简介：

简介：电在教育中的办学模式、时空优势、效益优势等问题一直是电大理论界研究讨论的热点问题。在电大20周年校庆之际，对这些热点问题进行客观分析和冷静思考，无疑是十分有益的。

简介：在社会快速发展，体制急剧变革和信息快速传播的当今时代，思想意识形态和社会价值取向的多元化背景下，社会热点问题的出现对大学生形成正确的人生观，价值观及世界观产生影响，如何利用社会热点问题加强当代大学生的思想政治教育和引导，也是目前大学教育工作者和大学生的共同思考，充分认识热点问题对大学生的影响及在思想政治教育工作中的重要性，通过思想政治教育工作者队伍建设，和社会相关部门联手打造网络平台，强化管理等手段和措施，提高高校思想政治教育工作的水平和质量。

简介：本文以CSSCI收录的481篇有关汉语学习的论文为例,篇名输入＂汉语学习＂进行搜索,得出我国汉语学习研究热点为学习资源建设、词汇、语音、教学等。通过对这些论文年度篇数的整理与统计分析,从数量上看,汉语学习的发展趋势为不断上升,并且受政策影响较大。

简介：2002年远程教育研究的热点主要集中在网络教学、研究的内容取向等领域,基本上覆盖手段、教材、资源、模式、服务、成本和文化等6个方面.内中受到各方面关注的问题,较多地集中在网络教学质量的保证上.

简介：文章借助信息可视化工具Citespace软件,对该研究领域的发文数量、文献作者、关键词分析、热点词聚类四个方面进行了述评总结,以期为我国全域旅游研究的深入开展提供有价值的理论依据。

简介：利用数据分析工具CitespaceⅢ,对中国知网收录的157篇相关文献进行了共词分析和聚类分析,梳理了我国智慧学习的研究状况、热点、发展历程以及趋势展望。研究发现,国内智慧学习研究力量小部分集中,其他部分相对分散。研究热点集中在智慧学习的理论研究、智慧学习环境研究、智慧学习技术支撑研究和智慧学习资源的开发研究。发展历程大致分为三个阶段：智慧学习的理论研究和模式的初步探索阶段、智慧学习技术研究和环境构建阶段、智慧学习资源开发和初步应用阶段。智慧学习后续研究应注重相关理论对实践的指导以及智慧学习资源的开发与应用,并将智慧学习与创客教育有机结合。

简介：开放大学试点在我国影响很大,应着力增强大学功能,不要迷失办学方向。应坚持混合式在线教育培养模式。＂MOOC、微课、翻转课堂＂都是在线教育的产物,慕课和微课是学习资源,而翻转课堂是一种教学过程。我们要通过行业MOOC促进职业教育集团的发展。继续教育要主动服务国家发展战略。

简介：中国股市，除了要履行价格发现、资金筹集、资源配置、分散风险４大职责外，还额外地担负着促进产权结构多元化、政企分开、形成合理公司治理结构的特殊使命，这一使命无疑要通过资本市场上的资产重组来实现。本世纪美国历史上５次大的并购浪潮，解决了其产业重组、规模重...

简介：对收录在CNKI中2005年至2015年的173篇高被引文献进行了统计与分析。据发文情况,研究的热点有“教育教学”、“跨文化适应”、“来华留学生管理”、“医学、汉语言学习”等;研究主题有“来华留学生概况”、“来华留学生跨文化适应”、“来华留学生保障政策”、“来华留学生教育教学”等。

简介：项目式学习(Project-basedLeammg)以建构主义理论为指导,强调学生在真实问题情境中探究学习,提升学生的多元能力,是一种适合培养中小学生核心素养的教学模式。将WebofScience(WoS)数据库核心数据合集中,以“项目式学习”为主题的451篇文献作为研究样本,运用CiteSpace5.1.R8进行聚类分析,包括关键词引用频次、突现性、中心度分析、关键词共现图谱分析、聚类视图分析、时间线视图分析。根据文献计量学的可视化分析结果,有针对性地选择英文经典文献进行综述,再结合境内项目式学习研究现状,可以得到“基于项目式学习的学生全面发展”“基于项目式学习的教师专业化发展”“技术支持的项目式学习环境构建与探究”“系统化的项目式学习组织与实施”“量化与质性结合的项目式学习评价方式”五个方面启示。在一定程度上,为国内本土化的项目式学习研究与发展,提供了参考依据。

