简介：摘 要：“敬佑生命，救死扶伤，甘于奉献，大爱无疆”是习近平总书记提出的新时代医疗职业精神，在对新员工岗前培训中，我们注重上好职业精神教育第一课，教育他们如何在自己的职业生涯中，用良好的职业素养，职业品德，职业操守，为人民群众健康服务，做“有情怀、有温度”的好医生，起到了指路明灯的作用。

简介：

简介：【摘要】目的：现阶段大部分口腔专科医院招聘的护士，在校期间所学专业为临床综合护理，口腔专科护理技能相对欠缺。医院在新护士入职后往往需要花费大量时间进行岗前培训，本研究旨在探索新的器械管理培训方法，降低新入职人员的培训成本，提高培训效率。希望能为医院在口腔正畸新入职护士专用器械的辨识与管理教学上提供一些参考。方法：选取10名新入职的护理人员，按照数字随机分为两组，5名为试验组（A），5名为对照组（B），均由1名高年资的护理人员，进行器械介绍及分类培训。培训1周后，B组采用无标记器械进行清洗、计数练习；A组采用彩色橡皮圈标记器械进行清洗、计数练习，练习1周后对10名护理人员进行器械清洗、计数测试。记录清洗效率，计数花费时间并检查计数结果准确率。结果：A组新入职护理人员清洗和计数所用时间低于B组，计数正确率高于B组。结论：通过对口腔新入职的护理人员，采用带有分类标记的器械进行培训及训练，可有效提高岗前培训效率，加快临床工作的熟悉进度，进而提高临床工作效率。

简介：摘要：目的：确保新入职人员尽快掌握GLP机构中QA工作重点和要点。方法：通过系统性培训、现场指导和多部门轮岗等多种方式确保新进人员熟悉现场检查流程和检查内容，增强质量意识。结果：使新进人员满足GLP实验室对QA人员的要求。结论：通过周期性培训和持续改进不断提高人员质量意识，符合国家法律法规及机构SOPs的要求。

简介：摘要理想信念是人的思想灵魂超越现实，超越自我，塑造自我，发展自我，面向未来，努力实现更高价值的自我意识，是最高的人生价值的追求。只有坚持理想信念教育，我们才不会为社会主义前进中发生的严重曲折而惊慌失措，也不会为与先进发达国家相比暂时的差距，暂时的不尽如人意而妄自菲薄、自甘暴弃；更不会为我们的体制和工作中还有一些弊端而怨天尤人、不思进取。通过开展理想信念教育，要引导广大干部职工明大德、守公德，成为一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人（1）。

简介：摘要：目的：本研究旨在探索和建立适合医院新入职护理人员的胜任素质模型，以帮助理解和提升其在医院工作中的综合能力。方法：研究采用问卷调查的方式，针对12家医院的新入职护理人员进行数据收集。调查前，详细说明调查目的和意义，并确保问卷内容的完整性和有效性。问卷设计涵盖护理专业知识、技能应用、职业态度及沟通能力等多个方面。通过收集和分析685份有效问卷的数据，运用统计分析方法探讨和验证胜任素质模型的构建。结果：调查结果显示，新入职护理人员在专业知识掌握和技能应用方面整体表现良好，但在沟通能力和职业态度等软性技能上存在不足之处。基于数据分析，建立了包括专业知识、技能、沟通与协作、职业精神等多维度要素的胜任素质模型，为医院提供了更具针对性的人才培养和发展方向。结论：通过本研究建立的胜任素质模型，为医院管理者和护理教育者提供了科学依据和指导，有助于优化新入职护理人员的培训计划和职业发展路径。未来的研究可以进一步探索模型在不同医疗环境下的适用性，以进一步提升护理服务的质量和效率，推动护理专业的发展和进步。

简介：摘要职业危害是近年来颇受医务人员关注的重要问题。手术室作为一个特殊的治疗场所，周围潜伏着物理、化学、生物和社会心理等危害因素，严重威胁工作人员的身心健康。因此，做好职业危害的防护，保持身心健康，保证手术室护理质量非常重要。

简介：摘要目的通过对新入职医护人员职业期待的调查分析，比对医护职业规划差异，找出不同岗位人力资源管理侧重点，为医院管理提供决策依据。方法于2017年至2019年的入职培训时，对医院招录的242名医护人员进行问卷调查，运用χ2检验、t检验对数据进行统计学分析。结果医生与护士在年龄、学历、学医初衷、个人职业定位、职业规划目标等方面，差异有统计学意义(P<0.05)。医护间对同事业务能力和协作精神的期待呈现比例倒置，差异有统计学意义(P<0.05)。医生更重视同事的业务科研能力，护士更重视团结协作。医护人员对领导品行和团队意识的期待比例较高，差异无统计学意义。结论新入职医生的职业规划更为明确，职业信心和忠诚度更高，重视与工作伙伴间的业务切磋；护士更重视工作中的和谐氛围。建议关注医生群体身心健康；重视护士人际关系需求，提升职业价值感，稳定护理队伍。

