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共 500 个结果

以学生为本构建活动化课堂

作者：张振义
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-09-23
出处：《学习方法报》 2011年第2期期
机构：巧借东风布春雨

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初中课堂中的学生评价模式的探索

作者：张士华郝玉秀
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第35期
机构：一提到学生评价，人们很容易联想到考试和分数，足见以往的学生评价过于注重学生的学业成绩。而且这种单一评价方式，必然会桎梏学生口头语言、听力等的发展，难以发挥语文教学的主流优势，降低了素质型人才应有的语文标准。随着教育改革的深入发展，素质教育的全面实施，探索有“应试教育”向素质教育转轨的、理想的、全面的、公正的语文学习评价模式，已成为语文教育者关心的话题。近几年，我们语文教研组在语文学习评价模式方面进行了有益的创新。最终采用的“分项考核，综合评价，等级+寄语”式评价模式，收到了较为理想的成效，促进了素质教育的全面实施。

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新课改下高中地理高效课堂的建设

作者：王军平
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第33期
机构：河南南阳淅川第一高级中学王军平

简介：摘要本文阐述了如何提高高中地理课堂教学效率，适应新课改的浪潮，焕发新的活力，把课堂真正变成培养学生素质和能力的有效场所。让学生学会主动发现问题，学会独立思考，学会合作探究问题，学会归纳创新问题，同时养成敢于质疑、善于表达、认真倾听、勇于评价和不断反思的良好品质和习惯，让每一位学生都能在民主和谐的氛围中想学、会学、学好，全面体现学生在学习过程中的主体地位，真切感悟到生命的价值和创新的快乐。
标签：新课标主动发现问题合作探究归纳创新敢于质疑

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探究语文课堂教学的魅力

作者：季永红
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第24期
机构：江苏盐城市毓龙路实验学校季永红

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新课改下化学课堂教学的启示

作者：李文荣
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-06-16
出处：《学习方法报》 2012年第6期
机构：河南省信阳市光山县第二高级中学李文荣

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化学课堂中渗入心理教育的反思

作者：孙颖秋
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第43期
机构：江苏省徐州市铜山中学孙颖秋

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实验优化，课堂教学的推助器

作者：许孟宇
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第51期
机构：浙江省上虞市盖北镇中许孟宇

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教师要重视研究课堂教学的导入

作者：董红艳
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第48期
机构：江苏丰县欢口育英初级中学董红艳

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情感教学在历史课堂中的运用

作者：高国峡
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第44期
机构：河南三门峡市陕县硖石中学高国峡

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如何实现历史课堂的有效性

作者：代晓荣
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第50期
机构：陕西西安市阎良区康桥初级中学代晓荣

简介：摘要课堂，四十或四十五分钟，无论对教师还是学生都是最高最富有生命意义的舞台，如何让这短暂的四十或四十五分钟最大限度地达到教学目的呢？如何使学生思维得到启发。智慧得到提升，创新能力得到发展？本人结合教学实践作了初步的探索。
标签：历史课堂教学有效性创新

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数学课堂教学的语言艺术

作者：张正华程新民
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-06-16
出处：《学习方法报》 2011年第6期
机构：陕西商南县高级职业中学张正华程新民

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高中化学课堂有效教学的建议

作者：肖玉端
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-01-11
出处：《学习方法报》 2011年第1期
机构：重庆市垫江中学校肖玉端

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通过课堂培养学生学习语文的兴趣

作者：张秋艳
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第27期
机构：云南宣威市西宁街道二小张秋艳

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让语文课堂插上和谐的翅膀

作者：赵文金
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第24期
机构：云南建水第一中学赵文金

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浅析历史课堂“先学后教”法

作者：张晓辉
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-09-11
出处：《学习方法报》 2011年第7期期
机构：浅析历史课堂“先学后教”法

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化学课堂情景创设的要求与途径

作者：王淑峰
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-05-15
出处：《学习方法报》 2011年第5期
机构：山东省菏泽市巨野实验中学王淑峰

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巧用多媒体教学提高生物课堂效率

作者：吕玲
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第49期
机构：四川大英中学吕玲

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让时代的热流温暖语文课堂

作者：黄芬丽
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第47期
机构：随着时代不断的发展变化，语文作为人们的交际工具、文化的载体也必然要发生相应的发展变化。新的时代、新的思想、新的通讯工具，正深刻地影响着学生的价值观和思考模式，因此语文教学必须与时俱进，课堂也应具有时代特色，接近学生生活，激发学生沟通的欲望。

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做好课堂前后延伸培养良好读写习惯

作者：马鑫
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第42期
机构：山东青州市第二中学马鑫

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浅析“赏读法”语文课堂教学

作者：刘传兴
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第51期
机构：众所周知：阅读教学是语文课堂教学的核心。从目前的教学实际来看我们花费了大量的精力，但是阅读教学仍然存在较大的问题。一学期下来，学生面对一篇新的文章不会读，面对一份试卷不会做。而教师对新课标下的课堂阅读教学则是一片茫然。

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