简介：摘要反思性教学模式作为一种新型的教学理论研究方法,近年来在世界各国倍受关注。它要求教师作为研究者,与学生一起收集资料,既能改善教学效果,又能促进教师的专业发展及自我完善。本文通过对高职英语现状的分析以及对于反思性教学的理解,探讨了教师反思型教学在高职英语教学中的运用。

简介：一针对刘亮程的散文创作,绝大多数论者异口同声地认定--这是一个需要全体国人来保护的奇迹.

简介：20年代末，“身体”由五四时期反传统伦理道德、伸张个人欲望的意义系统发生了转向，这一转向主要是社会发展由文化革命到阶级革命的变迁所造成的。五四时期对身体的认同从属于反封建文化运动，身体并没有获得独立的意义，对人缺乏生命层面的关注使得个人在面对人性的许多问题时仍充满着困惑，由此也形成了五四时期浪漫而感伤的文学风格。

简介：文学理论课是高校文科生必修科目之一，但由于课时有限，且理论本身比较枯燥，学生一直对此兴趣不大。本文试图以性别研究为例，说明将文学理论课与影视批评实践相结合的实践性教学的必要性，指出理论课实践性内容在加深学生理解、提高其鉴赏分析能力中的重要作用。

简介：阅读是汉语教学内容不可分割的一部分,占据着非常重要的地位。在素质教育倡导课堂教学,注重学生自主能力发展的要求下,传统的教学模式显然不能满足学生的发展需求。因此,将自我探究模式应用于中学语文阅读教学,培养学生的阅读兴趣,培养自主阅读能力,既满足了教学背景的要求,又激发了学生的主体意识,提高了阅读能力,提高了教学质量和效率。本文结合初中语文阅读教学的现状,通过分析自主教学模式的具体实施策略,对教师提出以下具体建议。

简介：

简介：事物的发展都可以被概括为一定的范畴加以分析或言说，根据哲学的基本原理，事物的范畴一般都是在两两相对意义上得以呈现的。正是基于这样的认识，我曾对中国现代文学进行过范畴研究。不过我的关于中国现代文学范畴研究都是在一种逻辑对称的意义上展开的，其中不免包含着一些勉强和尴尬的成分，那就是，无法解释有些范畴并不符合这种逻辑对称，中国现当代文学中存在着大量的逻辑范畴不对称现象。

简介：小学作文仿写训练是作文教学的有效手段。在分析小学语文作文教学仿写训练意义和现状的基础上,提出提高教师自身的写作水平,细化仿写训练设计,仿写文章结构,仿写表达方式,重视在仿写基础上的创新等训练策略,以期通过仿写训练提高学生的写作水平,攻克作文教学这个小学语文教学的重点与难点。

简介：文章介绍了煤田地质勘探中的“三边”工作法在矿井生产勘探中的应用和发展，进而提出“多元三边”工作法以及该方法在实践中的显著成效。

简介：情绪是人对客观事物所持有的态度体验。学生对英语学习的态度和对英语教师的情感对英语教学的效果有很大的影响。随着学习压力的增强,学生对英语学习有着多种消极情绪。但是,消极情绪对人的认知活动起着消极作用。本文探讨如何抑制学生的消极情绪,激发学生的积极情绪,提高英语学习的积极性,提升英语学习的综合素养。

简介：语文学科课程教学需要形成学生核心素养，小学语文教学学生核心素养的培养，是语文教学迫在眉睫的任务，也应当是语文教师的孜孜以求。作为语文教学需要探究学生核心素养培养的策略。

简介：为了使高中信息技术教学课能够在学生之间得以最大化的利用，在高中信息技术教学课中加入互动教学，让互动教学能够带动学生学习的激情，从而让学生汲取到更多的知识。本文通过对互动教学在高中信息技术教学中的应用分析，得出在互动教学中对学生与教师更有用的建议。

简介：本文以初中美术教育中渗透健康心理教育的思考为题，从初中美术教育中渗透健康心理教育存在的问题、初中美术教育中渗透健康心理教育落实的有效策略两方面展开论述，寻求初中美术教育中渗透健康心理教育的合理途径。

简介：摘要随着我国经济建设的不断发展,人民生活水平的提高,对居住建筑的要求也不断增高。人们在关注建筑面积、户型的同时,也越来越注重住宅的核心部分厨房、卫生间等的设计。而排水管道设计的正确与否与居环境卫生有着直接的关系。本文则在此基础上对排水设计中“五大”常见问题作出一番思考。

简介：

简介：文章分析了安全教育在国内高校体育教学中的开展意义和现状，随后阐述了安全教育在高校体育教学中开展的重要性，最后结合多年工作经验，针对安全教育在高校体育教学中开展的现状、意义及重要性等情况，提出了一些有效开展策略。旨在充分体现出安全教育在高校体育教学中的重要性。

简介：所谓现实主义,是一种文学创作技巧,通过描写典型人物与典型环境,真实再现现实生活的本质,这股思潮是19世纪欧美文学的主流,成就了近代欧美文学的巅峰,留下了无数脍炙人口、交口相赞的好作品。《哈克贝里·费恩历险记》是比较知名的具有丰厚现实主义色彩的名篇。

简介：<正>笔者在课堂上曾这样对学生说,就小说和报告文学两种文学样式,用一句话概括它的品性,那就是:"小说是虚构的艺术,而报告文学则是写实的艺术。"尽管这句话并不完整,或者说也不完全准确,但就其大意,尤其是对报告文学这个文体来说,大致是不

简介：一孙应鳌（1527-1584）,字山甫,号淮海,明代清平卫（今贵州黔东南苗族侗族自治州首府凯里市炉山镇）人。原籍江苏如皋,始迁祖讳华,以从龙功,授神策卫千户;洪武二十五年（1392）,调贵州龙里卫总旗;永乐中,调清平,遂定居贵州。历代授有军职,至曾祖孙瀚,中成化丁酉（1477）举人,官桂林府同知。其后以文学科第传家,其祖、父皆中举人,为官一方,颇有政声,是贵州少数民族地区少有的名门望族之一。孙应鳌少而聪颖,九岁能文,就学于名儒周慎轩,＂日诵数千言,正襟危坐,务解大义＂。

简介：为了有效地提高高中生的英语写作能力和水平，有必要在教学过程中不断学习和创新教学模式。本文主要阐述了过程教学法在高中英语写作教学中的应用，为提高学生的英语写作能力提供参考。