简介：摘要：当前，随着互联网的普及，我国经济社会已经全面进入大数据时代，教育数据的价值也正在被广大思想政治工作者所重视，教育数据不再仅仅是一般意义上的学生数据统计，更成为一种开展思想政治教育的资源和平台。云管理便是应用互联网平台、社交网络、移动互联网、云计算等新兴技术所建立起来的一种新型管理方式，它为高校创新开展大学生网络思政活动和各项教育教学工作管理提供了极大的方便。本文云杏APP平台的实施进行了探讨。

简介：[摘要] 目的：研究经皮肾镜取石术后术野血凝块残留继发结石的可能。方法：总结2012年1月至2018年6月我院应用经皮肾镜气压弹道碎石术治疗210例肾盂和输尿管上段结石患者的临床资料, 其中经皮肾镜取石术后术野有血凝块残留但未刻意清理100例,经皮肾镜取石术术野血凝块彻底清理110例。结果：经皮肾镜取石术加术野血凝块彻底清理组手术时间（60.5±9.4min）明显长于血凝块未清理组（40.7±10.4min）；经皮肾镜取石术加血凝块清理彻底组发热率（1.8%）低于经皮肾镜取石术未彻底清除血凝块组（5.0%）； 经皮肾镜取石术加术野血凝块彻底清理组拔造瘘管时间为术后（48.2±1.8小时）明显短于经皮肾镜取石但术野血凝块未清理组（57.3±1.4小时）；经皮肾镜取石术加术野血凝块彻底清理组住院天数（4.9±1.3天）明显短于经皮肾镜取石未清理术野血凝块组（5.9±1.6天）；追踪随访：经皮肾镜取石术加术野血凝块清理组12月内结石复发率（2.7%）明显低于经皮肾镜取石术未清理术野血凝块组（15.0%）；13-60月内经皮肾镜取石术加术野血凝块彻底清理组结石复发率（21.8%），明显低于经皮肾镜取石术未彻底清理术野血凝块组（30.0%）。差异均有统计学意义（P

简介：摘要：目的分析云课堂在麻醉学教学中的应用价值。 方法以40例麻醉学教学学生为对象，研究时间为2020年4月-2020年11月，分为参照组20例与研究组20例，分别实施常规教学、云课堂教学法，两组学生的学习效果对比分析。结果研究组理论成绩(93.32±6.54)分、实验成绩(90.68±5.17)分均高于参照组，P

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简介：摘要：为有效提升区域医疗信息的综合利用效率，则需要全面提升医疗数据处理的效能，为此可基于云计算技术的支持，进行区域医疗信息化运行体系的建构，如数据储存技术、数据管理技术、业务接口技术的合理应用下，发挥出云计算技术的应用优势与潜能，本文就云计算技术，在区域医疗信息化工作开展中的具体应用进行分析探讨。 

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简介：摘要目的丙泊酚复合地佐辛在无痛人流术中的效果观察。方法随机选取本院2017年8月～2018年7月收治的自愿进行无痛人流的90例早孕妇女，将她们分为实验组和对照组两组，每组各45例。其中实验组患者年龄在20～36岁，平均年龄（22.5±4.3）岁，孕龄在41～62d，平均孕龄（47.1±5.2）d，体重为46～71kg，平均体重（59.3±5.3）kg。对照组患者年龄在21～35岁，平均年龄（21.1±4.7）岁，孕龄在40～63d，平均孕龄（46.1±5.1）d，体重为45～71kg，平均体重（55.3±5.4）kg。两组患者在年龄、入院时间等一般临床资料上均无明显差异，具有可比性。结果实验组与对照组患者的心率、平均动脉压及血氧饱和度比较无统计学意义。两组患者的唤醒时间相比，实验组比对照组更短，术中麻醉效果相比实验组较优。术后的不良反应发生情况相比，实验组患者不良反应发生率较低，且差异有统计学意义（P＜0.05）结论地佐辛复合丙泊酚用于无痛人流进行麻醉效果较之其他麻醉方式更好，可以有效降低患者痛苦及术后并发症，值得在临床进行推广。

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简介：摘要目的探讨综合护理干预对哮喘患者用药依从性及生活质量的影响。方法选择2017年1月至2018年10月期间我院呼吸内科收治的150例支气管哮喘患者为研究对象，根据随机数表法分为观察组与对照组，每组75例。对照组予常规护理，观察组进行综合护理干预，总干预时间为6个月。干预后，比较两组患者哮喘知识掌握情况、用药依从性及生活质量(采用AQLQ评分评价)。结果干预后，观察组患者的哮喘防治知识问卷得分及AQLQ综合评分分别为(86.3±37.8)分、(5.8±1.7)分，均明显高于对照组的(72.5±31.6)分、(4.9±1.4)分，差异均有统计学意义(P<0.05)；观察组患者的用药依从率为86.67%，明显高于对照组的69.33%，差异有统计学意义(P<0.05)。结论综合护理干预可有效提高支气管哮喘患者对疾病的认识及用药依从性，改善患者的生活质量。

简介：摘要：目的：基于云课堂SPOC运用仿真信息化教学平台建设，通过多模态网络学习方式对医学检验细胞形态学教学推陈出新，探讨形态学人才培养新模式。方法：建设全国医学检验细胞形态学云课堂SPOC运用仿真信息化教学平台，组织受过形态学专业培训的检验人员担任教学师资，定期分享病例和疑难病例解答，并结合公众号、小程序和视频号等互联网多模态形式开展细胞形态学教学，创建电子形态学图文资源库、病例库和虚拟仿真教学实验室，对其教学效果做出评估。结果：建设企业微信有28个群，每群近2000人，微信群39个，每群可容纳500人，安排病例讨论1266场;公众号原创文章1063篇，关注量达55000人，单篇文章最高阅读量可达20000次;通过形态考核、形态学比赛和问卷调查的形式，反馈学员的学习掌握情况和对新型教学形式的效果;参加云课堂SPOC运用仿真信息化教学平台学习组形态学考核成绩明显高于非学习组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：基于云课堂SPOC运用仿真信息化教学模式，适合运用于形态学人才培养，优势明显，具有广阔前景，值得大力推广和普及。

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简介：摘要目的探讨剖宫产产后出血采用缩宫素联合益母草注射液的临床预防效果。方法选择我院2016年4月-2017年4月期间收治的行剖宫产产妇100例为研究对象，按照掷硬币法将其分为两组，其中对照组采用单一缩宫素，而观察组在此基础上，再联合应用益母草注射液，对比分析两组治疗效果。结果观察组产后2h、12h以及24h的出血量均少于对照组（P<0.05）；与对照组比较，观察组的不良反应发生率低，组间对比差异明显（P<0.05）；同时，两组的恶露持续时间、宫底下降速度、宫缩持续时间以及子宫底高度比较有统计意义（P<0.05）。结论临床上运用益母草注射液与缩宫素联合治疗剖宫产产后出血，可以使产后出血量减少，促进产妇恢复。