简介:<正>机械工业作为国民经济的支柱产业之一,能否在未来的15年按照社会主义市场经济的发展需求进入全面振兴阶段。关键在于当前产品结构调整能否最大限度地适应并满足市场需求的变化。那么机械产品如何才能更好地适应市场需求呢?一、转变观念,理出一条调整产品结构的新思路。当前,机电等工业的产业结构不合理、产品结构僵化、企业组织结构硬化及重复建设、重复引进等问题大量存在,究其根源是计划经济体制影响的结果。因些,调整产品结构必先转变观念,跳出旧的思维模式,把企业的生存基础牢牢地植根于市场的需求之中。具体讲,就是“一转”、“二变”、“三突破”、“四提高”——
简介:摘要目的探讨如何调整甲状腺外科门诊布局使之科学、合理,改善就医环境,满足日益增长的甲状腺患者及社会的需求,并努力打造研究型学科。方法通过回顾2013年与2014年门诊量、甲状腺穿刺患者及甲状腺癌阳性率、日门诊量、出诊医生、门诊面积并进行总结。结果2013年和2014年门诊量分别为56000人和65588人年增患者9588人,而诊间数少、面积小,工作人员一直高强度、超负荷状态,明显影响到学科的飞速发展。结论原甲状腺门诊格局已满足不了患者就医的需求,要打造研究型学科,满足各方面需求,必须调整门诊甲状腺外科布局,增加门诊面积、诊间及出诊医生,创造更好的条件满足学科发展的迫切需求。
简介:随着我国医疗卫生事业改革的深入发展及医疗卫生市场的逐步建立,中等卫生专业学校在计划经济体制下的办学模式及培养的人才已经远不能适应市场经济的需求,它突出表现在两个方面:一是近年来毕业生择业难而导致卫生人才资源浪费的现象愈来愈突出;二是办学单位招生计划在上级教育、卫生主管部门的宏观控制下年年递减导致学校难以生存,发展更是无从谈起。因此,中等专业学校今后的发展出路在哪里,如何摆脱困境,走出低谷,这不仅是上级教育、卫生主管部门亟待解决的问题,也是摆在每一个中专学校面前的一个重要的课题。为此,笔者提出改
简介:摘要:本文从新兴产业特点出发,分析其对高职院校专业群建设的需求,提出基于新兴产业需求的高职专业群动态调整的基本方向,并从调整专业、优化课程,重组师资、搭建社会平台四个方面对具体动态调整提出措施建议。
简介:学科专业的调整优化与交叉融合是面向社会需求、建设世界一流大学与一流学科的必然要求。学科专业调整优化的服务需求导向,具体说就是服务的三个面向,即面向国家重大战略需求。面向经济社会主战场,面向世界科技发展前沿。学科专业调整优化要有利于人才培养、有利于发展学校的办学特色,体现学校的办学水平,而更重要的是要逐步建立有利于学科专业调整优化与交叉融合的体制机制。在行政主导学科专业设置的体制机制下,学科与专业成为了资源分配的依据,各个学科专业为了自身利益最大化,不断增设所谓“新学科”,导致学科与专业划分愈来愈细,数量庞大,学科与专业的封闭性极强,学科优化与交叉融合非常困难。因此,要逐步建立和完善市场主导的、面向社会需求的学科专业设置机制,促进学科专业调整优化与交叉融合。
简介:摘要目前,高校部分专业设置与社会需求脱节,导致毕业生就业问题突出,制约了高等教育的健康发展,也引起社会各界的广泛关注。高校毕业生就业难有多方面的原因,如高校扩招、人才培养模式与产业发展不相适应等,但最主要的原因则是高校专业设置与社会需求不相吻合。青海大学经管类专业面临与省内外其他高校竞争的压力,近年来部分专业毕业生就业难的问题日趋凸显,现有专业过多及专业与社会需求脱节直接制约着学科专业的进一步发展。因此研究经管类专业的设置与优化问题,对解决经管类专业毕业生就业问题、满足社会需求具有重要的现实意义。