简介：

简介：话语权在教育者和问题大学生之间的教育沟通中处于单向游离状态。教育者与问题大学生以各自为中心的自我调节使他们对教育信息产生不同的理解和建构,导致双方失去对话的条件和空间。互知共识、通情达理、意义建构为实现话语权平衡创造了条件,构筑了二者双向沟通的通道。

简介：随着我国法律体制的逐步完善，我们广泛地参考市场经济较为发达地区与国家的立法经验，吸收国际通用的符合市场经济规则的判例，同国际公约与惯例接轨，在这种制度之下，抗辩权规制就算是一种特殊的例外。本文以对合同法中的不安抗辩权作为研究对象，并以实证作为分析，研究其运用情况。

简介：被誉为“权力思想家”的法国哲学家福柯说过：“人类的一切知识都是通过话语获得的，任何脱离话语的事物都不存在，人与世界的关系是一种话语关系。”英语课堂教学要确立学生的主体地位、保证学生话语权的建立．教师作为指引者就要多给学生创造语言实践的机会，让学生充分发表自己的观点和见解，使学生的话语权真正回归。

简介：一、学校安全管理自由裁量权的界定自由裁量权原本是一个法理学概念，意指规则的运用者合法偏离法定规则所限定的行动的权力。从法学视角来看，自由裁量权的存在具有合法性。这是因为在制定规则的过程中，规则的制定者不可能考虑到所有的情境，因此，规则的运用者必须拥有一定程度的自由裁量权，

简介：针对网络对中小学生的冲击，教师应该采取疏导的方式，掌握在网络安全教育、网络环境安全监管及与学生互动的主动权。

简介：职务作品是指著作人在法人或非法人单位的组织领导下,为完成单位分配的工作任务而创作的作品。业余作品指著作人在本职工作之外的业余时间所创作的超出本职工作范围的作品。要保护著作权,就要正确而严肃地处理侵权行为。

简介：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。近期以来，在电视节目里、博客微博中，一些公众人物“语不惊人死不休”，或“曝光”他人私下言论，以他人的“阴暗”反衬自己的高大；或以自己的社会声望撑腰，蛮横地给他人扣上异类的帽子；甚至“脱下西装”，与网友爆粗对骂……这些现象引起人们的思考：在信息高速传播的新媒体时代，作为对他人施加影响的“活跃分子”，公众人物该如何珍惜自己的话语权，用好自己的话语权？

简介：张爱玲笔下的女性是儒家伦理和男权文化压迫下的＂他者＂。对女性＂他者＂存在的批判显示了张爱玲的自主性意识,对日常生活中女性的欲求和疯狂施虐背后变态自主的描写,彰显了张爱玲的女性自主性话语权。她的小说追求婚姻道德中的两性平等,改写了传统文化中主从、尊卑、太阳与月亮式的男女关系,解构、颠覆了传统的两性关系,在性别认同中建构女性平等的话语权。女性个人意识逐步增强,开始争取自我权利,实现个人价值和自我尊严,成为工具性和目的性相统一的主体性人的存在。

简介：现象分析：最近有幸听取好几堂优秀课，他们共同的特点是在每一堂课中，都充分体现了教师的主导作用，可他们总是忘掉学生才是课堂的主体．依然采取“老师讲，学生听，老师问，学生答”的单向度信息传递方式教育学生，学生永远只会被牵着鼻子走路，没有自己的思想．因此我们教师不仅要善问善答，更要重视鼓励和教会学生发现问题与提出问题，让师生构成“学习共同体”．但是我们的老师总是在课上问的多，

简介：宪政经济学的方法和理论认为劳动权是人权保障的起源之一,是公民宪法权利体系中一项最基础而重要的权利,它与宪法的社会发展的价值紧密相连.保障劳动权是宪法社会正义的重要体现,是一项事关经济社会发展成败的首要公民宪法权利.

