简介：高学历人群作为国家培养的高层次人才，是现代化建设的中坚力量，与一般大学生群体相比，他们承担着更多的社会角色以及学业、工作、人际等多方面的压力。然而研究发现，针对高学历人群婚恋压力的相关研究甚少。基于此，本研究以我国社会文化为背景，寻找其婚恋压力来源，促进这一特殊群体的健康发展。

简介：以2004—2015年中国大陆31省市的面板数据为样本,构建高学历就业人才复合区位熵系数,运用动态空间Durbin模型研究高学历就业人才集聚的空间效应.结果表明,在地理距离空间权重矩阵下,我国各省份之间高学历就业人员集聚存在显著的正向空间相关性,并没有产生不利的虹吸效应,反而相互促进.但由于存在相对的马太效应,部分省份集聚水平差距可能会进一步拉大.就东、西、中部和东北四大区域来看,集聚水平整体呈上升态势且存在较为明显的标准差收敛,标准差收敛值东部最大,东北大于西部,西部大于中部.东部集聚水平最高,其内部省份差异也最大;东北地区集聚水平总体呈下降趋势,在2014年被总体呈上升趋势的中部地区超越;西部地区集聚水平最低,与其它三大区域相比存在一定差距.针对目前各城市人才争夺战的现实情况,建议政府可以通过加大对高学历就业人才集聚水平低的地区交通基础设施投入和提高地区开放程度,来提升当地集聚水平;各城市则应加强人才培养制度的建设和引才政策的针对性.

简介：高学历犯罪反映出学校教育、社会、单位教育以及社会惩治腐败，监督机制上的不足。本文正是在分析上述问题的基础上，对加强以上诸环节以遏制腐败谈了自己的看法。

简介：在改革与发展的新形势下,如何重视发挥高校在非学历继续教育中的引领、示范作用,是摆在继续教育工作者面前的一个课题。依据市场经济发展对人才能力建设的要求,结合继续教育的规律及特点,按照品牌化战略来定位与开展非学历继续教育至关重要,高校应不断更新办学理念,主动适应经济社会发展需要。

简介：人有四种出身：家庭．长大的地方，教育．职业。如果你是北大之流的毕业生．你已经证明了学习能力和你的见识。

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简介：摘要教师对学生作业的批改不能简单应付，因为作业的批语也是教师和学生交流的一种很好的方式，因此教师应在作业的批改中，针对不同的学生，从正面启发引导，给予恰当的评价，达到激发学习兴趣的目的。

简介：<正>历史,是一门重要的人文学科。"读史使人明智"。但是在农村中学,历史课往往得不到学校、家长和学生的重视。由于内容多而难记,升学考试占的比重也不如语数外等学科大,学生大都不愿意去学,或认为不值得认真去学,从而使历史教学变成一项很困难的工作。孔

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简介：英国文学和美国文学都是世界文学不可分割的重要组成部分，无论是哪一时期的英美文学都对世界的政治、文化、历史乃至人民生活产生了重大影响。英美文学源远流长，自诞生之日起一直处于变化和发展之中，在不同的历史时期展现出不同的风貌，伟大的作家与作品不断涌现，丰富着世界文学宝库。文章通过概述英国文学与美国文学在不同时期出现的不同流派与风格，探究英美文学的历史发展。

简介：我一直告诉自己，家境艰难更要自强，几年来，上街卖报、擦皮鞋、做广告员、记者，到高校搞宣传、再到在学校研究所作调研，到下基层当警卫，为了求学求知，一路走来，我只求上进，从不怨天尤人。

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简介：当前，随着教育体制改革的进一步开展，如何提高教师素质以适应新形?知识经济时代，创新人才是国家最宝贵的资源。而创新人才的培养、创新教育的实施迫切需要一支创新型的教师队伍。本文从健康的心理素质和创造性的人格素养、厚积薄发的知识素养、科研型的教学能力、信息素养、具有参与时代的意识和能力五个方面就创新型历史教师的素质构成进行了分析。

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简介：近几年出台的新政策,使非学历民办高等教育机构的发展环境发生了改变。在新的政策环境下如何正确定位,选择什么样的发展道路,是非学历民办高等教育机构未来发展面临的重大问题。本文从发展定位现状、存在问题、政策建议等方面对非学历民办高等教育机构发展定位问题进行深入分析。

简介：随着新课标的进一步推广,中学历史课程面临着前所未有的深刻变革,新课标要求教师注重培养学生的历史学习兴趣,发展学生的创新思维,改善学生的学习方式,因而,普通高中历史课程标准大力倡导创新教学,本文就是在这样的背景下,探讨了当前中学历史教学的一些不足,并对创新教学提出了一些自己的看法。

简介：历史新课程改革强调学生学习方式的转变，以及学生在学习过程中的主体性和参与性。不同类型的知识有不同的学习过程与学习方式，文章在对历史知识类型的分类和阐释基础上，通过案例分析．浅议历史教师在教学设计和实施过程中如何帮助学生落实学习方式的选择与应用。

简介：新媒体的迅速发展必定推动教育变革。如何推进新媒体在中学历史课堂教学中的有效应用,是中学历史教师急需解决的重要课题。基于此,文章对新媒体在中学历史教学中的具体应用进行探讨。