简介:
简介:【摘 要】目的:探讨肿瘤内科护理带教中微信辅助CBL及TBL教学法的应用效果以及对满意度的影响。方法:研究样本为40名在2020.1-2022.1期间于本院肿瘤内科实习的学生,分组依据1:1比例,A组20名予以微信辅助CBL及TBL教学法,B组20名予以传统带教法,组间进行带教效果及满意度的比较。结果:A组实习生理论成绩、操作技能及对教学满意度与B组的对比得到P<0.05,即有统计学差异。结论:微信辅助CBL及TBL教学法既能够提高肿瘤内科护理带教效果和带教质量,又能够进一步提高教学满意度,值得采纳和推广。
简介:摘 要:目的:探讨新型冠状病毒肺炎疫情期间“互联网+PBL”教学模式在内分泌科临床护理技能操作教学的应用价值。方法:选取 2020年4月 -2021年5月60名临床实习护士作为研究对象。其中30名
线上、线下混合式教学“金课”在呼吸内科住院医师规范化培训中的应用价值研究
微信辅助CBL及TBL教学法在肿瘤内科护理带教中的效果及满意度分析
新型冠状病毒肺炎疫情期间"互联网+PBL"教学模式在老年糖尿病护理中的应用价值分析