简介:摘要:鉴于各地区的地质条件差异,结合前人的研究结果,确定超深层的油气层藏确定为6公里以上埋深。在对其烃源岩、储集层、盖层和圈闭等进行的研究中,我们发现:相对于普通烃源岩,其烃源岩成熟较晚,成熟度较高。在其形成过程中,不仅受到温度和时间的控制,而且还受到压力的影响。储集层岩性以次生孔隙度为主,年龄较大,以碳酸盐岩岩性为主,相关占比约为33%;盖层以盐岩和泥质岩为主;圈闭类型以构造圈闭、岩性圈闭、珊瑚礁圈闭及复合圈闭为主。在此基础上,文章对超深层油气藏地质特征以及成藏主控因素进行了研究,针对我国超深层油气藏的开发,应重点关注低地温区、超高压系统次生孔、裂缝发育区、海相碳酸盐岩区、盐下地层及东海深水区等区域。
简介:摘要:随着互联网越来越普及,我们的数学教育也紧跟着时代的步伐在不断的发展变化,21世纪是网络的世纪,所以在数学教育上教师的知识观,知识观,学生观,教学观也在不断的发生着变化。数学在我们学习生活中占据了举足轻重的位置,如何学好数学也成了学生和数学研究者主要探究的问题,尤其是要在藏区开展这一工作。藏区由于环境条件和教学质量的原因研究起来就有较大的困难。藏区教学环境比较艰苦,因此藏区的数学教育相比其它地区而言存在着很大的差距与不足之处,学生的数学基础也比较薄弱,学生不能理解数学思维。导致在藏区数学教学开展十分困难,所以藏区的初等数学教育就变得尤其重要,本文阐述了1.藏区基础数学教育与其它地方比较的不足之处,2.分析了藏区初等数学教育的现状,以及在教学中数学教育面临的问题,怎样培养学生自主学习的能力。3.藏区基础数学教育的现状发展趋势以及存在的问题。4.如何做好藏区基础数学教育与现代网络教学相结合。5.教师在教学中应怎样合理的运用教学手段及方法。6.怎样让学生能轻松快乐的学会学习方法及技巧。7.合理使用现代教育技术合理运用教学资源,构建新的学习方式,高效发挥现代教育技术在学生自主学习,合作探究等方面的优势,使学习过程符合个性化学习的需要。8.如何加强藏区基础数学教育评价系统。9.怎样改变藏区基础数学教育。
简介:摘要:本文探讨了翻译在藏汉文化交流中的作用。首先,翻译推动思想与知识的传播,拓宽了中华民族的文化视野,并促进了知识体系和观念的传递与转化。其次,翻译加强了民族认同与互动,增进了藏汉民族人民之间的友谊和情感联系,并促进了跨文化的理解与尊重。然而,在这一过程中也面临着语言障碍、文化差异等挑战。因此,我们应加强翻译研究与教育,培养更多高素质的翻译人才,并利用技术与工具的应用来提升翻译质量和效率。同时,还需要进一步促进文化交流与合作,加强跨文化交流平台和机制的建设,并利用互联网等新媒体推动文化交流。通过共同努力,我们能够实现更深入、广泛的藏汉文化交流,为民族之间的友谊和合作奠定坚实的基础。
简介:摘要:低渗致密砂岩产能占比逐年增大,成为东北油气分公司目前主要建产阵地,因此对其产能特征及递减规律研究尤为重要。低渗致密砂岩气藏具有物性差、孔隙结构复杂、非均质性强、应力敏感等特征,油气在储层中的渗流阻力更大,气井自然产能较低,往往需要采取水平井、压裂改造等技术措施才能获得商业气流。本文主要针对本区低渗致密砂岩气藏产能变化特征进行分析,为后续开发及指标预测提供支撑。