简介：班主任的素养是班主任做好班级工作的关键。我认为,一位好班主任必须具备三个方面的素养：一、师德素养1.师爱责任源于爱,没有爱就没有责任。爱是师生间理解的阶梯,是连接师生心灵的桥梁,它越过了年龄的差异、时代的鸿沟,把师生情意导向更加善美的境界。班主任对学生的爱,既是一种教育手段,也是一种巨大的教育力量。

简介：

简介：在素质教育大力推广的背景下,小学班主任应当转变传统观念下的班级管理模式,充分掌握和了解学生的性格特点、能力水平以及发展规律,灵活运用科学、有效、合理的方式提高管理效率,让学生的学习和校园生活得到健康向上的发展。

简介：摘要班主任工作、班级管理是一项艰巨、繁杂，而有深远意义的工作。班主任是班级工作的核心，是学生生活和学习的领导者、组织者，是各位教师工作的调剂者，是联系学校和家庭的桥梁。一个班级的所有学生能否健康成长、发展，班主任是至关重要的。多年的班主任工作历练使笔者懂得班主任在平凡中做着不平凡的事，对学生慈母般的爱、平等交流、无微不至的关怀、倾听、沟通和对学生的耐心。笔者就可以照亮教室的每个角落，温暖每一颗幼小的心灵，用真情点燃每位孩子心中理想的火焰。在本文中，笔者就谈谈自己在班级管理中的几点思考。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要“家有三斗粮，不当孩子王”，这是流传民间的一句俗语。我当了二十多年的班主任，体会到了班主任的苦，但我觉得，班主任带给我的更多的是乐。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：我特别喜欢苏霍姆林斯基说的那句话：教育就是让孩子们过上一种幸福的生活。在我们以往的观念中,教育是工作,是痛苦,是和学生无休无止地斗争。然后我们痛苦,我们压抑。有一些教育让学生的童年和心中充满了失败,没有美好的梦想,很多孩子已经失去了凝望世界的明媚,失去了追求理想的冲动,失去了成功的情怀和感恩之心。而我们在追求功利和成绩的路上走得太远了。教育既然是努力去促进每一个人能够过一种幸福的生活,它本身也应该是幸福的。

简介：做好学生的思想工作，是我们每个教育工作中一直探索的一个课题。教育的方法很多，只要有效，就是好方法。但有一点，我坚信是我们教育工作者应坚守的原则，那就是要付之爱心，舍得在他们身上花功夫，用爱心感化存在不足的学生，使问题生这个称谓在校园中逐渐消失。

简介：教育是多么浩繁而美好的事情。班主任的工作就是培养参天大树,中学生生于班集体,长于班集体,变化于班集体。中学生道德水平的高低直接决定于其受教育的情况,要想提高中学生的德育水平,班主任的工作与教育是分不开的。班主任工作像一座长长的桥,通过它,人们跨向理想的彼岸。而教育像一条挺长的船,乘着它,人们越过江河湖海,奔向可以施展自己才能的平原、高山、城镇、乡村。

简介：

简介：现在的孩子，是活泼新潮的，心里充满了幻想。要做一个受学生喜欢的班主任，就得将单调的班级生活过得有情调些。“情调”指的是浪漫情怀。如果平淡无奇的生活偶尔加上一些情调，如看电影浪漫一下、短途旅行一次、做一顿烛光晚餐等，不免会让我们的生活泛起一阵涟漪，心潮涌动。在班级管理中如果也时而来点儿小情调，学生是不是也会激情涌动、动力十足呢？

简介：

简介：

简介：摘要不少班主任感慨，现在的学生不好带了。时间花了不少，学习效果总是只能是差强人意，甚至是令人失望。常有九斤老太的感叹，一代不如一代啊。于是失望有之，愤怒有之，叹息有之。笔者认为，新时期的班主任应该树立三个观念，以适应新时代学生的特点。在本文中，笔者就对此进行简要的探讨。