简介：教师工作的评价是教师管理的有效手段之一，也是学校管理的重要环节。教师工作评价的好坏，将直接影响教师素质的提高、教师的发展、教师的工作积极性和学校的办学质量与办学效益。实践中，由于受教育观、价值观以及应试教育弊端的影响，使教师工作评价带有很大的主观性、片面性和随意性，降低了教育评价的导向和激励功能。

简介：2006年11月25日至12月3日，在总参军训和兵种部院校教学局杨隶鲁局长的带领下，军队院校教学工作评价专家组进驻我院，对我院的教学工作进行了为期一周的评价。这次教学工作评价是依据《军队教学工作评价条例》，在参评院校自评自建并在主管大单位（总政）初评的基础上，由总部统一部署实施的。

简介：传统高校辅导员工作评价体系存在三大缺失：一是重工作结果轻工作过程，二是重工具理性轻人文关怀，三是重实体轻程序。研究表明，要克服传统评价体系的缺失，关键是构建以“发展”为核心的高校辅导员工作评价体系，并遵循科学性与价值性、过程性和结果性并存的构建原则，指标体系既要关注过程更要注重结果。

简介：摘要：中职的学生思想道德以及观念上，可能相比普通的中学生要薄弱一些。为了提高中职学生的思想品德和帮助中学生形成正确的观念，学校应该重视对学生的德育教育。对中职学生进行德育教育，有利于学生的身心健康成长，还有利于学校工作的顺利进行和顺利开展。为了使学生可以成为品学兼优的好学生，把学生培养成未来的高素质的职业技术人才，中职学校一直遵守着“德育为先”的教育理念。德育的工作评价机制是实行德育教学的有效形式，因此，中职学校要重视德育工作评价机制。

简介：舆论引导能力、创新思维能力、阵地管理能力、队伍建设能力的强弱,是评价高校宣传思想工作质量高低的基本标尺,同时也为高校加强和改进宣传思想工作提供了明确导向和发展方向。

简介：摘要:班主任是学生成长路上的引导者，与学生积极合作和共同成长，为学生开辟新的学习空间。对班主任工作评价可以在教学过程中为各班主任提供一个客观标准，明确奋斗目标，起到导向性作用。

简介：摘要：安全管理是建筑工程中的重要的管理工作，总包对分包的安全管理评价一直以来缺乏量化的管理标准，本文初步建立了一套可量化的评分标准，对分包单位的安全管理实行量化评分管理，使高低得分与安全管理水平高低相对应，为总包单位考核分包单位安全工作实现清晰的量化标准，通过考核实现建筑工程安全管理水平的整体提升。

简介：摘要目的全面评价我县全球基金疟疾项目工作情况及实施效果，为制定疟疾防治工作措施可靠供依据。方法以全球基金疟疾项目（2010年7月～2012年6月）和近年消除疟疾工作情况资料进行评价。结果项目的各项指标均达到项目实施要求，达到了消除疟疾2012年发病率下降到1/万以下的阶段性目标，2010～2012年发病率为4.52/10万～8.45/10万。结论项目实施建立了较为完善的政府主导，卫生牵头各部门协作、全社会参与的长效工作机制，各方面的工作得到了更有效地加强或协调；各级人员的业务能力得到了明显提高，检验设备得到了更新或补充，工作管理进一步规范，痕迹资料得到了加强；积累了一定的项目管理经验，为消除疟疾的管理工作或其他项目提供了一些可供借鉴或参考的经验。

简介：教学评价是现代教育的重要组成部分。军队院校教育教学评价是军委、总部关于军队院校教育建设的重要举措。本文就教育教学评价的内涵、目的、原则，重点结合学院的实际做了具体的分析说明，对于学院开展教学评价工作具有一定的促进作用。

