简介:摘要随着现代信息技术的发展,当今社会已经进入互联网信息化时代,人们逐渐进入一个多样化的“微学习”时代。学校教育也如此,“微课”教学已逐渐进入课堂,给教学带来了高效,受到广大师生的欢迎。“微课”资源开发,对教育者提出了更高的要求,要求教育者自身素质要提高,要学会制作微课,并充分利用“微课”助力高效课堂。
简介:摘要《幼儿园教育指导纲要》的试行,对于幼儿教育资源的开发、利用有着更高的要求与期许。通过开展一系列贴近幼儿生活的乡土教育活动,幼儿萌生了热爱祖国、热爱家乡的真挚情感,增长了自信心,对于幼儿将来的德育发展起到了关键的作用。本文首先强调了培养幼儿爱家乡情感的意义,从认识、欣赏家乡,开发利用社区资源两个方面来探讨如何利用家乡资源,激发幼儿爱家乡情感,以广安市广安区本地的乡土资源为例给出了此课题相关的实施思路,以供见阅。
简介:摘要错误资源是学生思维体系的真实反映,是知识学习完之后的首要反馈。学生在学习中遇到的问题能够通过错误资源真实有效地反映出来,从而提高老师们的教学效果。通过学生的错题,老师们可从中找出立足点,探索出提高教学质量和效果的正确方法。文章从错误资源的发现、分析和整理、错误资源的应用来浅析如何利用学生错误资源提高初中数学教学,在不断发生错误、改正错误的进程中使得学生获得知识、提高能力,提升老师的教学效果。