简介：摘要目的研究妊娠期糖尿病围生期护理及健康教育的意义。方法将2014年8月1日至2016年6月30日期间在本院筛查出为妊娠期糖尿病的66例患者采取抽签分组法随机分成两组，33例/组。A组予以围生期护理和健康教育，B组实施常规护理。比较两组血糖水平和母婴并发症发生情况。结果A组妊娠期糖尿病患者干预后的空腹血糖水平（6.64±0.53mmol/L）和餐后两小时血糖水平（8.01±0.61mmol/L）以及母婴并发症发生率（9.09%）均较B组更低（p＜0.05）。结论围生期护理和健康教育应用在妊娠期糖尿病患者中可有效控制血糖，同时还可降低母婴并发症发生率，效果显著。

简介：【摘要】目的：分析围生期健康教育对孕产妇心理状况的影响。方法：选取48例初产妇患者，随机分组，在孕期健康指导基础上，对照组常规产检，观察组加围生期健康教育，比较两组心理状况。结果：观察组自然分娩率高于对照组，产后1d及3d，观察组焦虑、抑郁情绪评分低于对照组，母乳喂养知识评分高于对照组，开始母乳喂养时间明显短于对照组（P＜0.05）。结论：为孕产妇行围生期健康教育，有助于提升自然分娩率，促使患者不良情绪改善，且可提高产妇母乳喂养知识，促使产妇尽早开始哺乳，值得推广。

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简介：摘要目的分析探讨围生期保健与护理健康教育对孕产妇的影响。方法选取我院妇产科在2017年1月至2018年3月期间所收治的100例孕产妇作为此次研究的的对象，按照护理方式的不同将其划分为研究组和对照组，每组50例；对照组给予临床常规护理和健康宣教，而研究组在此基础上，施以系统性的围生期保健与护理健康教育，然后观察并比较两组孕产妇围生期保健知识的掌握情况、孕产妇的妊娠结局以及新生儿的窒息发生情况。结果研究组孕产妇各方面健康知识评分均比对照组明显偏高，对比差异具有统计学意义（P＜0.05）；研究组孕产妇剖宫产率为16.0%，比对照组的50.0%明显偏低，且新生儿窒息的发生率为14.0%，比对照组的52.0%明显偏低，对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论围生期保健与护理健康教育在孕产妇分娩过程中的应用效果显著，能够大大降低剖宫产率，提升分娩质量，因而具有广阔的临床应用价值。

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简介：目的：探讨围手术期健康教育对截瘫病人术后并发症的影响。方法：开展整体护理以后对68例截瘫病人进行入院、手术前、手术后、康复期、出院前五个环节的健康教育，与整体护理前48例截瘫病人并发症的发生率进行比较。结果：χ^2=14．81，p<0．05。开展健康教育后截瘫病人并发症发生率明显下降。结论：健康教育调动了病人及家属共同参与治疗和护理的积极性；健康教育有效促进截瘫病人躯体功能恢复，提高护理的社会效益。

简介：

简介：健康教育是整体护理的重要组成部分，它是以医院病房为基地．以病人及其家属为教育对象，通过有计划、有目的的教育，使病人了解、增加健康知识，改变病人不利于健康的行为，使病人向康复的方向发展的教育活动。护士是健康教育水平参差不齐的现状，组织护理人员学习、查阅有关资料，对各系统相关疾病进行全面分析、评估，找出其个性和共性的健康问题，进行教育内容的制定，以便护士在施教时有参考依据。妇产科主要经手术治疗的有：妇科肿瘤、异位妊娠、子宫切除、会阴修补、剖宫产等。

简介：乳腺癌对女性来说遭受的打击或伤害远远大于其他任何疾患。乳腺癌患者在不同阶段均可能出现不同程度的心理危机，特别是在接受化疗时的心理活动更为复杂，影响到化疗的顺利进行及患者的生存质量。2000年1月～2004年6月，我们对168例接受化疗的乳腺癌患者实施了分阶段的健康教育，收效甚好，现总结如下：

简介：摘要：目的 探讨健康教育联合疼痛护理在肺癌患者围手术期护理中的应用效果。方法 从医院2022年3月～2022年1月期间接诊的肺癌患者中选取50例患者作为研究对象，通过随机方式将患者分为观察组和对照组，各25例。对照组采取常规护理干预，观察组在对照组基础上开展护理干预和健康教育。对比两组患者手术相关指标以及满意度。结果 观察组患者手术恢复时间、住院时间都比对照组短，医疗费用也比对照组少，护理满意度则比对照组更高（P＜0.05）。结论 护理干预和健康教育在肺癌患者围手术期结合应用效果显著，患者手术相关的各项指标都相对更优，护理满意度也得到了提高。

