简介：

简介：摘要：在生活中我们时常常将某某流派与某某风格相提并论， 但我们还要澄清是二者是不同的概念：流派是指有着同种审美意识、创作观念人的作品所表现出来的某种形式；风格则是艺术家能展现出自己独特个性和艺术特色的作品，是艺术家在这个行业内得到认可以及成熟的标志且是个体的行为。

简介：摘要：在生活中我们时常常将某某流派与某某风格相提并论， 但我们还要澄清是二者是不同的概念：流派是指有着同种审美意识、创作观念人的作品所表现出来的某种形式；风格则是艺术家能展现出自己独特个性和艺术特色的作品，是艺术家在这个行业内得到认可以及成熟的标志且是个体的行为。

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简介：摘要：小学高段的语文教学中阅读教学是重点内容，不仅体现在阅读理解题目在学生的语文测试中占有较大分值，还体现在学生的阅读理解能力直接影响着学生长远的语文学习，对于学生终身的语文学习起着至关重要的作用。在小学语文阅读理解中新增了外国小说阅读内容，它逐渐成为阻碍学生语文考试拿高分的一大拦路虎。基于此，教师们要结合外国小说特点找到适合的教学方法，促进学生更高效地进行阅读理解。本文主要就小学高段语文外国小说阅读教学做论述。

简介：【摘要】

简介：摘要：当前我国对语言学的学术探析主要分为中国和外国语言学两个课题。在对这两个课题的研究中，存在人为分离的现象，中国语言学和外国语言学两个课题的研究是相互独立的，但外国语言学和中国语言学有相通之处，在研究中要取长补短，相互促进，以推动外国语言学研究的发展。鉴于此，文章对基于外国语言学的研究这一课题进行了深入探析。

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简介：摘要： 现代外国诗歌因为语言不通和文化差异等问题造成学生不爱读，老师不愿教的现象。本文以《树和天空》为例，为现代外国诗歌教法提供一定的参考。

简介：摘要：近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。作为中国语言文学专业的核心课程之一，“外国文学”课程的传统课堂教学模式一直受教学课时与教学内容之间不平衡的限制，在总课时为128学时的教学时长内既要完成从古希腊到20世纪外国文学发展思潮的宏观讲授，又要达成对各个文学阶段具体作品的深入分析，单纯依靠教师在课堂上的讲授是无法充分实现这一教学目标的。因此，在“外国文学”课程中实行混合式教学模式改革，不仅顺应了我国高等教育教学发展的新趋向，也是推动“外国文学”教学更好发展的必然选择。本文就“外国文学”课程混合式教学模式展开探讨。

简介：摘要：文学经典具有共性与超越性、开放性与多样性的特点，具有教育人的作用。外国文学经典作品还包括丰富的教育资源，在塑造学生爱国主义、理想、信念和美德方面发挥了重要作用。搭建比较教育、动手教育、教育实践的平台，让学生不仅可以获取外国文学知识，还可以潜移默化地影响其价值观，通过创新寻求改革传统教育模式。

简介：摘要：本文从两个方面来阐释外国文学在人物塑造方面对《平凡的世界》的影响：一、路遥对现实主义文学创作理念的接受。二、外国文学创作对路遥创作《平凡的世界》的影响。这主要表现在两个方面：一是法国现实主义文学创作对路遥创作的影响。二是俄国现实主义文学创作对路遥创作的影响。其中包括法国现实主义文学作家巴尔扎克，司汤达创作《红与黑》塑造于连的形象对路遥创作的影响。俄国现实主义作家奥斯特洛夫斯基创作《钢铁是怎样炼成的》塑造保尔·柯察金的形象对路遥创作的影响。

简介：摘要：深入研究外军院校课程考核方式及特点，对于完善具有我军特色的院校课程考核，促进院校改革发展和提高人才培养质量具有积极的借鉴意义。

简介：摘要：随着中国在国际舞台上的地位提升,很多留学生来到中国，学习汉语，进而学习汉语背后的中国文化。本文从外国学生学习诗歌过程中蕴含的文化要素出发，将诗歌中的文化要素分为建筑文化、饮食文化、节俗文化和植物文化，并且探讨了诗歌文化中所蕴含的民族精神和民族信仰。希望可以帮助外国学生学习诗歌，理解中国文化。

简介：摘要：对于小学生而言，中外名著差异是显著的，特别是对于外国名著，因为经常阅读的是中国的文学作品，学生已经习惯了中国文学作品的表达方式。对于突然出现的外国作品，学生在阅读理解过程中会出现一定的问题，特别是小学高段，学生面临大篇幅的外国名著，对于其理解能力是有限的。这就要求教师在日常教学工作中一定要针对学生认真分析总结问题。对于学生存在的问题，及时想出应对措施，帮助学生走出外国名著的困境，使其在真正意义上读懂读通外国名著，特别是对于外国名著当中的心理活动描写，一定要花大力气进行解读。对于篇幅较长的外国名著，教师要通过分类分段的方式引导学生去理解，从而保证对名著作品做到通俗易懂。

简介：摘要：外国文学课程，从小学、中学到大学都有相应设置。除选取内容，容量大小，文体风格等差异之外，不同阶段的教师在处理外国文学教学内容，教学侧重点

简介：摘 要：汉语连词是连句成篇的重要语法手段，如何正确使用连词是进行二语学习的学生学习汉语的难点之一。本文通过留学生语料数据库收集语料进行分析，对二语学生连词“通常”的使用中产生的偏误现象从错用、多用、省略三个方面进行了分析研究，并总结了偏误产生的主要原因。。

简介：【摘要】：在教学新目标下，英美文学混合教育体系更加完善。一方面，在教学新目标的指导下，相关教师更加关注学生个人能力、学生文化储备。另一方面，结合教学新目标内涵，相关教师更加重视学生学习习惯。本文主要围绕“教学新目标对英美文学教育的影响”、“教学新目标下英美文学混合教育模式创新”这两个方面展开论述，重点结合教学新目标，探究英美文学混合教育创新模式，希望通过教学新目标，改进英美文学混合教育模式中存在的各种不足，实现教育教学进步。

简介：摘要：面对突如其来的新型冠状病毒引发的肺炎疫情，辅导员要引领学生思想上重视和行动上积极，做到依法科学有序防控；在党团和班级建设上更加强调党支部、团支部、党团组织；学风建设、学生日常事务管理更要结合实际情况进行调整；网络思想政治教育与疫情防控相结合，做好育人课堂；职业规划和就业创业指导在网上积极有效的开展。