简介：本文论述了高校学生党建工作评价模式应遵循的基本原则，并对高校学生党建工作模式如何进行构建进行了探讨。

简介：上世纪90年代以前，丝虫病曾经是我县常见的寄生虫病之一，1970年代以来，先后在全县范围内多次开展监测与治疗，丝虫病防治工作取得积极成果，1990年经省专家组审核验收达到基本消灭丝虫病标准，2000年达到消灭丝虫病标准。2003年和2005年分别进行的病原学和蚊媒监测均未检出微丝蚴。

简介：摘要高校学生工作在培养人才中占有举足轻重的位置。为了使学生工作健康、科学、规范地向前发展，不断提高学生工作者的积极性、主动性和创造性，从而更好地完成培养人才的任务，构建高校学生工作评价体系已迫在眉睫。文章从高校学生工作评价体系应具备的特征出发，论述了构建体系的重要性，继而提出了一些具体的对策性思考。

简介：摘要：班主任作为学校教育的重要一环，对学生教育尤其是德育有着至关重要的作用。完善合理的班主任工作评价标准有助于激发班主任工作热情，提升班主任工作质量。随着学校发展及学情变化，班主任工作评价标也需要随之进行更新。本文主要研究我校现行班主任工作评价标准存在的问题，并针对性地提出修订方案。改善现有评价标准中存在的问题，优化班主任职能范围，实现班主任工作减负增效的目标。

简介：为了创建一流地方工业大学,加强系(院)教学工作的宏观管理,促进系(院)增加对教学工作的投入,推动教学基本建设和教学改革,不断提高教学质量和办学效益,按照国家教委《高等工业学校本科教学工作评价方案(一般院校试行)》等有关文件要求,积极开展系(院)级教学工作评价活动是一个有效的措施。一、开展系级教学工作评价的意义

简介：随着人才竞争日益激烈,人才工作的地位也越发重要,呈现出强劲发展态势,构建人才工作评价指标体系是推动人才工作科学化、制度化的战略选择。通过理论联系实际,构建人才工作评价指标体系,希望能为人才工作评价实践提供一定的借鉴和参考。

简介：高校学生工作评价标准是以统一的量化指标、量化内容为基础,有计划、有组织地对学生工作绩效进行科学化、制度化、规范化的测评过程。建立模糊综合评价模型,研究模糊综合评价法在高校学生工作评价中的运用,探索基于模糊综合评价法的标准化评价机制,能够避免定性评价方法的盲目性和主观性,提升学生工作水平,确保学生工作质量。

简介：征迁安置管理评价体系建立，目的在于对征迁安置过程和效果进行评价。结合南水北调京石段实践，探讨了评价指标及评价内容，提出了包括8个方面27项评价指标及79项评价内容的征迁安置管理评价体系，分析了单项评价、阶段评价、综合评价的组织方式、评价时间和评价方法，提出了重点评价内容。

简介：摘要本文就农村中学德育评价存在的问题进行了探讨，分析了存在问题的主客观原因，认为农村中学在乡村振兴大背景下的德育工作评价，应当树立新的理念，坚持立德树人，联系农村学校实际，发挥学生自主性，把学校评价、社会评价、家长评价有机结合起来，是学校德育工作评价科学化、经常化、合理化、全面化的必由之路。

简介：工会组建是工会的基础工作，是工会发挥作用的前提。当前，在经济发展和社会结构变化过程中，各种利益主体间的摩擦在进一步加剧，新的变化、新的形势要求工会进一步发挥作用，把维权维稳工作做得更深、更细、更有成效。其中，工会组建工作要取得新的突破，就必须对工会组建的评价体系进行重新认识和构建。

简介：思想政治教育工作作为中国共产党的优良传统，在我国社会主义现代化建设的今天，在保障我国现代化建设的社会主义方向，团结全国各族人民同心同德进行现代化建设，提高中华民族整体素质和促进公民个体自身发展方面的作用越来越大。要使这一作用得以充分发挥，使思想政治教育工作朝着科学化、系统化和规范化方向发展，克服思想政治教育工作中盲目性，就需要建立科学、全面的思想政治教育工作评价来保驾护航。