简介：评价信息系统好坏的首要标准是要保证安全。保障信息安全有很多技术手段,大部分技术方法都是预防性的。限制、预防的手段对于系统安全是不够的,一旦遇到问题必须要能够进行事后排查,追根溯源,数据审计就是一种事后审查的方法。信息系统要能够通过数据审计方法事后排查问题，必然要求在系统设计、开发和实施过程中。采取预先设置的技术方案。

简介：什么是审计特征?所谓审计特征,乃是标志着审计这一经济活动区别于其他经济活动的显著特性。它包括了这样两方面的含义:首先,它是审计活动的前提和标志,是审计实体的内在要求;其次,它是判别审计工作优劣成败,质量高下的标准,成功的审计活动必然完美地体现出审计的诸般特征。确立审计特征,是发挥审计职能作用的前提和内在要求,审计作为一种客观经济活动而存在,是因

简介：在审计过程中,审计人员从被审计单位提供的大量报表及明细表查找审计线索有一定的难度.然而,通过Ex-cel提供的＂审计＂功能可以帮助追踪审计线索,为审计工具提供帮助.

简介：高校合并对于利用现有教学条件，互补优势，共享资源，提高办学效益具有十分重要的意义，如何利用有限的教学资源，培养出尽量多的合格学生，研究出尽量多的优秀科研成果，这就需要高校审计部门充分占有各学校的有关资料，对相同性质和规模的部门，通过指标核算，分析和评估，制定一系列措施，对高校资金使用效果进行审计监督，以达到提高经济效益的目的。

简介：随着我国经济的迅速发展,各项业务逐渐规范,行业格局也在深刻变革。对审计与资产评估关系进行研究,从原则、目的、性质、方法、职能、操作等方面来综合论述其关系,阐述两者能更好地发挥作用的方法,对促进审计工作的开展有重要意义。

简介：摘要随着电算化会计信息系统的发展和计算机技术在审计领域中的应用，我国的电算化审计得到了前所未有的发展。目前我国电算化审计水平有限，令审计面临很大的风险。本文通过电算化审计与传统手工审计的比较，对电算化审计风险及其成因进行了分析。

简介：摘要：在市场经济背景下，企业会对所处环境进行综合分析，制定几种不同的战 略方案，然后经过对比分析，选择最佳方案。进入战略实施与控制阶段后，企业 会将战略方案转化为实际行动。基于战略环境下 ，辩证分析审计收费影响因素， 确保审计工作的准确性，降低审计风险，加强审计监督管理工作。本文将简单分

简介：优秀辅导员具有职业归属感较强、工作胜任力较好、工作特色化显著、理论科研水平高的角色形象特征.在优秀辅导员成长过程中,遵循着＂职业认知-职业认同-职业热爱＂的思想变化规律,＂夯实基础-提升水平-树立品牌＂的成长阶段规律,在辅导员培育过程中,要做到自我提升,内塑培育驱动机制;环境支持,外塑培育激发机制;内外联动,职业思想持续深化;个性侧重,优秀特质持续培育.

简介：高校辅导员招聘是辅导员队伍建设的第一道关口,其中,任职资格要求是辅导员招聘的关键。运用文本分析法对三地区五类型十五所高校辅导员招聘启事进行分析发现：各类高校在辅导员任职资格要求上都重视思想政治素质、教育水平、学生工作经验和管理能力、年轻化等维度,但不同类型院校之间存在一定差异。当前各类高校辅导员任职资格要求既有共性也有差异,各有优缺点,与辅导员岗位胜任能力要求有一定差距。因此,完善高校辅导员任职资格标准和加强高校辅导员职前培养力度是提高高校辅导员任职能力的重要举措。

简介：高校辅导员作为高校教育工作的重要实施者,其在高等教育中的身份定位以及与其身份定位紧密相关的职业能力,均是在开展高等教育研究时应特别予以关注的课题。本文以建国以来先后颁发的高校辅导员的政策文本为主线,全面梳理新中国高等教育60余年来,在不同的历史时期,对高校辅导员及其职业能力概念的不同定义,并依次将其划分为"混沌摸索期、初步形成期、充分发展期和全面提升期"四个不同的发展阶段,努力尝试为今后加强高校辅导员职业能力建设做一些有益的理论尝试。

简介：摘要：国有企业监督体系为研究重点，找出现行国有企业监督体系的不足之处，以公司治理为理念，对国有企业监督体系重新构建,建立了多元化、多层次的国有企业监督体系.本文以监督具体化、精准化、常态化为主题、确保监督实效化。

简介：本文以宪法的效力这一被忽略却又十分关健的问题为论文的起点,划分出宪法的直接效力与间接效力,且与宪法监督联结起来,作为宪法直接监督与间接监督的理论根据。进而,提出建立具有中国特色的社会主义宪法监督体制的构想。

简介：在高校档案管理工作中,档案的监督工作一直是薄弱环节。本文从高校档案管理的现状入手,系统分析了监督与指导的关系,提出强化高校档案监督职能的方法和措施。

简介：我国现在的中小学学校管理实行的是校长负责制．学校的管理、教学、财政都由校长一手抓。这可能是为了便于学校管理的统…，和原来的厂长、经理负责制有点相似。但当初有多少国有企业就是因为一个昏庸、无能、贪污、腐化的负责人从而倒下去的呢?这种没有制约和相对监督机制的负责制，给了领导扩张个人私欲的无限空间。

简介：

简介：摘 要：为了成为一名合格的思想政治辅导员，辅导员自己必须要不断的丰富自身理论知识，在思想方面做好学生的带头人；重视班团干部的队伍建设；增强学生的团队意识；呈现出榜样作用，构建起班级内部良好的学习氛围；增强思想教育工作的合力。

简介：高校辅导员是开展大学生思想政治工作的组织者、实施者和指导者，是连接学校、教师与学生之间的桥梁。在新形势下，如何加强和提高广大高校辅导员的沟通协调能力，是摆在辅导员面前的重要课题。

简介：高校优秀辅导员的发展是一个动态的过程，在高校优秀辅导员成长过程中，内外部因素都起着非常关键的作用。文章主要从高校优秀辅导员的成长生态分析、影响高校优秀辅导员成长因素及构建高校优秀辅导员成长机制等三个方面对高校优秀辅导员的成长进行了分析阐述。

简介：在我国基础教育改革已获得飞跃性发展的今天，教研员需要彻底转变职能，以一个真正研究者的身份投入到课程改革进程中去。教研员的一个重要职能，就是要成为课程创新的主体。为此，教研员应当在如下四个方面有所突破。

简介：一、教研员面临的挑战(一)教研员职能行政化倾向有悖于承担教育公共服务的职能。教研室是计划经济体制下的产物。当前,教研室、教研员依靠其部分行政职能,拥有大部分教育教学研究、指导和服务的分配权,享有教育行政部门尚无法摆脱的结构性依赖的优势地位,远远不能适应当前政府转型的需要。(二)教育体制和结构的变化中冲击着教研员的唯一"法定地位和职能结构"。在"应试"思维下,许多教研员也异化为应对应试教育的"考研员",其职能转向编写习题集、模拟试卷等,助