简介：摘要随着我省社会经济的飞速发展，人民的生活条件逐步提高，但是不能忘记的是在我省偏远的地区，仍然存在着极为贫困的农村地区，因此在国家打响脱贫攻坚这一场战斗，带领全体贫困人民脱离现有的生活状况，农村“组组通”公路建设是打响脱贫攻坚这场战斗的七大战斗的七大之首，位于基础设施建设四场硬仗之首，凭借此项工程将所有的偏远地区沟通起来，将交通条件提升一个等级，为该地区经济发展打下基础，因此建设起完善的公路建设监管体系，可以保障公路工程质量，本文立足于监管体系现存的问题，展开分析提出几点建议。

简介：摘要在听取习近平总书记主持召开的深度脱贫攻坚座谈会后，贵州省委书记、省长孙志刚召开2017脱贫攻坚秋季攻势行动暨农村“组组通”公路三年大决战启动大会，宣布到2019年完成9.7万公里通组公路硬化建设。为了加快公路建设，贵州省交通规划勘察设计研究院股份有限公司对本次项目进行施工图简易设计，并对施工技术和安全措施进行指导。

简介：慧忠里物业处收费组组长郝云霞被住户们称为“百事通”,我带着一份好奇走访了她。刚一见面,她就主动招呼我：“今天可真够冷的,让你跑一趟真是不好意思,来,先喝点热茶暖和暖和。”我们之间好像一下子就近了许多,不管谈什么也都变得顺理成章了。

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简介：1月15日，在中国驻悉尼总领馆教育组的精心组织下，澳大利亚新南威尔士州中国留学生骨干安全教育培训大会在驻悉尼总领馆顺利举行。来自新南威尔士州的9所公立大学、2所私立学校、2所TAFE学院的学生代表和各校外事处代表共50多人参加了培训会。

简介：一些组合恒等式结构复杂，运算繁琐，方法巧妙，做起来有点爱她不容易的感觉，为此本文介绍一种独特的证明方法——微积分证法．此法是根据等式特点构造二项式函数，再对函数求导或积分，便可得要证的等式．

简介：摘要随着能源问题在全球经济的大背景下日益凸显，人们意识到能源是人类生存和整个社会发展的重要物质基础。但是现如今，传统能源（煤、石油）已经不能满足经济以及可持续发展大背景下的的需求，因此为了解决能源缺乏以及环境恶化等问题，各国正在积极探索和鼓励可再生能源的发展。到目前为止，我国部分地区的风电并网比例已经超过了20%。在未来的几年内，根据我国对于新能源发电计划的政策扶持，我国的风电总装机容量将迅速且持续的增长。备用配置是系统抵御风险，提高运行可靠性的重要手段，也是系统运行安全与经济协调决策的问题。随着电力工业的发展和市场机制的引入，系统运行过程中的不确定因素不断增多，更加凸显备用配置的重要性。因此文章简要探讨风电机组组合旋转备用配置。

简介：“童怀周”：一个特殊的记忆公元1976年，农历丙辰年，在中国当代历史上是极为特殊的一年。

简介：摘要：分析动车组组装中的螺套安装问题及技术难点，通过新的工艺方法，解决了技术难题。新型螺套组装工艺方案，在动车组组装中工艺性良好，可操作性强。

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简介：摘要：近年来，我国的铁路设备制造业发展迅速，动车组技术取得了长足的进步。 2008年8月，由中车唐山机车车辆有限公司制造的本地化动车组以时速350公里/小时的速度正式在京津城际铁路上投入运营。它也达到了中国铁路的最高速度，并使用世界一流的动车组制造。该过程中有严格的质量控制程序。在本文中，我们将介绍在动车组组装阶段里程碑式质量门的实施以及进行质量控制的具体措施。

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简介：摘要：根据新课标的指导精神，现阶段的初中数学教育要求初中数学教师关注学生的主体地位，关注学生的个性化发展，采用分层教学法，针对不同的学生采用不同的教学方式，促进学生整体素质的提高。基于此，本篇文章对分层教学背景下初中数学学习小组组建策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：根据新课标的指导精神，现阶段的初中数学教育要求初中数学教师关注学生的主体地位，关注学生的个性化发展，采用分层教学法，针对不同的学生采用不同的教学方式，促进学生整体素质的提高。但是，现阶段的分层教学并不完善，教育教学过程中仍有很多问题。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对分层教学背景下初中数学学习小组组建策略提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：随着新课标改革的不断深入，对数学教学提出了全新的要求，教师和学校都要根据学生的实际情况制定教学内容。因此，分层教学在初中数学中得到了广泛应用。除此之外，为了最大程度上引导学生进行全面发展，教师还要做到因材施教。分层教学作为一种全新的有效方法，教师一定要解决教学中存在的众多问题，学会从学生的角度思考问题，提高教学效率。

简介：摘要：根据新课标的指导精神，现阶段的初中数学教育要求初中数学教师关注学生的主体地位，关注学生的个性化发展，采用分层教学法，针对不同的学生采用不同的教学方式，促进学生整体素质的提高。

简介：摘要：在初中数学教学实践中，小组合作学习法可以有效转变传统教学过分依赖教材的现状。在运用小组合作教学法的过程中，教师通过将学生划分成几个小组，让学生以团队的形式完成教师布置的任务。这种合作学习可以有效激发学生数学学习的积极性，提高学生的学习效率，锻炼学生的团队合作意识，提高初中数学教学的质量。基于此，对分层教学背景下初中数学学习小组组建策略进行研究，仅供参考。

简介：摘要：本文基于分层施教探讨初中数学课堂的合作学习，对此方面合作学习的小组组建作以细致分析。分层教学崇尚因材施教，重在学生独立自主学习，而合作学习与之恰恰相反，其重在学生合作探讨学习，二者看似矛盾实则并不矛盾。文章就小组组建、组长选定、合作与独立以及合作学习的时机选定等多个方面阐述此方面小组组建及学习的策略和方法。

简介：摘要：根据新课标的指导精神，现阶段的初中数学教育要求初中数学教师关注学生的主体地位，关注学生的个性化发展，采用分层教学法，针对不同的学生采用不同的教学方式，促进学生整体素质的提高。但是，现阶段的分层教学并不完善，教育教学过程中仍有很多问题。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对分层教学背景下初中数学学习小组组建策略提出了一些建议，仅供参考。