简介："以德治国"与"依法治国"作为治理国家方略有其历史渊源.当代的"德治"、"法治"与以往"德治"、"法治"有根本区别."以德治国"是对"依法治国"的进一步肯定和有力支持,是在施行社会主义法制的同时加强道德建设,实行德政与德教.法治是道德的基本体现,道德是法律的精神基础,二者紧密结合,相得益彰,互为补充,共同起着维护秩序、固国安邦的重要作用.中国当代的"以德治国"与"依法治国"的内容以及实现途径是对以往所有"以德治国"与"依法治国"的继承和发展,并独具中国特色.

简介：依法治校是全面推进依法治国在教育领域的要求和体现。在近十年的时间里。高校的依法治校工作取得了一些成果，随着依法治校工作的推进。依法治校的创新工作也遭到了瓶颈。将契约制度与精神实践到高校学生工作管理模式上，是依法治校在高校学生管理工作中的一种大胆尝试与选择。构建大学生契约式管理模式应营造法治氛围，以生为本，明确角色定位，明晰权责。

简介：国家教育行政学院主办的第七届高校管理者论坛于2015年4月28-30日在北京举办。论坛以“深化高等教育综合改革全面推进依法治校”为主题,围绕高等教育综合改革背景下如何推进学校依法治校、如何提升高校治理能力等问题进行了理论及实践的探讨。一、明确高等教育综合改革的方向教育作为民生事业,必然要与国家整体发展齐头并进,有所担当和作为。

简介：无规矩难以成方圆。这是中华民族祖辈遵循的处事原则。国无法不治，民无法不立。在我国社会主义建设面临内外双重冲击的今天，稳固的法律体系和道德规范是迎接挑战所必须的。对于当代大学生来说，思想道德教育在高等教育中占据了重要地位，只有明德柬己，知法守法，才能把掌握先进的科学技术知识用在正确的地方，才能为社会主义现代化建设作出贡献。

简介：2015年法学类核心期刊中发表的法理学论文成果主要有如下特点：聚焦现实,对与依法治国相关的立法和司法等重大问题极其关注,试图通过解决现实问题为法治奠定基础;注重理论创新,对法律原则、权利理论和法律推理等传统理论进行重新解读,为法治建设提供理论支撑;法治话语意识增加,以阐述法治理论和法治指标为契机,试图建构立足于中国本土的法治话语体系。总体来讲,法理学的研究热点与依法治国有紧密联系。

简介：良法是善治之前提。依法治教的全面实施，必须以完善法律规范体系为前提和基础，否则就是无源之水、无本之木。教育改革发展有法可依，各种规范、政策、章程和制度都符合法治原则，遵循法治逻辑．是构建公平正义的教育制度环境的保证。

简介：

简介：【专题概述】有恒产者有恒心。一国能否实现经济繁荣、社会安定,产权保护的效力至为关键。2016年11月27日日召开的中央全面深化改革领导小组第二十七次会议,审议通过了《关于完善产权保护制度依法保护产权的意见》(以下简称《意见》),对完善产权保护制度、推进产权保护法治化有关工作进行了全面部署。《意见》全文6671字,全文增加了总论一节,将'平等保护、全面保护、依法保护'这些关键点作出更突出的阐释;十项工作部署中,包括了

简介：这次全国教育工作会议的主要任务是，全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，回顾总结2014年教育工作。分析研判当前教育形势．研究部署2015年教育工作。过去的一年．在我国教育改革发展历程中是极其重要、极不平凡的一年。习近平总书记、李克强总理多次主持会议审议教育重大议题，多次到教育系统考察指导，发表一系列重要讲话．

简介：摘 要：党的十九大明确宣布中国特色社会主义进入新时代，新时代 一个重要 的治国方略 就是坚持全面依法治国， 而如何将新时代全面依法治国基本方略与初中《道德与法治》教材内容有效融合显得尤为重要 ， 本文将具体阐述 全面依法治国基本方略如何渗透到《道德与法治》教材中，贯彻到 教学实践之中。

简介：剖析关于我国刑法第93条第2款的立法解释,村党组织成员并没有当然地包括在"其他依照法律从事公务的人员"之内.因此,实践中当然地把那些越权协助行政管理的村党组织成员认定为"准国家工作人员"并不符合罪刑法定原则对刑事司法的要求;可鉴于这些行为的现实社会危害性,有必要把他们明确纳入"其他依照法律从事公务的人员",这是罪刑法定原则对刑事立法的基本要求.

简介：2014年8月，教育部制定印发了《义务教育学校管理标准（试行）》（以下简称管理标准）。为什么要制定管理标准？管理标准有哪些主要内容？如何推动管理标准的贯彻落实？日前，教育部基础教育一司负责人就有关问题回答了记者的提问。问：教育部为什么要给学校管理工作制定标准？答：首先，制定管理标准是落实规划纲要、提高管理水平的重要举措。教育规划纲要明确提出了建立现代学校制度、加强学校管理的要求，确定了“完善中小学学校管理制度”的具体发展任务。制定管理标准，为贯彻落实教育规划纲要相关要求提供了切实可行的操作策略和检验标准，将有效促进学校提高管理水平和效益，提升教育教学质量，实现内涵发展。

简介：杨厅长，近年来我省民办教育发展很快，成为教育改革中的新生力量，请您谈谈这方面的情况