简介:一、教材分析“生态工程的实例和发展前景”一节是人教版高中《生物》选修3专题五第2节内容。这部分内容课标要求较低,只要求说出生态工程的类型、实例和所用的原理。本节教学重点是组织学生收集当地生态工程的范例,充分体验到生态工程的建设与每个人息息相关,从而对生态工程的原理产生兴趣。教学难点是组织学生实地考察调查,形成报告,并对当地典型的生态恢复工程进行简单的分析和评价。
简介:摘要:近几年小学语文课程改革对学生课后作业提出了许多指导意见,减轻学生过重的作业负担,小学语文作业符合学生学习规律,让学生在语文实践中学习语文学会学习。如何使学生减轻负担,最关键的还是需要小学语文教师在新课程改革背景下进行有效的作业设计。
简介:普通高中的课程由必修和选修两部分构成。如何指导和帮助学生自主学好必修课程和选修课程呢?使教学内容基础化和编写学生学习指导手册是两项重要举措。
简介:思想政治工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人及为谁培养人的根本问题。辅导员是大学生思政教育的一线人员,既要做好学生的服务工作,又肩负着塑造学生价值观的重要任务。本文从“四个联动”和“五个帮扶”入手,为大学生思政教育工作的全员、全程、全方位提供工作思路和有效做法。
简介:摘要:数学这门学科注重逻辑思维,在小学阶段需要培养分析和解决问题的能力,让学生能够应用数学知识,在问题的分析和解决中有知识内化,养成逻辑思维。小学数学分析与解决问题能力主要由审题能力和计算能力组成,在培养上要引导学生实践思考、开展阅读分析、指导数形结合、建立开放题目,保证能力培养的效果。本文以西师版小学五年级数学课程为例,介绍了分析和解决问题能力的组成和培养策略。
简介:
“湿地生态恢复工程”教学案例——以厦门五缘湾湿地生态恢复工程为例
探究小学语文五年级整本书阅读课后作业有效性设计
普通高中新课程异步教学实施系统——五、教学内容基础化和编写学生学习指导手册
做好“四个联动”“五个帮扶”,推进大学生思政教育工作全员化、全程化、全方位化
关于小学数学分析和解决问题能力的组成及培养策略——以小学五年级为例
江苏省教育科学“十三五”重点课题《区域提升乡村小学数学职初教师专业能力的研究》开题报告
异步教学实现了五大本位——异步教学法是适应新的基础教育课程体系的一种现代教学模式