简介：摘要：医学人文素养是医学知识和技能的重要补充，医学人文教育是培养医学生的人文素养的有效途径，它具有医学、社会和科学的多重功能，但从目前的民办高校的医学生人文素养培育情况来看，在课程、教学、教师等方面都存在一定不足，需要教师通过多种途径来加强医学生的人文素养培育，从而提升学生的人文素养和综合素质。

简介：摘要：目的：观察人文护理在产科护理中的临床效果。方法：选择2020年3月-2021年3月在我院接受治疗的临产产妇共92例作为研究对象，将她们随机划分为观察组与对照组两个小组，每组产妇均为46例，前者实施人文护理，后者实施常规护理，对护理前后两组患者对护理情况的满意度以及焦虑抑郁情绪进行比较分析。结果：接受相应护理之后，观察组产妇对护理情况的满意度以及SAS与SDS评分均优于对照组（ ）。结论：人文护理在产科护理中有很好的护理效果，应在临床上得到应用与推广。

简介：【摘要】目的：探讨人文关怀在官兵疗养护理中的应用效果及临床改善作用。方法：本次研究对象共170例，均为2020年1月到2021年月期间接收的官兵疗养员，按照随机抓阄法均分为两组，对照组和观察组各85例，对照组官兵实施基础护理，观察组官兵实施人文关怀护理。结果：两组官兵的护理总满意度分别为观察组96.47%（82/25）对照组83.53%（71/85），具有统计学意义(P

简介：摘要：目的：针对妇产科护理教学采用人文关怀教育的效果进行分析。方法：在本校2021年1月到2022年1月期间，随机选取70名护生进行对比研究，对比组采用常规护理教学法（n=35），观察组采用人文关怀教育（n=35），对比两组护生专业技能评分。结果：观察组护生通过人文关怀教育后专业技能评分优于对比组（p

简介：【摘要】目的 研究分析外科重症监护室患儿实施人文关怀的效果。方法 选取我院自2020年11月—2021年12月期间外科重症监护室收治患儿126例作为此次研究观察对象。按照统计学中随机数字表法，将所有患儿分为两组，实验组与对照组，每组患儿各63例。对照组实施常规护理干预，实验组则在对照组基础上实施人文关怀护理干预，并比较两组在接受不同护理后的临床效果。结果 在对两组进行护理后，实验组心理素质明显提升，其SAS与SDS评分同比对照组评分显著性降低（P＜0.05）。结论 针对外科重症监护室患儿实施人文关怀的临床护理效果较为显著，能有效促进患儿心理负面情绪减少，提升治愈积极性，减少心理因素影响病症恶化危害性。

简介：【摘要】目的：研究人文关怀护理在脊柱结核患者护理中的应用效果。方法：选取2021年2月－2022年2月我院进行治疗的100例脊柱结核患者，随机分析研究组与对照组，每组50例。结果：研究组护理质量评分高于对照组（P＜0.05）。结论：脊柱结核患者在护理过程中实施人文关怀护理效果更为理想，可提高整体护理质量。

简介：【摘要】目的：分析予以恶性肿瘤患者人文关怀的临床价值。方法：选取本院2020.1.1-2021.12.31收治的84例恶性肿瘤患者为研究对象，依据随机数字表法均分为两组，对照组常规护理，观察组增加人为关怀；对比两组心理状态及护理满意度。结果：观察组心理状态（SAS、SDS评分）低于对照组，护理满意度评分高于对照组（P

简介：【摘要】目的 分析人文关怀教育在检验医学实习教学中的应用效果。方法 选取2019年01月-2021年12月本院46名检验医学实习学生，随机平均分为对照组23名，行常规人文关怀教育，观察组23名，行专门人文关怀教育辅导，比较两组教学效果。结果 观察组的身心忧急、想象力、同情关怀和观点互换评分均明显高于对照组（P＜0.05）。 结论 在检验医学实习教学中引入人文关怀教育，能够有效提升学生学习效果和关怀能力，具有推广价值。

简介：摘要：目的：探究在恶性肿瘤护理中应用人文关怀的临床价值。方法：100例恶性肿瘤患者根据入院顺序分组，分别是应用常规护理的对照组以及应用人文关怀的观察组，对比护理效果。结果：观察组护理后的SDS、SAS评分均低于对照组（P

简介：摘要：骨科患者的护理操作涉及到很多方面的内容，骨科护理人员应不断学习新知识和新技能，提升自己的护理质量。把人文关怀和优质服务运用到骨科护理中，能有效提升治疗成效，还能提升医院总体的护理效果，促进良好医患关系的形成，实现骨科护理工作的高效落实。

简介：【摘要】目的：探讨门诊输液室护理中采用人文关怀的效果。方法：观察本院2020年4月至2021年9月期间接收的228例门诊输液室患者，随机分为对照组与观察组各114例，对照组运用常规护理，观察组添加人文关怀，分析不同护理操作后患者心理状况、治疗依从性情况。结果：在患者SAS、SDS有关心理评分方面，观察组各项护理后评分明显低于对照组，对比有统计学意义（p

