简介：通过对△^pn与△^pn（A）两类复杂性语言中的多项式图灵完全集之间关系的研究，证明了L^pn、H^pn等计算复杂性语言类的递归可表示性。

简介：用GUMMEL提出的一种非耦合算法对一维PN结二极管进行数值模拟，数值计算中采用有限差分结合解三对角矩阵的方法，通过对电场和电势的计算，得到了正偏、反偏和零偏置情况下电场、电势分布．收敛速度和计算的精确程度较普通算法有了一定的提高，为下一步射频二极管非稳态模拟奠定了基础．

简介：设L是一个模类,引人了L-内射类的概念,并用来刻画L-Noether环.推广了文[4],[5]中关于Noether环的相应结论.

简介：选择一所适合自己的大学是通往成功的起点，更是助梦想起飞的翅膀。在21世纪，社会对涉外交流合作的高素质人才有大量需求，学精一门语言，是当代大学生毕业后找到理想工作的一条快捷途径。语言类大学是热爱语言学习的学子们的心仪学府，

简介：“现代汉语”、“普通话训练”、“语言学概论”这三门课程联系密切，该文结合这三门课程的教学任务和教学内容，对方言区高校语言类课程中听力训练的教学实践进行探讨，以提高听力训练的教学水平。

简介：给定一个图G和2个正整数j和k，图G的一个m－L（j，k）－边标号是从图的边集到非负整数集合｛0，1，…，m｝的一个映射，该映射满足相邻的边所对应的整数相差至少为j，距离为2的边所对应的整数相差至少为k．在图G的所有m－L（j，k）－边标号中，最小的整数m称为图G的L（j，k）－边标号数，记为λ′j，k（G）．项链是一类特殊的Halin图，研究了项链的L（1，2）－边标号，给出了项链的L（1，2）－边标号数的上界和下界，并且此上界和下界都是可达的．

简介：对洛必达法则逆未见探讨。本文运用微分中值定理,通过考察上、上极限,并对复杂情况加以转化,得出了洛必达法则之逆的一般性结论。

简介："在+L+VP"结构中的"在+L"在语义指向上有前指、后指、双指或无指四种情况,语义指向的不同决定了表义功能的差异,从而导致相关句式具有不同的变换形式.当"在+L"语义前指或双指时,结构体中的"在"是动词;当其后指或无指时,"在"是介词.

简介：在多媒体通信中，低码率信道上的视频传输正成为一个日益重要的研究领域．因此，必须在保证主观可接受视频质量的前提下，尽可能提高编码效率．本文提出了一种把ＪＮＤ概念引入Ｈ．２６３编码器的方法．首先，我们回顾了时－空域的ＪＮＤ概念；然后把ＪＮＤ概念从象素级推广到宏块级，使之适用于Ｈ．２６３编码器．实验结果表明：与ｔｍｍ５编码器相比，在相同的主观质量下，本文提出的方法可以大大降低码率，并且与Ｈ．２６３标准完全兼容．

简介：文章引入了(L,M)-fuzzy层次拓扑空间范畴,讨论了它与L-fuzzy层次拓扑空间范畴的关系,证明了(L,M)-fuzzy层次拓扑空间范畴、(L,M)-fuzzy层次邻域空间范畴、(L,M)-fuzzy层次闭包空间范畴以及(L,M)-fuzzy层次内部空间范畴等均是等价的。

简介：语言在不断发展变化着，网络语言正异军突起，新词汇海量涌现，层出不穷，这正是当前信息时代的反映。这种风头正劲的语言现象引来截然不同的评价，深入分析其成因，辩证地看待这个问题，方能对此有科学的认识。

简介：本文研究的问题是学者H指数与学校优势学科的关系。研究做出了四个假设，本文旨在从优势学科评估的路径上探索新路。结合研究，本文提出了优势学科评估的四点意见。

简介：依据现行新规范,给出按等强度设计原则H型钢柱高强螺栓拼接连接设计计算,并与现行2010版STS钢结构CAD软件计算结果进行比较.采用本文依据现行新规计算：柱翼缘螺栓受剪承载力、腹板螺栓受剪承载力较大,说明现行新规范规定的技术条件较严格;设计计算为工程设计中H型钢柱高强螺栓拼接连接提供设计参考.

简介：汉语言文学从来都不是一个热门专业，它总让人联想到故纸堆的气息。很多人觉得读这个专业很轻松，看看小说就行了，但毕业后工作不好找，以后的出路不是考公务员就是当语文老师。对于这种看法，我只能说“隔行如隔山”，你的专业限制了你的想象力。和其他学习难度比较大的专业相比，汉语言文学专业的学生想要毕业是不难的，但想要学好非常不易。我们系主任说过一句话：“中文系学生和学生的差距，比学生和老师的差距还要大。”

简介：学校认真学习贯彻党的十七大精神，高度重视加强和改进党建和思想政治工作。近年来，在教育部党组和市委教育工委的指导下，学校党委始终坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的方针，针对学校的特色和新时期高校党建工作的新要求，不断探索多元文化背景下高校党建和思想政治工作的新特点、新思路、新方法。

简介：本文从人名的语言特点、语义类别、语法结构和人名语音四方面,论述人名与历史、民族和文化的密切联系,说明考察人名,首先应重视人名的语言特点。

简介：本文主要讨论网民之间上网聊天时用来彼此传递信息的一些特别的信息符号和用法，且称之为“网络语言”。对于这类网络语言，人们的褒贬不一。我们认为，这是一种特殊的言语现象，也是一种社会现象，文化现象，语言学尤其是社会语言学应当重视它，研究它，不能视而不见，或者简单地予以排斥。本文从网络语言的构成、形成网络语言的原因和条件、网络语言的性质和前途三个方面作讨论，力求对这种特殊的言语现象有一个比较全面、切实的认识。

简介：北京语言大学创办于1962年，是教育部直属的全国唯一一所以对来华留学生进行汉语和中华文化教育为主要任务的特色鲜明的大学．同时面向中外学生进行涵涉文学（外语与中文）、经济学、法学、管理学、工学、教育学、历史学等学科门类的本科教育及研究生教育。建校45年来，学校已发展成为一所以语言教学与研究为主要特色和优势、相关学科协调发展的多科性国际型大学。

简介：语言能力是人的本质,应从人与人的关系、人与文化的关系、人与世界的关系三个语言的功能层面上全面认识“语言能力”丰富的内涵。语言能力是人的素质的重要方面,而语言能力的培养和发展又和人的素质的全面发展分不开。人有无限发展的可能性,语言能力也有无限发展的可能性

简介：高超的课堂语言艺术可以取得良好的教学效果。历史教学语言就是历史教师在教学过程中，向学生传授历史知识，进而影响学生的思想，培养学生的历史思维能力和历史意识、情感的语言。因此．中学历史教师必须追求课堂教学的“语言美”。在运用历史教学语言时，应该注意：第一、求精，教学语言要有针对性；第二、求准，注意语言的严密性与科学性；第三、求思，对学生要有启迪性；第四、求妙，有趣味性；第五、求活，有适切性。历史教师应运用渊博的知识、睿智的思辨、理性的思想、幽默的语言，激发学生的学习兴趣，完成教学目标。