简介：目的促进和维护骨科老年患者的健康状况。方法对76例骨科老年患者进行围手术期健康教育。结果患者住院期间适应性强，能积极配合我们的治疗、护理。结论在骨科老年患者中进行围手术期合理化的护理健康教育工作，既满足了层次不同的手术患者对健康的要求，提高患者的自我保健意识，同时更有效地提高手术质量及护理质量，减少术后并发症发生，缩短住院时间，减少住院费用。

简介：

简介：摘要：目的：探究健康教育在肝胆外科围手术期的应用效果。方法：选取50名到我院进行治疗的肝胆外科手术患者作为本次实验的研究对象，2019年1月到2021年12月为本研究的时间范围，采用抽签法将其分为研究组和参照组，各为25例。其中参照组肝胆外科手术患者采用常规护理的护理方法，研究组肝胆外科手术患者则采用健康教育的护理方法，比较两组肝胆外科手术患者护理后的术后恢复情况。结果：实施护理后，研究组患者的术后恢复情况显著优于参照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：健康教育能够促进肝胆外科手术患者的术后恢复，保证临床治疗效果。

简介：【摘要】目的：探究对胃癌围化疗期患者实施健康教育的应用效果。方法：选取自2020年4月~2022年4月到我院就诊的40例胃癌患者。以奇偶分组法均分为实验组与参照组，每组均为20例。参照组给予常规护理干预，实验组加用健康教育干预，对比两组的负性情绪及自我护理能力。结果：实验组负性情绪水平低于参照组，组间对比差异成立（P

简介：【摘要】目的：探究对胃癌围化疗期患者实施健康教育的应用效果。方法：选取自2020年4月~2022年4月到我院就诊的40例胃癌患者。以奇偶分组法均分为实验组与参照组，每组均为20例。参照组给予常规护理干预，实验组加用健康教育干预，对比两组的负性情绪及自我护理能力。结果：实验组负性情绪水平低于参照组，组间对比差异成立（P

简介：2016年2月9日,我院针对藏区展开精准扶贫活动,为藏族肝包虫病患者进行义诊并免费手术治疗。藏区特殊的地理环境造就了人群特有的生活饮食习惯,如少食蔬菜,生吃牛、羊肉等,人群易诱发寄生虫疾病。加之语言不通、文化差异导致护患沟通障碍,影响了护理工作的展开。

简介：摘要：在妊娠期内，孕妇的营养均衡对于为满足胎儿的生长发展需要具有直接影响，且随着孕期内胎盘发育、乳房增大等因素的影响，所需的营养较正常情况下更多。在此背景下，在妊娠期内，若孕妇出现营养平衡失调，不仅会对母体健康与婴儿的正常生长发育，甚至还会诱使围生期并发症的产生。因此，为了提前预防妊娠并发症的出现，必须对孕期内孕妇营养平衡做进一步的规划，为孕妇提供足够、合理的营养，保证胎儿的正常生长发育。

简介：

简介：摘要目的探讨腹腔镜胆囊切除术患者实施围手术期健康教育的效果。方法选取我院2014年1月～2015年6月接收的行腹腔镜胆囊切除术患者76例，随机分成对照组和干预组，对照组进行常规护理，干预组进行术前、术中、术后围手术期健康教育护理，观察并对比2组疗效。结果干预组健康教育达标率与护理满意度显著高于对照组，并发症发生率显著低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论腹腔镜胆囊切除术患者采用围手术期健康教育护理，可有效提高健康教育达标率和满意度，降低并发症发生率，提高治疗效率，值得临床推广应用。

简介：［摘要］目的：研究分析健康教育路径在食管癌围术期患者中的应用。方法：选取我院 2015年 1月到 2016年 10月收治的 100例食管癌围术期患者为研究对象，随机分为对照组和实验组，各为 50例。对照组患者进行常规护理，实验组患者给予健康教育路径护理。比较分析 2组患者一段时间后的护理满意度和食管癌健康教育知识技能指标。结果：经过对应的护理后，实验组患者食管癌健康知识技能合格率为 88.0%显著高于对照组合格率 64.0%，具有统计学差异（ P<0.05）。实验组患者的护理满意度 92.0%显著高于对照组，具有统计学差异（ P<0.05）。结论：健康教育路径在食管癌围术期患者中的应用能够显著提高患者护理满意度，帮助患者增加对于食管癌的了解，具有临床进一步推广和应用的意义。