简介：内容摘要
简介：
简介：在数学探索式教学中，教师讲究引导探索的策略，不仅有利于学生当前的学习，而且有利于他们今后乃至终生的持续发展。要鼓励充分思考，引导学生自主探索；要创设问题情境，激发学生自主探索；要开放学习空间，促进学生自主探索；要搭建合作平台，鼓励学生积极探索。
简介：当前小学语文阅读教学正积极倡导实施教学改革，小学阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分，是培养学生综合性语文能力的客观要求和重要途径。如何通过广泛而有序的阅读获取、筛选信息，开阔学生的视野、丰富学生的知识、培养适应社会发展的各种能力，应该引起人们的不断重视。
简介：创新时代迫切需要创新能力,而创新能力的提高需要开发创新思维。传统教育理念和模式往往压抑、制约学生的创新思维,为了突破现状,本人较系统地分析了创新思维的概念、基本特征与关键影响因素，并结合体育教学的实践，深深感到体育教师应关注学生的创新思维的培养和引导。
简介：摘要平面几何，要让学生理解和掌握几何的定义、公理、定理；让学生养成良好的作图习惯；联系生活实际，培养学生学习几何的兴趣。
简介：本文通过对学生缺乏数学学习兴趣的成因的分析，提出培养学生的数学学习兴趣应从增进师生感情、新课的导入、师生互动、生活化教学以及利用“数学美”的教学几个方面入手，调动学生学习积极性，培养学好数学的自信心。
如何培养学生的体育兴趣、爱好和习惯
家教误区与引导
英语兴趣教学
讲究引导策略发掘探索能力
怎样引导学生参与课堂教学探究
孩子绘画的兴趣如何调动
激发学习兴趣，提高学习效率
小学数学兴趣的培养浅议
要培养学生的音乐兴趣
新课标下如何引导小学语文阅读教学
引导学生合作学习培养学生合作能力
行为引导型教学法目标群体分析
浅谈学生的创新思维的培养和引导
浅谈学生写作兴趣的培养
略谈语文学习兴趣的培养
浅谈提高学生学习兴趣的方法
学习平面几何的兴趣培养
数学教学要激发学生学习兴趣
创设教学情境，激发学生学习兴趣
浅谈数学学习兴趣的培养
