简介：9岁到12岁，孩子进入青春前期，他们希望向这个世界表达自己的力量，试图对这个世界有一些控制，有时候甚至是以负面的方式来表达。所以父母要倾听、关注、了解他们，帮助他们用正向、积极的方式去影响这个世界。

简介：学校的正向快速发展是每一位校长的追求.校长在这一发展中起着至关重要的作用.校长是学校的一面旗帜,只有校长坚守住了学校发展的正道,从实事做起,从学校实际做起,才能加速学校的发展.只有校长正向领导,才有学校的卓越发展.

简介：儿子上幼儿园时,不知什么时候养成了不好的习惯——看到喜欢的小物件,他会顺手拿来。我几次告诉他,不能随便拿别人的东西,他点头答应,可不知什么时候又犯了老毛病。我一度心急如焚,想找办法让他改改。有一天,儿子放学回到家,我督促他写作业,他

简介：培养学生良好的思维品质是数学教学的重要任务之一．学生通过数学学习，不仅要获取数学知识、技能与方法，更重要的是要得到思维训练，逐步学会分析与综合、抽象与概括、类比与对比、具体化与系统化的思维方法，培养和提高逻辑思维、发散思维和形象思维能力．因此，启发学生积极思维，调动学生参与思维活动的积极性，有效地进行思维训练是学好数学的重要手段．

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，小学语文课堂教学面临着新的挑战和机遇，其中，教学语言作为课堂教学的重要组成部分，其运用得当与否直接影响着教学效果和学生的学习体验。然而，在实际教学中，不少教师由于对教学语言的重要性认识不足，导致教学语言运用不当，进而影响了课堂教学的效果。基于此，本文旨在深入研究小学语文课堂教学语言的正向运用，探讨如何通过优化教学语言来打造高效课堂，从而提升学生的语文素养和综合能力。

简介：<正>性格决定命运,一个性格乐观的人具有更强的抗风险能力,在竞争中会更具优势,而性格并不完全是天生的,是可以通过适当的教育方式培养改变的。现在的独生子女往往心理比较脆弱,怎么培养儿子的正向思维,让他更乐观积极,是我一直思考和努力去做的事情。《道德经》里讲,"祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。"意思是祸福相依,可以互相转化。我真正理解这句话的含义是上了大学之后。我初中毕业时正赶上"文

简介：

简介：摘要：我认为好的班级管理应该是正向引导唤醒学生内在心灵，他们才有内在的驱动力量去改正不良行为。因为正向引导一定是充满爱和温暖的教育，如春风化雨一般，唤醒孩子心灵深处的天赋理性与内在力量，然后自己去领悟、去改正错误。正向引导有助于孩子自省意识与独立人格的培养。

简介：毕业季，对于任何学段的毕业生群体来说，都是他们一生中难以忘怀的一段时光。此时的毕业生既有分离的伤感、前行的兴奋，更有摆脱束缚、龙归大海的畅快，这些情感交织在一起狼奔豕突，如果疏导不当，将有可能演变为一种破坏性的群体行为。

简介：

简介：从遭遇教育理论看,现代教育应当从知识论教育转向存在论教育,将＂促进生命成长＂作为教育的重要主体,在遭遇教育中培养个体应对苦难、直面挫折的勇气和毅力。所以,在道德教育中,应当通过关注道德体验、营造德育氛围、感悟生命世界等方式开展遭遇教育,充分发挥＂遭遇＂在道德教育中的正向价值。

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简介：摘要：

简介：论文摘要： 激励是一种心理上的驱动力，教师在把握和满足学生的心理需求上，运用适当方式使学生积极投入学习，努力实现学习目标。教师可以从健全人格建立自信、确立目标激发学习动机，榜样导行互助互励，善导严管合理期望等角度去激励学生，调动学生学习的积极性，促进学生健康快乐地成长、成才。

简介：摘要：正向评价过程是一个人观察分析能力和评价意识能力提高的过程，也是习惯性正向评价意识形成的过程。在英语教学中正确运用“正向评价”对学生在发展方向上所表现出的优势和进步给予客观公正的肯定和赞赏。从而营造良好的教学环境，促进学困生转化。

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简介：一、正向命题的必要性“正向命题”是基于思想品德学科提出的一种特定的命题方式，它主要通过正面选材和正向设问完成题目的编制，是思想品德学科贯彻正面教育原则的重要体现。

简介：摘要：随着社会的不断发展和教育的普及，越来越多的学生开始关注自己的学习和发展。而教师作为学生的重要引导者之一，对于学生的发展有着至关重要的作用。因此，如何让学生在师爱的过程中得到更好的成长成为了当前亟待解决的问题。本文重点研究师德师爱与学生正向成长的关系，真正地促进学生的全面发展，使他们在未来的生活中更加自信、有成就感。

简介：新课程的实施提出了全新的教育理念，要求教师应该关注学生的情感、态度、价值观的培养，对此，不少教师试图在每一节课、每一个教学过程中都体现出这些要求，并根据这一理念组织课堂教学。尽管理念是先进的，指导思想是正确的，但是其中有些细节也是需要反思的。因为这些目标的培养不是仅仅靠形式化的东西就能实现的。