简介:随着网络技术的迅猛发展,学术期刊微信公众号已成为传统纸质学术期刊运用数字媒体的一种新尝试。本文以CSSCI(2017—2018)来源期刊的微信公众号在2018年4月推送的论文标题为语料,从对物理世界、心理世界以及社交世界的顺应性角度出发,探讨了这些标题所使用的语用策略。研究发现,人文社科类学术期刊微信公众号为了扩大潜在读者群,进而形成自身鲜明的学术特色,通常会在标题设计时单一或综合运用如下语用策略:精练语言、前置主题,并采用多模态以顺应物理时空需求;跟踪热点、设置悬念以顺应读者求新求异的心理需求;适度采用大众流行语、利用共有知识以顺应社交互动需求。
简介:摘要随着移动互联网的发展,家校互动的方式出现了新趋势、新形态。本文将分析微信公众平台用于个性化家校互动的可行性和优势,并提出基于微信公众平台的个性化家校互动策略,从而充分利用微信公众平台有效地促进学校管理的发展,逐步形成多元化的新型互动模式,将家校互动趋于完善。
简介:自2012年腾讯推出微信公众平台以来,其广泛的接受度和便捷性,以及庞大的用户群体基数,对人们的生活、自媒体及企业的营销推广和管理等产生了巨大的影响。微信公众平台强大的功能,多种形式的信息推送以及用户个性化数据的收集计算,定制化服务等,是现今中国最具影响力的运营平台之一。微信公众平台在银行业的运用,运营方式、信息内容、服务项目等等不断更新优化,营运实践和经验越来越丰富,方便客户信息获取的同时,也为企业创收了更佳的效益。但毕竟,微信公众平台属于新事物,目前商业银行对于公众平台的运用,无论从运营管理理念,还是推广策略及专业知识上讲,都还存在着诸多问题。本文结合相关理论,联系实际,针对商业银行微信公众平台运营中出现的不足,提出相应的改进方略,以期能为商业银行微信公众平台的运营提供参考及思路。
简介:随着网络信息技术的快速发展,依托远程教育网络平台的系统化学习与依托微信公众平台为代表的移动学习正相互融合,逐渐顺应了新形势下混合学习的发展趋势,形成了新型混合学习模式。两类平台融合的关键在于学习资源的有效整合,使各类资源优势互补,以适应成人学习者学习方式的革新,进而促进成人学习者的学习成效。远程教育网络平台历经多年发展已相对成熟,能基本满足成人学习者的远程学习需求,在新型混合学习模式下仍占主导地位。随着微信公众平台教育功能的发掘应用而成为移动学习平台的后起之秀,平台契合了成人学习者泛在性的学习环境和碎片化的学习特点,逐渐成为成人学生进行远程教育的必要补充。然而,与发展相对成熟的远程教育网络平台学习资源相比,微信公众平台的学习资源存在重复建设、表现形式单一、缺乏教学设计支持和交互性不强等问题。因此,在整合两类平台的资源时,应遵循差异性原则、统一管理原则、贯通使用原则、理论与实践并重原则,通过对远程教育网络平台学习资源结构和内容的解析,建立课程学习资源库,进而甄选出适合微信公众平台的学习资源,选择适合微信公众平台的资源呈现方式,按课程需求设计相应模块,从而达到两类平台资源的优势互补。