简介：从学生实际出发，遵循因材施教的原则，树立以人为本、科学发展的理念，对转化学困生工作，可以做好以下六个方面的工。作：情感投入；层次教学；“亮点”鼓励；寻找机会；谈心交流和心理辅导；评比总结。

简介：转变传统观念,提高读者工作人员的服务素质,是深化读者工作的前提条件,只有改进服务方式,挖掘图书馆潜力,开发文献资源,深化读者工作,才能全面提高服务水平.

简介：提高普通学校、农村学校、薄弱学校教师参与教研活动的积极性,指学校日常组织开展的校本教研活动,拉近了教研工作与学校教师的距离

简介：

简介：针对很多学生身上仍然存在的诸多不良倾向,从学校层面来说,德育工作至少要实现五个＂转变＂：一是变＂学校需要＂为＂学生需要＂,可通过转变考评方式,发挥榜样作用,依托多样活动等途径推进;二是变＂外部教育＂为＂自主教育＂,引导学生自我反思、自主纠错;三是变＂模糊定位＂为＂具体目标＂,从实际出发,使德育目标具有可接受性和可行性;四是变＂显性教育＂为＂隐性教育＂,从教师教学的层面和学校管理的层面着手,将德育做到学生心里;五是变＂空谈道理＂为＂实际操作＂,为学生创造更多的实际操作机会。

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简介：校部机关是学校各项工作正常开展的指挥中心,也是学校教育资源合理配置的总枢纽。所以,校机关的工作水平影响着全校的工作水平。发挥机关应有的作用,推进全校的工作,关键是机关要有一个好的工作作风。校机关究竟树立什么样的工作作风,从机关的工作职能、工作特点和工作目标来分析,应该注意以下几个问题。

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简介：摘要：差生并不是指生理上有缺陷的弱智学生，而是指身体健康，由于后天原因致使品德行为，心理倾向等非智力因素而形 成的偏差，或平常表现比较好，但由于学习基础差，知识缺漏而造成学习成绩差的学生。教育工作者在实践中针对差生的表现及心态 ,切实做好转变差生的工作。

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简介：本文从高等院校的学生工作体制、职能、内容和教学理念、方式以及学生的学习方法等方面，对学生的教育管理工作理念进行了分析探讨，以期对做好新形势下高等院校学生工作有所裨益。

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简介：摘要面对长期以来教育技术工作人员的非专业型，文章指出若想实现教育技术的现代化、信息化、科学化，必须经历由后勤式服务向专业化服务的转变。

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