简介：摘要：目的：分析人文关怀应用在产科分娩护理中的临床效果。方法：取2019年5月到2020年4月本院产科分娩的92例孕妇进行研究，分成研究组和对照组，各46例；对照组实施常规分娩护理，研究组患者实施人文关怀护理模式，比较两组不良情绪和护理满意度。结果：护理前，两组SAS、SDS评分比较，P>0.05无差异，护理后，研究组评分均比对照组低，P

简介：【摘要】目的：探讨融入人文关怀教育教学在妇科临床护理带教中的应用效果。方法：2021年1月到2021年1月，选取80例在妇科实习的护生为研究对象，通过随机数字表法分组，对照组40例采用传统护理带教，观察组40例采用融入人文关怀教育教学，汇总并比较两组护生的教学成绩及教学满意度。结果：观察组两项教学成绩得分、六项教学满意度得分均高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：在妇科临床护理带教中应用融入人文关怀教育教学，提升护生教学成绩教学满意度，值得临床普及。

简介：摘要：目标:研究个体化人文关怀在无痛人工流产护理中的价值。从2021年8月至2022年8月期间进行不安全堕胎的患者中挑选了140个样本。这些项目按数字随机分成两组，采取了不同的干预措施，即对照组(70例，基本护理)和观察组(70例，个性化人文关怀护理)。比较两组应用效果。因此，术前组的情绪状态和疼痛程度低于p

简介：摘要：目的：研究分析在恶性肿瘤护理中人文关怀的融入与价值。方法：选择2019年1月至2021年12月期间收治于我院的90例恶性肿瘤患者，按照随机数字表法分为对照组（45例）与观察组（45例）。对照组予以常规护理，观察组给予人文关怀护理，对比两组的不良情绪评分、生活质量评分。结果：观察组SAS评分、SDS评分，低于对照组，P＜0.05；观察组生活质量评分高于对照组，P＜0.05。结论：将人文关怀护理融入到恶性肿瘤护理中，可以显著改善患者的不良情绪，并提高患者的生活质量，值得临床推广与应用。

简介：摘要：目的：明确在产科病房中所存在的风险，在此基础上探究人文关怀联合心理护理的效果。方法：选取2019年12月01日—2021年12月01日两年间我院收治的产妇200例，采取随机数字表分组的方法分为对照组（常规护理）和实验组（人文关怀联合心理护理），对比两组产妇在实验过程中的风险因素和护理满意情况。结果：实验组产妇风险因素发生率明显低于对照组，护理满意度都明显高于对照组，P＜0.05，因此此次研究的数据具有统计学意义。结论：产科病房内人文关怀联合心理护理具有临床推广价值。

简介：摘要：目的：探究妇产科护理中人文关怀与心理护理的应用效果。方法：选取于我院就诊的妇产科患者总计82例，将其分为实验A组和实验B组，均为41例。实验A组采用常规护理，实验B组采用人文关怀和心理护理。比较两组患者护理后的焦虑测试量表(SAS)和抑郁量表(SDS)分值。调查患者对护理的满意度，调查问卷中态度共25分，专业度共20分，细心度共15分，健康管理共20分，沟通共20分。结果：实验A组患者的SAS和SDS分值均高于实验B组患者，即实验B组患者的心理状态比实验A组患者的心理状态健康。实验A组患者对护理人员的满意度评分低于实验B组患者对护理人员的满意度评分。结论：妇产科护理中人文关怀与心理护理可有效降低患者的心理负担并且得到关心与呵护，患者可进行健康的生活，对医院产生信赖感，提升好感度，值得推崇。

简介：摘要：探讨人文关怀护理模式在消化内科优质护理中的应用。方法选自2012年1月—2015年1月在消化内科住院的患者180例。随机分为研究组与对照组各90例。对照组给予普通护理。研究组在调查研究的基础上，制定人文关怀护理服务模式。于患者出院时，采用住院患者满意度问卷调查。结果出院时，比较两组患者的满意度，研究组高于对照组差异有统计学意义(P

简介：摘要：在妇科体检护理过程中充分体现医护人员的人文关怀，可以有效提升医护人员的护理质量、患者对医护人员的护理满意度，并且有效减少妇科医院的医患纠纷现象。本文分析了人文关怀在妇科护理中的具体作用，并着重探究人文关怀在妇科体检护理中的应用效果，以期帮助医院的妇科部门提供理论参考，提升医院的妇科体检护理服务质量。

简介：【摘要】目的：研究人文关怀在恶性肿瘤护理中的应用效果。方法：选取我院2021年1月至2022年1月100例恶性肿瘤患作为研究对象，随机分两组，分别是研究组与对照组。各组50例。对照组实施常规护理，研究组在实施常规护理的同时进行人文关怀护理。观察对比两组患者的护理效果。结果：经过护理后，两组护理满意度有明显差异，研究组满意率为90.00%，明显高于对照组的64.00%，且研究组的生活质量评分高于对照组的生活质量评分，具有统计学意义（P