简介：针对目前高校课程学业成绩过程性评价方式存在手段单一、工作量大、不准确、缺乏必要的评价体系和平台等问题,根据高校计算机类课程的特点,提出基于BlackBoard教学平台的学业成绩过程性评价体系,包括过程性评价体系的三维概念模型以及基于BlackBoard教学平台的内容框架,并结合软件工程导论课程的实际实施情况给出具体的实施意见。

简介：

简介：2006年岁末，由中国电子视像行业协会主办的首届“中国数字相机全能大赛”。在北京国宾酒店落下帷幕。该项赛事是国内数字相机橇业的顶级评比赛事，该赛事紧紧围绕“用户满意度”这一关键点，紧贴用户，将专业性与实用性融于一体，从消费者关注的产品性能指标入手，对当前市场上的主流DC产品进行科学，客观的测试。

简介：医院工作质量综合评价是医院管理工作的重心,简要介绍TOPSIS方法,并针对传统TOPSIS法由主观判断确定指标权重方法的不确定性及不能完全反映出各方案的优劣性的问题,提出了熵权法和TOPSIS相结合的算法,将熵权TOPSIS法用于医院工作质量综合评价,使评价分析更趋完善,评价结果更合理客观。

简介：一个小小的条码却牵引出了医疗信息化建设的一个新领域。

简介：从计算机公共课程的课程教学特点入手,将计算思维导入教学实践,有助于高职院校计算机教学的创新发展。本文主要对计算思维视域下高职计算机公共课程教学体系的建设措施、效果评价及与之相关的机遇与挑战进行了分析。

简介：该文介绍了医疗废弃物的危害以及国内医疗废弃物主要的处理技术及存在问题,重点介绍中频感应医疗废物焚烧炉的设计及创新之处。

简介：设计一套基于B/S架构的医疗就诊分发系统。将系统分为四个账号角色,分别为患者、医师、医院管理员以及超级管理员。较为详细地阐述了四个角色所具备的功能,并说明四个角色功能之间的关系逻辑,实现患者随时随地网上预约挂号。

简介：随着信息技术在医疗卫生领域的广泛应用，对复合型人才的需求已成为当前各级医疗机构在医疗信息化建设、应用和管理中急需解决的首要问题。推动医疗卫生机构信息化建设的步伐，加速推进信息技术在医疗服务、预防保健、卫生监督、社区服务站、血站、科研教育等卫生领域的广泛应用，培养符合医疗卫生行业信息化建设急需的专业人才，

简介：医院管理工作的目的就是要促进医疗服务质量的不断提高和继续改善。随着计算机技术的发展,电子信息技术在医院的日常管理工作中的应用越来越广泛。加强医院信息化建设工作,促进了医疗质量的进一步提升,抓住改进医疗质量的关键点,有针对性地进行相关措施的设计,使信息化建设更加符合医疗质量改进的现实需要。

简介：以前用电脑不能直接按开关，否则有可能使整个系统遭到破坏。但现在的Windows．利用其强大的电源管理体系．再加上任何一台只要支持ACPI的主板，就能利用“休眠”和“待机”模式安全地关机。这样您完全可以随时按下电源开关．不用担心系统有丝毫的损失。下面我们就来看Windows的电源管理体系是如何实现这些功能的。

简介：马云曾说：“物流需要外行人来搅一搅。”阿里巴巴举起了一面“平台”的旗帜，让物流企业不得不接招，使物流行业的互联网化从萌芽变成潮流，在这样的潮流下，谁能更快地完成互联网化，谁就能取得跨入电子商务的入场券。

简介：本文在分析软件体系结构课程特点和面临问题的基础上，从提高学生学习兴趣、课程衔接、组建以设计师为主的开发团队、构建实践教学平台和师资队伍建设等五个方面分析了课程教学中所运用的方法和手段。

简介：数字媒体艺术专业主要培养具有较高艺术设计素养，能熟练利用计算机媒体创作工具进行数字艺术创作的专业设计人才。结合市场人才需求现状和高等教育专业人才培养的使命，本文主要讨论了数字媒体艺术专业的实践教学体系、教学环节和实践教学方法，就如何培养具有高素质的实践技能型人才进行了摸索。

简介：分析Python语言的特点,提出Python语言程序设计课程教学的两个层次,针对不同层次提出相应的教学目标;针对计算机公共课程的教学要求,结合本科人才培养方案,从教学内容、实践环节、学时安排等方面阐述Python语言程序设计课程的教学实施。

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简介：安全问题是电子政务系统的关键,通过对贵州省电子政务系统进行的调研,发现目前的电子政务安全建设存在安全保障水平较低、缺乏相应的电子政务安全方面法律法规和安全管理体制不健全等方面问题。为了构建电子政务的安全保障体系,需要从安全技术、安全管理、安全法律三个方面进行相应的规范和建设,形成一个标准化的电子政务安全体系流程。

简介：计算机网络发展至今其应用的领域是越来越大了,因为其涉足的领域广泛,所以其规模也是大的不可估量,组织结构的复杂程度也是难以想象。为了使计算机网络持续、健康和平稳的发展,就必须通过硬件到软件,从通信到密码等等构造一套行之有效的防御体系,构建一个安全、稳定、高效、可靠的网络环境,保证广大人民群众正常的使用,对于社会是具有重大意义的。

简介：计算机专业自创建以来，课程体系就在不断改变。专业细分为高等教育添加了多样性，但却与专业覆盖面的拓宽相悖。在此情形下，何不尝试从课程整合的角度去解决问题呢?实际上，这种可能性是存在的，也是可行的。当然，课程整合的目的主要还是要提高教学的效率。下面是本人关于计算机课程体系整合的一些畅想。