简介：

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简介：<正>NMET书面表达是一种指导性的写作,试题提供一定的情景内容,要求考生据此完成100个单词左右的写作材料,提供的情景包括图画、图表、提纲要点等等。一、2007年高考书面表达题(全国各地)统计表二、高考英语书面表达题(全国各地)比较据以上统计,可以看出2007年的书面表达题多为记叙文、应用文两种文体。在题型方面,又可以划分为看图作文和提示作文,两种形式的作文都给考生提供了语境条件,要求考生据此灵活运用语言知识,解决语言应用的具体问题,以求体现"写是表达和传递

简介：非谓语动词是汉语中没有的语言现象,它在英语中的作用仅次于动词的时态.非谓语动词的特点是,它在句中不作谓语,没有人称和数的变化,但它可以作其他句子成分,如主语、宾语、表语、定语、状语、补语等.该知识的学习难点是它的动词特点,即有自己的宾语、状语以及时态和语态的形式变化.非谓语动词是高中语法学习的难点和重点,是同学们必须具备的语法知识,同时也是高考英语考查的热点和失分点.

简介：笔者连续多年从事高三英语教学工作并参加高考英语书面表达的阅卷工作，发现高考英语书面表达的平均得分并不高，现把该类题型的失分原因和写作技巧，尤其是一些常见开头和结尾技巧以及过渡性的句子总结出来，助力同学们备战2018年英语高考。

简介：定语从句是高中英语学习的一个重点，as作为关系代词引导定语从句是其中的一个难点，笔者在此对as引导定语从句的情况作一归纳，以供参考。

简介：我是一名英语教师,20多年的教学实践,我最大的感触是:让学生爱上一门课,是学好这门课的关键。那么,怎样让学生爱学英语呢?爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师"。我们的中学生都是十几岁的孩子,他们正处于爱说爱动,自我约束和自我控制力不强的时期。如果没有兴趣,就谈不上愉快地学习,不能愉快地学习,就没有学习效率。给一群没有学习英语兴趣的学生教英语,是不可能取得良好的教学效果和教学成绩的。

简介：有些英语词组看来相同，其实不一样。学习时应注意其用法区别。下面每组句子中划线部分相同，但表示不同的语言情景。

简介：《中学英语教学新课标》明确指出，“中学英语教学的目的，就是要侧重培养阅读能力”。同时也指出，“阅读就是理解和吸收书面信息的能力。”这就要求在英语教学中，必须切实加强阅读教学，提高阅读教学的质量，从而有效地培养和提高学生“理解和吸收书面信息的能力”。新课标中所说的“书面理解信息的能力”含义深刻，在学习执行新课标时，应对“理解信息”中的“理解”二字作必要的探讨。

简介：二十余年的教学实践告诉我：学生是学习的主人，而非只是知识的接受者。新课程改革下的英语教学，对英语教师提出了新要求。要真正实现学生自主地学习和自身的优质发展，教师就要改革课堂教学，进行新的课堂教学尝试，有效设置问题情景，诱导学生自主学习与发现问题，促进学生学习方式的变革。

简介：●解读中、高考电脑阅卷随着时代的发展，目前，很多省市中、高考阅卷都采取电脑阅卷，英语作文便通常采取这种方式。它通过阅卷系统把答卷扫描到电脑里，然后把同一篇短文随机发给任意两位阅卷教师评分，如果两位阅卷教师的差距在允许范围之内（一般是4-6分）阅卷系统则自动计算出平均分作为终评分数；

简介：我们生活的这个世界多姿多彩，颜色与我们的生活密切相关。语言中尤其是英语中涉及颜色的词组及短语亦是五花八门，不胜枚举，而且其中不少词语的含义非但与颜色本义无关，有时甚至是风马牛不相及的，总结起来颇为有趣。比如说blacktea的意思是红茶：

简介：在高考英语书面表达中，考生因受母语的干扰经常写出一些拖泥带水的句子。虽然从语法角度分析，这些句子本身并没有什么语病，但从修饰以及具体上下文的角度来考虑就不一定是好的句子，而是给人以别别扭扭的感觉。下面我们对一些在英语写作中典型的病句实例逐一加以剖析。

简介：一、习作要求我花了许多时间准备高考（CollegeEntranceExamination）。考试结果要一个月后才知道。但是不管能否考上大学，我都要继续努力学习，为建设祖国作贡献。

简介：一、习作要求林宏的笔友李莉今年夏天将来上海旅游。林宏去信表示欢迎，并准备去机场迎接。还告诉她上海有不少值得游玩的地方，他将陪同旅游。（用书信体写）

简介：一、习作要求我花了许多时间准备高考（collegeentranceexamination）。考试结果要一个月后才知道。但是不管能否考上大学，我都要继续努力学习，为建设祖国作贡献。

简介：一、习作要求请根据以下提示内容，描述李明购买电脑后的生活。可适当增添细节。李明对电脑很感兴趣。上个月父母为他买了一台电脑，现在他已经学会如何操作并利用电脑做许多事情。词数：120左右。