简介：《教学论研究二十年》和《教学论热点问题研究》这两本书虽说研究的背景、侧重点有所不同，但都采取相同的研究方法对教学论中的热点问题进行了研究，从中能够俯视我国改革开放近三十年教学论研究的概况。对两本书的研读，所得感悟有：读书要循序渐进，要熟读精思，要居敬持志。

简介：随着信息技术的不断发展以及国家对于信息技术在教育教学中应用的重视,我国信息技术与教学融合的相关研究逐渐受到关注。《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》的推行以及M00C和翻转课堂的兴起,不断推动着信息技术与教学融合研究的进一步深入。本文以1998-2018年期刊来源为CSSCI的197篇信息技术与教学融合的相关文献为样本,利用文献可视化软件Citespace,分析中国信息技术与教学融合研究20年的研究热点和演化路径。

简介：通过选用WebofScience数据库中的三个子库SCI-E、SSCI和A＆HCI作为文献来源,基于文献计量学的研究方法,使用HistCite和CiteSpace两款可视化文献计量分析软件,对数据库迄今为止（1900年至今）收录的所有相关文献数据,从历史发展回顾、目前发展状况和当前研究热点三个角度,进行了详细深入的分析和描述。研究发现,电子游戏与教育研究至今已有近50年的发展历史,并可大致划分为三个主要发展阶段;研究的机构、学者和文献成果主要集中在心理学、教育学、人类健康与疾病控制等三个学科;美国在该研究上取得的成果遥遥领先于其他国家（地区）;当前研究热点主要分布在游戏化学习环境、游戏化教学策略、大脑可塑性、选择性注意等方面。

简介：电大远程教育的教育质量观念教学质量指标体系的构建，是实施我国远程教育工程的重要组成部分，只有把正确的教育质量观转换为具体的人才规格上的质量指标体系，才能有力的保证培养目标的真正实现。

简介：本文针对艺术设计类专业自考助学班的特点，提出了严格教学管理，聘请责任心强的教师和认真负责的班主任，关心自考助学班学习、生活，注重学生社会实践能力培养，融素质教育于自考助学中等几项管理措施。强调高等学校应与学生之间沟通心灵，以激发学生的学习热情与遵守校纪校规的自觉性，从而提高教学效果。

简介：《山西广播电视大学学报》由山西广播电视大学主管、主办。1996年创刊，199年由原《远距离教育》更为现名，并由国家新闻出版署批准国内外公开发行。1997年被评为“全国电大优秀期刊”。2005年，影响因子被中国学术期刊（光盘版）电子杂志社、中国科学文献计量评价研究中心等权威机构排名为全国电大学报第一。

简介：内部审计质量控制是指内部审计机构为确保其审计质量符合内部审计准则的要求而制定和执行的政策和程序。我国内部审计质量控制存在法规体系不够完善、必要性重要性认识不足．机构不健全、独立性不强，队伍不适应要求等问题，应采取完善法规建设、加强宣传教育、加强队伍建设、建立和完善激励机制等措施来改善内部审计质量控制。

简介：一、研究和把握培训对象的特点,是提高培训质量的前提职工培训的教学对象主要具有以下几个特点:一是工学矛盾突出。参加培训的学员是在职从业人员,主要是利用脱产或业余培(复)训来进行学习,因此,在工作和学习之间经常发生矛盾。二是学习兴趣差异较大。参加培训的学员因其工作岗位和阅历的不同,对各门课程学习的目的、态度、

简介：教材,是税务干部教育培训的“经”,是教育培训工作的基础之一,是提高干部培训质量的重要工具。近年来,我局按照国家税务局关于公务员培训教材建设规划的要求,本着理论联系实际、学用一致、按需施教、讲求实效的原则,编写了《中国工商税制》、