在些许不足。基于此，文章一方面分析婚前财产公证的影响。另一方面，研究婚前财产公证制度适用性。

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简介：新课程的改革理念是建构“自主、合作、探究”的课程观和教学价值观，从而凸显学生个体的主体意识，培养学生的实践精神和创新能力，适应知识经济和可持续发展战略的要求；在课程从文本化走向体验化的动态生成过程中，课堂教学必然更加彰扬学生的个性体验，尊重学生个体，发展学生特长，转让更多的话语权，构筑开放、互动的教学时空，这一切都必须以知识的迁移和目标的层递为最终体认和终极目标。因此，在课堂教学中，有意识、有目的、有层级地促进迁移，就成为课堂教学中一个非常重要的环节，也成为主体意识被积极唤起和有效实施的主要渠道。

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简介：一提到历史学习,许多高中学生就＂谈虎色变＂,他们大多认为历史知识点碎,不便记忆。当下的历史课堂教学基本是以教师串讲、学生记忆知识点为主。由于教学内容多,课堂容量大,许多教师在课堂上根本无法进行知识点的拓展和迁移。这种僵化的教学模式使历史课堂变得死气沉沉,更增加学生对历史学习的恐惧感。要改变这种机械的教学模式,提高历史课堂教学效率,首要的是培养学生学习历史的兴趣。

简介：体态语指的是传递交际信息的表情和动作,　　 　　2　体态语的交际功能及语用特征 　　体态语按整体的交际功能可分为,试图分析跨文化交际中产生体态语负语用迁移的原因

简介：“自杀秀”等极端维权频频上演，通常认为是因为作秀者成本很低，收效却可能很大，能换来“特事特办”。在极端维权“泛滥成灾”，影响到公共利益和公共秩序的时候，公众的同情和热情，开始转化为冷漠和愤懑。而愤懑的对象，则是这些动辄作秀的极端维权者们——各种弱势群体。

简介：母语迁移是一种＂跨语言影响＂,在二语习得中始终存在,无法避免。在语言学习过程中我们既要注意母语对外语学习的促进作用,同时更要注意它的干扰作用。在教学过程中,教师要有针对性地采取相应的教学方法,从实际情况出发,既要引导学生正确利用母语来促进外语学习,也要引导学生积极地运用英语进行思维,培养学生英语交际的习惯,充分发挥正迁移的作用,努力遏止负迁移的发生,最终提高英语学习的成效。

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简介：摘要:时代的发展要求学生有知识不断更新的能力，有自我再教育的能力。义务阶段的课程，应有发展性，着眼于学生的终身学习，适应学生发展的不同需要，为学生的终身发展提供必备的基础知识、基本技能和良好的情感态度与价值观，以创新精神和实践能力为核心，重视发展学生搜集处理信息的能力、自主获得知识的能力、分析解决问题的能力、交流合作的能力。因此我们的教学应该目光长远地关注学生的终身发展，不仅仅局限于教给学生课本知识，而且要善于将推动数学学科发展过程中所运用的方法展现给学生，提高学习能力，为学生的终身发展打下坚实的基础。

简介：本文借助于对比分析的方法，结合教学实践，从几个方面分析了英语学习中的负迁移现象和造成迁移的因素，并探讨了在外语教学中如何对待语言习得中母语迁移问题，采用恰当的教学方法，利用语言的共性和迁移规律，帮助学生克服干扰，促进迁移，提高英语学习成效。