简介：摘要：近年来，随着社会环境的变化，部分家长对孩子的保护甚至“溺爱”程度有所提高，导致小学班主任在行使批评教育权时变得更加谨小慎微。为了维护小学班主任的批评教育权，解决批评教育权弱化的问题，教育部在《中小学班主任工作规定》中提出了明确的规定。《指导》中提出，班主任应采取适当的方式对学生进行批评教育，有义务、有责任指正小学生的错误行为。

简介：所谓“话语权”，即教师在课堂教学中控制和运作话语的权利。一般而言，在课堂教学中，我们较多关注的是教学理念的渗入、教学情境的创设以及教学方式方法的选择等要素，而对师生话语的运用机制、运用方法和作用却常常被忽视。但是，话语权在课堂教学中起着重要作用，影响着学生的参与程度，影响着学生主体地位是否得以体现，甚至决定着课堂教学的成败得失。由于受课堂教学特质与对话内在机制的限制，由于学生在知识储备、生活阅历和情感体验上的局限，师生话题的设置、呈现、转化的权力往往掌握在教师手中。特别是在实践上具有先验性、价值观上具有先导性的思想品德课堂，

简介：“扩权强县”改革作为权力重新分配、规则持续调整的过程，涉及到各方面复杂的利益关系。地方政府追求权力的冲动决定了其在权力分配中对权力扩张的需要，而自利倾向则促使地方政府在利益博弈中对资源配置和社会管理权力展开争夺。进行“扩权强县”的省管县体制改革，必须进一步抑制因地方权力扩张而带来的权力运作的失范与自利心理的膨胀．使权力的扩张与利益的博弈在现有制度可承受的基础上进行。同时，市县之间应做到权力明晰并实现利益的均衡与共享。

简介：关注和保障农村老年人健康权，是立宪中国国家义务的重要内容。从宪法学上看，与农村老年人健康权权能的多重面向相对应，国家对其依次负有尊重、保护和给付义务。同时，在现行的政治体制下，该递进义务的履行与国家权力之分工，互为表里，而彼此制约。实现农村老年人健康权，国家必须全面贯彻宪法平等对待原则，通过规范和完善行政诉讼制度以保证立法和行政机关积极履行宪法和《国家人权行动计划》规定的各项给付义务。

简介：截至2014年1月,历时11年的集体林权制度主体改革已基本完成,但离集体林权改革重大意义的实现还相差较远,其后续的配套措施跟进才是集体林权改革取得成效的关键,即林农权利的明确、保障等都需要在《森林法》中予以落实和保障。集体林权配套措施的改革所赋予林农的各项权利及利益的落实都是围绕森林采伐进行,森林采伐是涉及各方利益实现、集体林权改革能否顺利完成的关键。为此,该文分析了集体林权改革背景下森林采伐存在的问题及制度完善措施。

简介：本文通过对特殊防卫权的立法背景、概念内涵及实施特征进行阐述和分析,揭示特殊防卫权的确立有其特殊的社会时代背景因素.对特殊防卫权法律正义性特征、法律正义性条件及立法价值展开了讨论,指出特殊防卫权作为传统正当防卫制度的有力发展,能更有效地起到保护国家、公民的人身和财产权益,其法律目的的正当性构建了其法律正义性的基础,其实施本身就是法律正义性的有力体现.

简介：基于超椭圆曲线密码体制盲签名协议和比特承诺协议,设计了一种带权值的电子表决方案,该方案满足秘密性、完整性、匿名性、公平性、可验证性等特点,通信代价比较低,适合公司股权表决等表决人权重不同的特殊表决需求。

简介：物理概念是整个物理学的核心，对物理学发展起着承上启下的作用．但从新课程的角度来审视目前的物理概念教学，却发现存在诸多不足：我们在“是什么”、“怎样用”上花时间多，而在“为什么要引入这个物理概念”上则是个盲区，即不重视物理概念的建立过程．现从“力臂”和“功”概念人手，探究初中物理概念的建立过程，以期为类似概念的建立提供参考．

简介：互联网的发展打破了人们相互沟通的地理界线，公众可以随时获取信息，它的普及带来了深刻的社会变革。互联网对国家和社会均进行了赋权，打破了传统的政治参与渠道，推动了政治自由化与公民参与，对国家统治和政治系统构成了冲击，引发了政治变革。面对互联网带来的挑战，国家需要进行积极的疏导，纳人多方行为体进行协同治理，不能无视与否定网络民主参与的事实，也不能对网络民意进行打压。有活力的社会和有弹性的国家有助于推动政治变迁，而互联网为双重民主化的过程提供了平台。