简介:2020年4月1日,我国金融市场正式开放,取消除了银行领域外,其他(含期货、保险、基金、证券等在内的金融服务领域)对外资公司的经营限制,可以说中国金融行业即将迎来翻天覆地的改变。从国家统计局数据来看,改革开放以来,我国金融业的对外开放取得了长足的发展。2001年我国金融服务占出口服务的比重仅为0.36%,2017年这一比重已达到3.62%,增长了十余倍。我国金融业增加值占GDP的比重在2008年超过日本,并在2015年超过美国,2019年金融业增加值占GDP的比重为7.8%。虽然与世界平均水平还有差距,但中国金融业对外开放的步伐一直稳定而坚决,对外开放所取得的成就有目共睹。从历史经验来看,金融业的对外开放是大势所趋:首先,金融业开放有助于国内金融机构学习国外先进管理经验,优化组织架构和人才队伍,提高公司治理水平,完善其创新机制。其次,金融业对外开放有助于统一境内外市场,在更大的范围内优化金融资源配置并提升服务效率,为实体经济转型升级提供更有效的保障。再次,金融业对外开放有助于国内金融机构加大在境外的投资,扩大收益,进一步提高我国的综合竞争实力。
简介:摘要:对外开放格局在当代中国发展史上的地位举足轻重,如果没有当年的对外开放,我国就不可能取得今天如此辉煌的成就,中学历史教材也把此部分作为了重点内容进行讲授,本设计针对本课的重点内容进行了详细介绍,对其中的经济特区等关键名词进行了讲解,运用不同的方法和教学策略,对所讲授内容进行总结归纳,以便于学生更好地理解和掌握知识。同时在最大程度上讲课堂搞活,积极调动学生的积极性和自主性,提高学生对于历史课学习的兴趣。
简介:摘 要:初中历史任务教学不仅可以有效地提高学生学习的兴趣,而且也可以提高课堂教学的参与度,把握任务设计的目标和特征变得尤为重要。设计任务也成为提高历史课堂效率的重要组成部分之一。设计任务需以学生为主体,以教师为主导,以任务为主线的原则。
简介:摘要:神话是文化教学的重要内容,但中国神话在对外汉语文化教学中的应用还比较匮乏,将中国神话编入对外汉语教材的尝试还有待完善。本文通过分析对外汉语教学课堂中神话教学遇到的三个障碍,提出了改善汉语教材、运用多媒体教学、半创作剧本教学、从入门阶段开始教学、从历史条件出发教学五点建议。