简介：摘要科学、有效的企业管理，是达成建立创新型国家目标的基础之一，也是我国企业健康进入国际市场的基本保障。企业管理不仅要解决当前所面临IT实践问题，更要为企业未来发展提供管理思想、管理思维与管理方法上的支持。管理范式正是履行这一使命的基础性平台。管理范式内涵丰富，其核心是企业IT配置与IT整合、企业流程系统与企业价值创造系统的有机统一、企业动力机制。

简介：制度视野中的党内民主就是全体党员在党内当家做主的政治权利和政治制度。整个社会主义民主政治体系吸纳和接受人民政治参与的空间和能力，有赖于党内民主向制度范式的转变。党内民主生成的制度安排应置于突出的地位，用制度所具有的约束、强制、保障等刚性特点，完善和健全党内民主的运行机制，保证党内民主的有效运作。

简介：权力型决策和责任型决策是两种不同价值取向的决策范式.传统的权力型行政决策范式带来了诸多的弊端,异化了公共政策的价值.责任型的决策范式体现了民本取向.要促使权力型决策向责任型决策转化,必须从制度设计、方法完善等方面着力.同时,观念的转变也至关重要.

简介：作为研究非线性动态机制的混沌理论把偶然性、非线性、非平衡性、不稳定性带进了公共行政的视野.混沌理论为深入研究现代行政组织的不稳定性和复杂性提供新的理论手段和理论范式.在混沌理论的透视下,新公共管理呈现着与该理论相对接的范式特征.

简介：消费社会以惊人速度在世界蔓延,它主要以消费为显征.消费主义的价值取向加剧了经济与环境之间的矛盾,浪费现象严重,影响了人类可持续发展.消费的时尚化改变了人们的传统伦理观念,消费伦理的旧范式难以解释现代社会的经济变迁.在回顾传统伦理关系时,构建一种不失时代特色而又被世人普遍接受的新消费伦理范式成为人们的期待,以弥补社会经济发展与伦理道德建设之间不平衡所造成的断裂和真空.

简介：当前,对空间的认识在不断拓展和深化。空间不仅是一种具体的物质场景,更是一种抽象的社会构成,是空间中各主体间的社会互动。高校布局作为一种地理空间,具有区域性和层级性特征。同时,高校布局作为一种教育空间,是自然属性和社会属性的结合。从空间视角对高校布局结构进行审视,可为探讨高等教育活动的空间规律提供一定的理论借鉴,有利于形成对高校布局结构新的研究思维与视野。

简介：近年来,随着经济的高速发展,我国大规模侵权事件发生频率越来越高.大规模侵权行为受害者众多,地域分布广,构成要件复杂,与传统的侵权行为有很大不同.大规模侵权行为在风险社会中越来越呈现出多发性和不可预知性,对大规模侵权行为的救济机制应当从补偿为主的理念转变为预防为主.惩罚性赔偿制度能有效预防大规模侵权行为的发生,但不可滥用,否则会侵害加害者合法权利.

简介：高职英语具有职业性、针对性、创新性、多样性等新特征,传统的EFL(EnglishastheSecondForeignLanguage)范式已经不太适应,应向DIT(DestinationImaginationTool)范式转变。即不再将英语作为第二语言,而是将其作为完成创新教育目标的一种学习工具。DIT范式以开发学生的创意思维,培养他们解决问题能力为目标,这一新范式能较好地适应高职教育培养创新型高端技术人才的需要,必定是高职英语教学的发展方向。

简介：本文试用库恩的范式论分析传统环境下的纸质档案价值鉴定理论的形成、发展和其理论范式建立,进而阐述电子环境下该范式的不适应性,及新范式确立的必然性和要求。

简介：新课程范式的培养目标、课程观、学习观、教学观等实现了根本性转变.要贯彻新课程范式理念,在教学中必须实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的目标,实现让学生获取间接知识与获取直接知识的有机统一,实现师生互惠、共同参与的双主体教学关系.实现弹性预设与动态生成辩证统一的教学过程,实现多样化的教学组织的有机结合,实现多元评价标准的优化统一.

