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  • 简介:、焦虑性心理异常原因关于焦虑性心理异常激发因素,有诸多解释,内心冲突、实施抉择、冲动或使个体感到惊恐感觉都有可能引起各种异常心理发作。然而在这些解释中,较有代表性流派或理论有精神分析、心理动力观、行为主义、社会文化学派人本主义。

  • 标签: 心理异常 焦虑 原因 治疗 社会文化学派 内心冲突
  • 简介:通过收集、整理求助者资料,对求助者情况进行诊断鉴别诊断,确定求助者心理问题关键点,制定咨询目标与方案,使用了贝克认知疗法,开展心理咨询并对咨询效果进行评估。使求助者纠正了错误认知观念,形成正确认知方式,消除了不良情绪。

  • 标签: 焦虑情绪 一般心理问题 贝克认知疗法
  • 简介:本案例报告介绍了例29岁女性由于初恋失败引起不良情绪反应咨询过程,包括个人资料、主诉个人陈述、咨询师观察、评估与诊断、咨询目标的制定、咨询方案制定、咨询过程及咨询效果评估八个部分。通过采用合理情绪疗法,分析来访者不合理信念,改变来访者非理性观念,帮助来访者分析初恋失败引起不良情绪原因。通过六次咨询,帮助来访者建立新合理观念思维方式,不良情绪得到有效缓解,并能在现实生活中加以运用解决问题。

  • 标签: 不良情绪反应 一般心理问题 合理情绪疗法
  • 简介:位女性戒毒人员因在新环境中不会处理人际关系而产生焦虑、恐惧情绪,出现紧张、入睡困难、食欲减退症状,症状持续个月。咨询师诊断为心理问题。采用系统脱敏法帮助其对抗焦虑恐舆情绪,经过7次咨询,该求助者不良情绪得到缓解,取得较好效果。

  • 标签: 系统脱敏疗法 焦虑 恐惧 适应不良 一般心理问题
  • 简介:著名作家、心理学家毕淑敏曾经讲述过个这样故事:某天她替朋友孩子做心理咨询。这是个被父母称为“极度叛逆、脾气暴躁”来访者。孩子来后,便东拉西扯聊网络、生活中琐事。在整个过程中,毕淑敏只是简单“嗯,是”回应,有时点头表示同意。可是经过后来几次这样“简单”咨询后,

  • 标签: 心理咨询 著名作家 心理学家 毕淑敏 来访者 孩子
  • 简介:黄昏来临了。我走在那条长长路上,却无视来来往往、擦肩而过行人。我耳边始终飘着那首久违了、缠绵老歌,它那柔美的旋律在天空中流

  • 标签: 思念美丽
  • 简介:宽容是什么?宽容是美德,是仁慈,是理想,是相容……更是爱。宽容是珍藏爱。位老妇在弥留之际,她让相濡以沫老伴给她带上当初他送给她那枚结婚戒指。闻言,脸色倏变老伴已是涕泪俱下。他抱住老妻,向儿孙们泣不成声地讲述了自己桩罪过:

  • 标签: 宽容 美德 仁慈
  • 简介:3年前,我被调到县中任高二(6)班班主任。班上有个学生叫林虹,是出了名差生,到学校,就有人提醒我:“林虹是个不可救药孩子.你得小心。有贵重物品,最好不要让她发现。”

  • 标签: 中国 当代 散文 作品赏析 《偷盗是一种病》
  • 简介:大学三年级学生张某,21岁,女,因考试没有发挥好,没有拿到奖学金而担心对父母造成严重打击导致焦虑、抑郁情绪,近个月晚上入睡困难,白天精神状态不佳,食欲减退,上课注意力不集中。咨询师根据求助者情况采用了合理情绪疗法,经过五次咨询,求助者症状明显改善,睡眠质量明显提高,食欲恢复正常,上课能够专心学习,取得了良好咨询效果。

  • 标签: 焦虑 一般心理问题 合理情绪疗法
  • 简介:<正>、研究目的人类学文化是从识字开始;而且字汇掌握数量,又是衡量儿童智能发展水平重要标志。所以,中外学者研究儿童心理发展,总是从研究识字开始。关于有关中国儿童识字问题研究,从1921年刘廷芳关于汉字字形与字音对字义影响

