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  • 简介:公司科协于4月28日在保俶塔下召开工作会议,各科协分会负责人共50多人参加了这次会议。秘书长谈兴华在传达了经党委讨论同意的《公司科协一九九七年工作计划》后,着重谈了有关今年"讲理想、比贡献"竞赛活动和"金桥工程"的开展情况。他说,今年的"讲、

  • 标签: 工作会议 金桥工程 竞赛活动 工作计划 负责人 公司
  • 简介:媒体教学是目前高等学校课堂教学的重要手段,但在多媒体教学方法的实际应用中仍存在一些认识误区。本文通过对多媒体教学中存在的一些较为典型的问题的分析,思考如何改进多媒体制作及教学。

  • 标签: 多媒体 教学 认识误区 思考
  • 简介:一年一度的世界聚氯乙烯会议(GVC2004)于2004年11月4—5日在韩国汉城召开,与会者是以日欧美为主的世界聚氯乙烯相关行业的代表。本次会议是由日本、韩国共同主持,参加者除日欧美、韩国外,还有来自加拿关:南非、新加坡等国共12个国家约70人参加。会议就世界各国聚氯乙烯的相关状况作了报告,其次还针对聚氯乙烯的再利用问题、LCA问题、增塑剂。添加剂的安全问题,以及在建材、家电、汽车等行业中的巨大市场状况等进行了辩论。下次会议将于2005年10月中旬召开。

  • 标签: 聚氯乙烯 韩国汉城 会议 世界 2004年 2005年
  • 简介:全国磷酸盐行业第十四次学术交流会于2005年9月21日-22日在成都市花园饭店召开,来自全国58个单位79名代表参加了此次会议会议受到了全国无机盐信息总站的大力支持和关怀,全国无机盐信息总站站长刘幽若高级工程师,成都市化工协会范明初会长到会并作了重要讲话。全国磷酸盐协作组组长、成都化工研究设计院院长邹兴华致了开幕词,成都化工研究设计院彭力国副院长主持会议

  • 标签: 磷酸盐 会议 协作 化工研究设计院 纪要 学术交流会
  • 简介:杭州制氧机集团有限公司科协在8月5日召开三委一部会议,布置、研讨今年后5个月的科协工作。总经理、科协主席俞兴华,党委书记潘云龙等公司领导出席,公司各部及有关处室、专业厂的负责人也应邀参加了会议

  • 标签: 制氧机 科协工作 会议 集团有限公司 党委书记 科技人员
  • 简介:已经很久没有参加类似的系统培训,通过这次培训,使自已的管理知识得到更新,使自己的知识结构更趋合理,更重要的是,使自己意识到:不管工作多忙,都要挤出时间学习,知识是需要及时更新的,否则无法与时俱进。以下是我对此次培训的一些感受。

  • 标签: 培训体会
  • 简介:运用各种会议形式,设置情境,组织会议实践性教学;坚持学生在教学过程中的主导地位,合理设计实践教学任务和教学过程;着眼于对学生实践成果的评定和技能的修正补缺,进行双主体互动的教学考核。

  • 标签: 会议组织 实践教学 教学设计
  • 简介:随着多媒体网络技术的迅猛发展,多媒体计算机辅助语言教学已经成为主流的外语教学方法。而互动,外语教学中一个非常重要的理念,在传统模式的基础上又增加了网络互动这一最具特色的功能。本文阐释分析了多媒体网络环境下的互动及其形式和作用,优化组合,充分发挥交互之长,为外语教学提供新的发展途径。

  • 标签: 互动 多媒体网络 外语教学
  • 简介:本文介绍了多媒体《电子实验》计算机辅助教学(EEMCAI)课件的系统结构和功能特点,分析了CAI课件使用对实验课教学带来的积极意义。

  • 标签: 多媒体CAI 实验教学 仪器仪表 仿真
  • 简介:全国磷酸盐行业第十五次学术交流会于2007年7月4—5日在温州东瓯大酒店胜利召开,来自全国38个单位50多名代表参加了此次会议

  • 标签: 学术交流会 磷酸盐 行业 十五
  • 简介:语言学家克拉申教授的可理解性输入假说是二语习得的重要理论之一。本文以Krashen语言输入假说为理论依据,调查多媒体课件在外语教学中的应用现状,找到不足之处,通过阐释该理论对多媒体课件外语教学的启示,提出优化外语教学的策略。

  • 标签: 多媒体课件 可理解性输入 策略
  • 简介:文章通过做好事故的防范、营造安全生产氛围、构建安全生产长效机制等方面来叙述如何开展企业的安全生产管理工作。

  • 标签: 安全生产 预防 安全教育 长效机制
  • 简介:中国化工学会无机酸碱盐专业委员会无机盐学组2005年学术年会于2005年11月15—18日在广东深圳市召开。出席这次会议的有专业委员会委员、无机盐行业专家组成员、无机化工学术带头人、团体会员单位及会议特邀的代表共计176名。

  • 标签: 学术年会 无机盐 会议 技术交流 中国 专业委员会
  • 简介:本文通过对《大学物理》多媒体教学与积件库建设的探讨,说明了积件库建设的重要性,并简要介绍了建构《大学物理》积件库的样案雏形。

  • 标签: 大学物理 多媒体教学 积件 积件库
  • 简介:在分析自媒体自身特点及自媒体时代大学生价值观特征的基础上,提出了自媒体境域下主动构建高校自媒体教育平台,开辟思想政治教育新阵地;坚持价值取向多元化与价值导向一元化的统一;加强监管,净化网络生态,为大学生成长营造一个健康环境等大学生正确价值观取向的引导策略。

  • 标签: 自媒体 大学生 价值观 引导策略