简介：就目前广泛运用的互动式多媒体教学而言,在教学的学习层面,教学内容本身的主体设计是主角,也是教学中最重要的部分;在教学的媒体层面,多媒体的艺术语言虽为配角,但若能巧妙运用,便可营造出最佳的学习情境,增添教学设计的光彩。

简介：随着计算机的广泛应用，多媒体也被应用到教育教学实践中，它因其独特的形象性和科学性，以巨大的力量冲击着传统的教学模式，在语文教学中发挥着独特魅力。灵活运用多媒体辅助教学，发挥多媒体形象直观、容量丰富、图像清晰、色彩丰富等优势，能有效地优化课堂教学结构，极大地提高语文教学质量。

简介：相信不少人都有收到假钞的经历吧？尽管损失可能不大，但是这种事情也足够郁闷的了，随身携带一台验钞器对普通人来说既不现实也无必要。手机已经是我们生活中的经常携带的一个通讯工具．除了普通的语音通话．具有各类短信、彩信、拍照、摄像、MP3功能的新款手机每天都在推出．笔者银子匮乏．买不起那些高档玩艺．但却把自己的那台”老爷机”搞了一个验钞的功能，

简介：随着现代教育技术的不断深入发展．电化教学手段在教育教学领域中得到了广泛的运用。它的运用为教育教学工作注入了新的活力．对提高课堂教学效率、推进新一轮课程改革起到了越来越明显的支撑作用。在作文教学中有效地运用电教手段，以声感、形感、动感．直接作用于学生的感官．调动学生的写作热情．可有效地优化作文教学。

简介：

简介：使用中国移动网络的朋友都知道，通过移动公司动感地带的特别服务，在手机上是可以直接通过菜单，进行QQ聊天的。即使你不是动感地带的用户．只要你的手机中带有GPRS的功能．也可以通过登录腾讯网站．以流量为计费单位进行聊天。那么使用中国移动网络的用户可以手机玩QQ．使用联通网络的用户可以吗?

简介：本文基于太阳能利用课程的教课内容及方法,提出新的教学模式,重视课堂授课过程中的多媒体技术工程实际案例教学与课堂讨论,强化学生对太阳能利用知识的认识。

简介：　　2.3形式多样的学习方式更能提高学生的视听说的能力网络的多功能给学生提供了多种多样的学习方式,　　　　3学生在多媒体网络教学中的地位　　　　3.1无时间和空间限制的自主学习在传统的英语课堂教学中,　　3.2互联网中真实的交际环境促使学生进行自主学习学习语言的关键在于交际

简介：

简介：由于学校与公司大多使用局域网．不能利用Cterm和Sterm等工具上BBS．只能是用Web页面。由于公共网和教育网的关系．用Web上BBS不但慢．而且也没有了用Cterm上BBS的那种使用上的方便．灌水的快捷。下面介绍一种方法．用代理工具和Cterm结合上BBS。

简介：《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出：数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。因此,创设情境一时成了许多一线教师追求的“时尚”。然而,静下心来思考：实际教学中,在“热闹花哨”的情境背后,究竟有多少产生了真正的实效？应该创设怎样的教学情境呢？

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简介：“四月是最残忍的一个月／荒地上长着丁香／把回忆和欲望掺合在一起／又让春雨催促那些迟钝的根芽。”这是现代主义诗人T．S．艾略特代表作《荒原》的开头几句。这首诗向来以意象奇特、用典丰富、艰涩奥义而著称，跟大众文化向来没有什么交集。然而，可能谁也没有想到，借助iPad平台，《荒原》的电子书创下了一个奇迹。

简介：如何让Linux服务器管理更方便，更便捷呢？其中的秘密就在日志信息，本文就为大家介绍如何利用Linux日志使管理者更轻松。

简介：苏霍姆林斯基说过：“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”信息技术如果运用得巧妙，能很好地激发学生的思维，化解重点、难点，提高教学效果。为了适应信息化的发展趋势，我们要加强信息技术与数学的整合。

简介：快乐教学意在扭转被动教学中枯燥、单调的局面，把快乐引进课堂。传统的“注入式”教学方法单一呆板，索然无味，压抑了幼儿学习的主动性、探索性，阻碍了幼儿的智力发展。现代媒体动画作为新的教学手段参与教学活动，集图、文、声、像于一体，具有多样性、新颖性、直观性、灵活性等诸多优势，使图文会说话、复杂变简单、抽象更明朗，其教学形象生动、简洁、一目了然。而乐教乐学，主要以“形象”为起点，以“情感”为重点，以“成功”为基础，以形式多样的教学手段来诱发幼儿的学习兴趣，使课堂中体现出一个“乐”字，教师轻松愉快地完成教学任务，幼儿轻松快乐地学习文化知识。为此，我采用的教学方法主要体现在以下几个方面。

简介：摘要多媒体技术作为20世纪末的新兴技术，已经成为我们日常生活、学习和工作不可缺少的有力工具。多媒体手段运用于中学生物教学中，有利于突破教学难点，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。

简介：随着我国计算机科学技术的迅速发展，多媒体教学已经成为现代化教育的重要组成部分，而多媒体的教学离不开多媒体教学软件，研发多媒体教学软件是开展现代教育技术工作的重要内容。本文介绍了笔者在多媒体教学软件的开发及应用方面的一点心得。

简介：本文通过对多媒体技术主要特性的研究与分析,针对当前高校多媒体技术教学应用取得的经验和问题,提出要充分发挥多媒体技术特性,设计科学合理的课件,提高多媒体教学质量。

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