简介：杨继瑞在《中国高等教育》2013年第6期撰文提出了科学的教学范式的路径。

简介：<正>中国传统的文人学者向来重视学术研究的源流与师承。在他们看来,之所以产生"学问之苟且"的现象,是由于"源流之不分"的缘故;一旦"类例既分",就会取得"学术自明"的效果。因此,也就比较重视"辨章学术,考镜源流"的工作。我觉得,所谓"学术"两字,无非是指研究学问的"道理"的意思。只有通过这个"道理",

简介：摘要：社会治理范式要与国家政策、大政方针所确定的方向相一致，与统一的多民族国家根本格局相契合，要作用于各民族交往交流交融的社会现实以及维护国家统一与各民族的和谐关系。本文从新中国成立以来各项国家政党政策逐步完备的角度出发，再以社会治理理论理念的发展为思考，最后从现实的民族人口流动和交错居住的产生，认为社会治理范式要以当下民族互嵌式社会结构与社区环境的建设为基础，旨在强调不能以单一化逻辑看待社会治理与民族互嵌式社区，要与时俱进符合国情格局以及对于推动和谐民族关系的现实作用。

简介：摘要：在数字化时代背景下，高中信息技术课程正经历着深刻的范式转变，本文探讨了从“教”向“学”转变、整合跨学科内容、强化实践应用等三个方面的策略，旨在提升学生的信息技术素养和综合能力。通过这些措施，不仅能够激发学生的学习兴趣和创造力，还能培养其创新思维和团队协作能力，为未来的社会适应和个人发展奠定坚实基础。

简介：青少年足球训练是发展校园足球的重要组成部分，是提高足球运动竞技水平的重要影响因素。旨在推动我国青少年足球训练范式由“技能”为核心向“球商”为核心转变。界定了足球技能和“球商”的内涵，论证了它们之间的关系。开放式足球技能是“球商”的外在表现形式，“球商”是开放式足球技能的内隐性调控中枢。以往我国青少年足球训练注重闭锁式足球技能和开放式显性足球技能的训练，忽略了隐性“球商”训练。足球比赛的复杂性和混沌状态必然引发青少年足球训练范式由“技能”为核心转变为“球商”为核心，训练范式转变包括训练操作模式、训练情景和反馈方式等的转变。“球商”是由感知、决策、应答和反馈组成的闭环式调控系统，它们之间协调运行而充分发挥“球商”的作用。决策阶段是“球商”训练的核心。“球商”训练的操作过程包括创设同态系统和启发式训练模式。同态系统既可以简化模仿真实足球比赛，又能反复强化同态系统训练要素。启发式训练模式包括定向探究和自主探究，青少年足球运动员的“球商”训练是一个由定向探究向自主探究转移的过程，教练员引导下进行的定向探究是青少年足球运动员“球商”启发式训练的主要操作模式。

简介：马克思恩格斯虽然不是“意识形态”概念的创始人，但他们无疑是意识形态现代话语的开创者。虽然恩格斯晚年对意识形态的理解出现了变化，但他们基本上是将意识形态作为观念来展开他们的话语的。在他们之后，无论是马克思主义谱系还是非马克思主义谱系，没有人超越这种研究范式。直到阿尔都塞，他经由葛兰西实现了意识形态研究范式的转变，即将意识形态的理解由人的思想观念转向了社会结构和实践结构等物质性的存在。本文虽然不赞同阿尔都塞将意识形态作为物质性存在的思想，但认为这种研究范式暴露了传统的马克思主义意识形态理论的两个框架性问题，同时，在意识形态的研究域及其微观运行机制方面也超越了传统的马克思主义意识形态理论。

简介：在政府行政领域,思想观念的更新是中国从行政管理到公共管理转型的前提,思想观念更新的深层次要求在于管理思维范式的转变.思维范式的动态性决定了转变管理思维范式是政府行政转变的客观要求和一个常态,这种管理思维范式转变的方向是管制思维范式向服务思维范式转变、权能无限思维范式向权能有限思维范式转变、权力思维范式向责任思维范式转变等.

简介：本文将结构主义谱系研究分为三种模式：法国模式、东欧一西欧模式、雅各布森模式，并以雅各布森模式为基础，探讨结构主义思想范式的出现与19世纪德国学术思想的广泛联系。

简介：官僚制行政不可避免地面临着自身组织、权力和人的异化和社会变迁下的诸多困境。在此背景下，民主制行政从被历史遗忘的角落里重新被人发掘并成为一种新的替代性的公共行政范式。

简介：二、三农研究的范式依赖,三、三农研究的范式转换,一、三农研究的范式危机