简介：

简介：摘要计算机网络的迅速推广使用，给学校教育带来了前所未有的机遇和挑战，也给作为学校教育的重要组成部分的班级管理提出了一个新命题，对传统的班级管理增加了新的内容。班级是学校的基本组织形式，班级管理是学校管理的坚实基础和重要保证。网络化的纵深发展使我们改变原有的管理思路与模式，实现向网络环境下的新型班级管理模式转变。

简介：摘要任何时候的班级管理，都需要发挥民主的力量。在网络环境下，信息海量，传播迅速便捷，学生的思想受到多种冲击，作为班主任，应该怎样实现班级管理的民主化呢？本文从实践的角度探讨了网络环境下体现班主任管理民主化的方法和策略。

简介：摘要网络环境下，如何做好初中班级教育管理工作是新时期的一个重要研究课题，也是对学生实施综合素质教育与德育教育的重要渠道。近年来，我们立足初中学生这个特殊的群体，从网络环境入手，结合平时的教育管理，以“教育、引导、交流、系列化活动”为主题，深化班级教育管理工作，既取得了较好的教育效果，又收获了教育管理的体会，促进了班级管理的科学化、系列化和制度化教育，实现了对学生教育的“情感”转化。

简介：摘要班级环境建设是班级日常管理的重中之重，其主要是针对学生的价值观、言行举止等综合管理制度的一种体现，它强调的实质是班级的氛围和精神。班级环境需要每个同学作出努力，以打造良好、和谐的学习环境为目的。加强班级环境建设不仅对每个同学都能起到激励作用，还能够促进班级德育思想管理工作的顺利开展。

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简介：随着社会的发展．科技的进步以及与外部世界交往的增加，在学校的班级管理中出现了许多新情况．遇到了许多新问题，诸如。独生子女问题、网络安全问题和公民道德问题等等。这就要求我们每一位教育工作者．尤其是班主任教师积极探索，寻找新时代班级管理的新方法。

简介：一、为什么要进行班级评价的改革从班级评价缺乏科学性和实效性中一路走来，我们思考着：班级是学校的基层教育组织，班级教育工作的质量直接影响着学校的办学水平和教育目标的实现。有没有一种评价方法，使同年级的老师由恶性的竞争变为积极的合作，使班级管理科学化的同时又能促进班主任队伍的专业化发展．提高班级管理质量？答案是肯定的。我校结合实际情况在班级评价机制方面进行了有益的尝试和探索。

简介：班级的管理对学生的成长具有十分重要的意义。本文分析了班级管理“113”模式，即用民主激发学生，用制度管理学生，用爱心感染学生，用同心理解学生，用耐心教育学生。

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简介：摘要作为班主任，让我深深体会到班级工作事务繁多，从早到晚呆在学校、教室里，时时刻刻要注意学生的动向，但班级中总还会出现一些烦人的问题。班级管理工作可以说是事无具细，小到地板上的一张纸片，你也得亲自动手捡起来，要了解到每个学生心理的想法，同时更要顾及学生学习的情况。这些都都是班主任的日常工作，班主任是平凡的，又是伟大的；是辛苦的，又是幸福的。

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简介：假期兴趣班在尊重孩子需要，满足孩子发展需求的前提下，是提升孩子综合素养的一道不可或缺的美味菜肴。假期中，和我商量后，女儿自主选择了拉丁舞、象棋班，为自己的假期生活增添了一份有机营养。在兴趣班的学习过程中，为了培养孩子的独立能力，提升其自我学习的自信心，我和女儿在边体验、边修订的过程中形成了“走进班级”伴奏曲：

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简介："七彩快乐营"第五站:走进黑龙江省五常市实验小学迎着飘舞的雪花,带着美好的期待,"七彩快乐营——闪亮的班级之最"主题活动走进了五常市实验小学,它如同闪烁的星光,点亮了孩子们童年的夜空;又好似熊熊燃烧的火苗,温暖着孩子们纯真的心灵。在今后的日子里,他们会逐渐懂得"让优秀成为一种习惯"的意义,因此也会时常想起这个寒冷的冬天……

简介：摘要文章探析了班级管理。

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简介：〔摘要〕班主任队伍是学校德育工作的骨干力量，班主任的工作质量，关系着未来人才的质量，关系祖国的未来。班主任工作又是一项繁琐而又辛苦的工作。班主任除完成自身的教学任务外，还要有效管理班级，培养学生良好品德、良好行为习惯，使他们全面健康发展。