  • 标签: 中小学生 系列研究 教育 书面语言 语文课本 口头语言
  • 简介:我曾是个任性的人,可在生活赋予多重角色磨练下,忍耐这优秀品质也不期悄然而至。早晨到单位,头儿忽然找我商量问题,听了半天才醒悟过来,原来是件别人不愿干的事情要我干。摆在俺面前三条道:是应承下来,认真努力兢兢业业完成;二是偷奸耍滑,找出大堆曲里拐弯理由给他搪塞回去;三是直截了当提出自己意见,这活不属于俺分内事。第二俺根本不会,第三还拿不出这个勇气。那么只有华山条道,忍耐着表态,手头还有其他事情,如果必须要干这个的话,那就把其他放放。

  • 标签: 忍耐 人生 生活 天才
  • 简介:幸福,是千百年来人们直追求的人生境界。罗曼·罗兰在《约翰·克里斯多夫》中说:“幸福是灵魂香味。”说得多么美好,多么富有诗意。那么,幸福与什么关联呢?幸福与时间关联。世界上没有恒久幸福,只有瞬间惬意与安适,幸福偏爱定位在即时满足感。只有个个现在幸福串起来,才有幸福。幸福不是物质上拥有,而是心境,感觉。

  • 标签: 幸福 香味 灵魂 人生境界 满足感 关联
  • 简介:采用开放式与封闭式问卷相结合方式对27对60~84岁(M=69.93±5.89)老年夫妻测查了老年人夫妻依恋风格及夫妻冲突特点。结果表明,老年人夫妻冲突具有低频率、低强度、较低威胁性、较高建设性及易解决特点;不同依恋风格老年人夫妻冲突强度、频率、冲突解决程度均不存在显著差异;在冲突性质上,安全型依恋风格老年人感知到冲突建设性显著高于不安全型依恋风格个体,但其感知到冲突威胁性无显著差异;老年夫妻对冲突感知存在冲突知觉致性效应。

  • 标签: 老年人 夫妻冲突 夫妻依恋 夫妻冲突知觉一致性
  • 简介:古往今来,成大业者必有过人心胸。战国时期,楚庄王次征战大获全胜,在京师大宴文武时,有人趁着风吹灭蜡烛之机拉了拉楚庄王爱妃许姬衣袖。

  • 标签: 智慧 胸怀 战国时期 楚庄王
  • 简介:远房表弟张成,自幼家贫,但勤奋好学,从小学到大学,父母未曾操过半点心。自高中起,他便设法打工求学,却并不影响学业。受其影响,其妹也是如此。兄妹二人,都是在父母不知不觉之间,自己上完大学,自己找到工作,然后便开始回报父母。乡邻亲友,无不对张家父母羡慕不已。

  • 标签: 伤害 父母 大学
  • 简介:案例描述了位大四护理学专业男生,因为考研失利后出现注意力不集中、睡眠障碍问题前来咨询,诊断为心理问题。咨询师采用合理情绪疗法,经过5次心理咨询,取得预期效果。

  • 标签: 心理问题 案例报告 合理情绪疗法
  • 简介:本文分析了例中学生因交友而引发心理问题咨询过程。求助者是名初三学生,性格内向,不善言语。在校学习成绩很好,因好友转学离开了她,而产生了痛苦情绪。无法专心学习,咨询师根据求助者问题特点,与其共同协商后决定采用合理情绪疗法对其进行辅导与帮助,经过四次咨询,使其情绪及躯体症状得到了改善,提高了学习效率,取得了较好咨询效果。

  • 标签: 一般心理问题 心理咨询 合理情绪疗法
  • 简介:通过对兰州市190名中学生进行父母教养方式、生活满意度以及相关家庭因素问卷调查发现:(1)家庭所在,家庭经济水平,父母职业、文化程度对中学生生活满意度无显著影响;亲子关系满意度、对父母婚姻幸福程度评价对中学生生活满意度影响显著;(2)情感温暖型教养方式与中学生生活满意度显著正相关,惩罚严厉、拒绝否认型教养方式与中学生生活满意度显著负相关.(3)亲子关系满意度、父亲拒绝否认、母亲惩罚严厉型教养方式是预测中学生生活满意度有力因子.

  • 标签: 中学生 家庭因素 生活满意度