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简介：摘要随着社会的飞速发展与科学技术的不断进步，重症医学科的护理模式便显得尤为重要，因此，重症医学科的护士应具有较高的综合素质，并掌握良好的护理技术，当病人出现突发情况的时候，才能够及时对病人进行护理。因此，本文对重症医学科新入职护理人员的压力来源进行分析，如长时期的紧张心理、工作环境的特殊性、护理工作人员不足、人际关系的影响，并提出解决重症医学科新入职护理人员压力的干预对策，如加大对护士的关心力度、改善护士工作条件、加大人员编制力度、提系供良好的支持系统。在此基础上，希望能使重症医学科新入职护理人员的压力逐步减少，护士的身心较为健康，对待护理工作具有正确的认识态度。

简介：岗前培训可以帮助新入职护理人员顺利实现从护理专业学生向临床护理工作者的角色转换,使其从各方面做好进入临床的准备,促使他们快速融入医院这一新的集体。在我国卫生部1982年发布的《医院工作人员职责》及1992年《医院工作制度的补充规定（试行）》中明确要求各医院要对新进职工进行上岗前的培训，

简介：摘要目的研究新入职护理人员心理弹性现状调查研究及干预。方法选择2012年1月至2014年6月我院的新入职护理人员60人为研究对像，按照随机数表法将新入职护理人员分为研究组和对照组，研究组新入职护理人员接受心理学知识技能培训，对照组护理人员则不接受专门的心理学知识技能培训，采用心理弹性量表对新入职护士培训干预前后的心理弹性进行评分，采用逆境商数（AQ）自测表对两组护理人员应对逆境和挫折的能力进行测评。结果新入职护理人员的弹性心理明显低于普通人群，差异有统计学意义（P<0.05），干预前，两组护理人员弹性心理得分较低，两组比较差异无统计学意义(P>0.05)，培训干预后，研究组护理人员弹性心理得分明显高于培训前，且明显高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05），干预前，两组护理人员AQ<12分人数均较高，且差异无统计学意义(P>0.05)，但培训干预后，研究组护理人员AQ得分较干预前有明显提高，且明显高于对照组护理人员，差异有统计学意义(P<0.05)，结论目前新入职护理人员的弹性心理较低，但是可以通过岗前培训开展一系列心理培训提高新入职护理人员的弹性心理。

简介：摘要：目的：探讨职业规划辅导对新入职护理人员的应用效果。方法：抽选本院内截止研究开始前工作时间小于两年的护理人员进行研究，根据设计好的方案对其进行职业规划辅导，通过自评表的形式进行调查，比较辅导前后新入职护理人员自评分的变化。结果：通过专业的职业生涯规划辅导后，新入职护理人员的自我职业管理评分及职业认同评分均高于辅导前。结论：给予新入职护理人员必要的职业生涯规划辅导，能够帮助其更好地进行自我职业管理，提高职业认同感，该方法值得推广。

简介：【摘要】目的：组织好新入职儿科护理人员学的专科培训，打造一支具有职业道德精神的年轻护理团队，适应医疗市场的竞争需要。保证安全护理风采的延续，弘扬护理职业精神，树立护理职业形象。方法：制定合理的培训目标、计划、采用恰当的方法，对培训结果进行评估和完善。结果：新入职人员学习理论知识的情况下，实践中熟练专业护理技能，在工作中展现护理工作的新风采。结论：儿科护理方面得到有效保障，为患儿提供安全、满意的优质服务，促进医疗事业的发展。

简介：　　 [摘要 ] 目的 研究分析仿真培训对于新入职护理人员操作能力提升作用。方法 将 2017—2018年新入职护理人员 80名作为研究对象，采用问卷型调查了解新入职护理人员对于仿真培训的相关评价。同时对培训前操作能力展开分析，并与培训后的护理操作能力展开对比。结果 仿真培训对于新入职的护理人员而言具有较为重要的作用，此培训手段能够切实提高操作能力。结论 为保障新入职护理人员的护理操作能力有效提升，进而实现护理人员规范化护理，仿真培训能够达到良好效果，值得推广应用。  　　 [关键词 ] 仿真培训 ;护理能力 ;操作能力 ;规范化护理  [Abstract] Objective To study and analyze the effect of simulation training on the operation ability of new nurses. Methods 80 new nurses from 2017 to 2018 were selected as the research objects, and questionnaire survey was used to understand the evaluation of new nurses on simulation training. At the same time, the operation ability before training was analyzed and compared with that after training. Results simulation training plays an important role for the new nurses, and this training method can effectively improve the operation ability. Conclusion in order to ensure the effective improvement of nursing operation ability of new nurses, and then realize standardized nursing of nurses, simulation training can achieve good results, which is worth popularizing and applying.

简介：摘要：目前国内对于新护士没有明确的定义标准，且暂无全国通用的《新护士入职培训方案》。新护士作为未来护理队伍的新生力量，其素质的优劣直接影响护理队伍的质量。因此，对新护士进行入职培训是必不可少的，也是势在必行的。

简介：摘要：目的：调查分析新入职护士安全态度认知现状，通过调查结果，后期有针对性的对新入职护士进行安全态度认知的培训，提高新入职护士的安全态度认知。方法：选取 2017年 11月至 2018年 9月在我院妇科作为本次的研究对象，对研究对象进行问卷调查 ，调查问卷包括基本资料、护理不良事件发生率、以及安全态度认知，统计分析调查结果。结果：3名护理人员在护理过程中出现的护理不良事件中，查对制度未落实发生率为 20.0%，药物需加错误发生率为 30.0%、医嘱执行错误发生率为 20.0%，以及皮下药物漏执行 30.0%。另外，新入职护士安全态度认知在团队协作、安全氛围、管理感知、工作满意度、工作条件、压力感知六个方面中得分最高的是安全氛围，得分最低的是压力感知，说明新入职护士普遍感觉医院的环境较为安全，护士普遍感觉压力较大。结论：新入职护士的护理不良事件主要发生在查对制度未落实、药物需加错误、医嘱执行错误、皮下药物漏执行等方面，新入职护士普遍感觉医院的环境较为安全，护士普遍感觉压力较大。因此，在新入职护士的培训中应该注重对护士进行制度、护理方法的讲解，同时还需注重对护士压力的排解。减轻护士的心理负担，让护士能够以较为轻松的心态投入到日常的工作中。

简介：摘要目的调查分析新入职护士安全态度认知现状，通过调查结果，后期有针对性的对新入职护士进行安全态度认知的培训，提高新入职护士的安全态度认知。方法选取2017年11月至2018年9月在我院妇科作为本次的研究对象，对研究对象进行问卷调查，调查问卷包括基本资料、护理不良事件发生率、以及安全态度认知，统计分析调查结果。结果3名护理人员在护理过程中出现的护理不良事件中，查对制度未落实发生率为20.0%，药物需加错误发生率为30.0%、医嘱执行错误发生率为20.0%，以及皮下药物漏执行30.0%。另外，新入职护士安全态度认知在团队协作、安全氛围、管理感知、工作满意度、工作条件、压力感知六个方面中得分最高的是安全氛围，得分最低的是压力感知，说明新入职护士普遍感觉医院的环境较为安全，护士普遍感觉压力较大。结论新入职护士的护理不良事件主要发生在查对制度未落实、药物需加错误、医嘱执行错误、皮下药物漏执行等方面，新入职护士普遍感觉医院的环境较为安全，护士普遍感觉压力较大。因此，在新入职护士的培训中应该注重对护士进行制度、护理方法的讲解，同时还需注重对护士压力的排解。减轻护士的心理负担，让护士能够以较为轻松的心态投入到日常的工作中。

简介：摘要目的了解公立医院新入职医务人员工作的真实感受，分析其工作满意度影响因素。方法于2019年9—12月，采用现象学研究方法，对北京市3家三级甲等综合医院的27名新入职医务人员进行半结构化访谈，了解其工作感受。通过Colaizzi现象学七步分析法，对数据进行整理和分析。结果影响新入职医务人员工作满意度的5个主要因素有工作背景、工作内容、期望与支持、人际互动、医院文化。19名受访者表示工作时间较长，超负荷工作。25名受访者表示，良好的人际互动有助于改善其工作感受。结论改善工作环境、实现个人-工作价值匹配、提供情感支持、完善薪酬激励机制、重视职业发展、加强人性化管理等，可改善新入职医务人员的工作满意度。

简介：摘要疾病预防控制中心的日常工作量较大，且具有一定的危险性。根据疾病预防控制中心的人才招聘情况，其新入职的员工以高等院校毕业生为主，这些学生的思想活跃且具备很强的自主意识，因此需要加强对其的思想政治教育，让其能尽快适应疾病预防控制中心的日常运行。本文以疾病预防控制中心的常规思想政治教育为基础，分析新入职人员思想政治教育的方法。