简介：

简介：采用事件抽样法，本研究对44名2～6岁学前儿童的在园主动性行为实施观察，共观察到264个事件。结果表明：儿童的主动性行为策略存在年龄差异，“坚持不懈”的次数随着年龄增长逐渐减少，“超常发挥”和“事先准备”的次数随着年龄增长逐渐增加，但主动性行为总数不存在年龄差异。此外，儿童在主动性行为的四种策略上不存在性别差异，但行为的表现方式具有明显的性别特征，如女孩的主动性行为主要表现在待人亲和等方面，男孩的主动性行为则主要表现在大胆表现自己等方面。教师和家长对待年幼的儿童应该多加理解和鼓励，要提供一个轻松、愉悦的成长环境，使幼儿能够积极地把握机会，勇于表现自己；对待年长的儿童则应该多加引导，培养幼儿事先准备和思考的习惯与能力，同时要关注男女儿童不同的行为表现方式，给予针对性的引导，促使其主动性行为正向发展。

简介：作为知识的一种特殊形式,学科教学知识是关乎教师有效教学、促进教师专业成长的关键因素。在幼儿园课程改革的背景下,从学科教学知识的视角来探究教师的专业发展,可以更有效地促进教师对整合课程的实施,更有助于教师关注和支持儿童的个体化学习。同时,通过改革教师职前培养的课程体系及其内容框架以及加强园本教研,可以进一步丰富幼儿园教师的学科教学知识。

简介：本研究以深圳市某幼儿园76名大班幼儿为被试，采用等组前后测实验设计，实验班实施PBL教学，对照班实施传统教学，探讨基于问题的学习对幼儿元认知能力发展的影响。结果表明实验班幼儿后测元认知得分与对照班存在显著差异，即PBL教学有效促进了幼儿元认知能力的发展；实验前后，实验班幼儿在元认知总分以及元认知知识、元认知体验、元认知监控上的得分均存在显著差异，可以说PBL教学促进了幼儿元认知的全面发展。这可能是因为PBL教学通过创设问题情境、对问题进行分析讨论以及自主学习和小组合作等方式，促进了幼儿元认知能力的全面发展。

简介：中国民族民间舞蹈作为一种文化现象，其历史悠久，形式多样，表演风格稳定。通过对我国民族民间舞蹈的文化结构、多元化及复杂性的特点、民族民间舞蹈文化建设和舞蹈技巧方面的研究和分析，可为进一步丰富和发展民族民间舞蹈艺术提供理论支撑。

简介：新形势下广西气象研究所不仅要承担业务还要承担科研工作，如何协调两项工作，避免“重业务、轻科研”或者“重科研、轻业务”，并且提高服务效率，需要在运行机制、系统集成、硬件环境等方面进行优化。

简介：文章主要从家庭的教育观念、文化环境、教育期望以及教育方式等四个方面，初步探析了家庭教育中对儿童自我意识发展的影响因素及培养策略。

简介：

简介：本研究从1名女婴出生始对其言语发展进行了18个月的追踪记录和分析，结果表明：该婴儿言语发展的顺序和阶段与以往研究基本一致。从音义结合的视角考察，经历了简单发音与单义结合阶段、连续音节与情境意义结合阶段、学话萌芽与词义结合阶段、单词句与多义结合阶段、双词句／简单句出现与交往导行结合阶段；言语发生阶段掌握的词语数量较多，词语爆炸现象和双词句／简单句出现时间均提前，可能与现今语言环境的变化等有关。

简介：反思以往我们的考核工作,我感到存在两大问题:一是考核形式化、简单化.非强即弱,非胜即败,这种把教师分成三六九等的考核方式,利少弊多.二是忽视教师心理与道德等方面的引领.针对这些弊端,我们及时调整了思路,将考核工作的重心放在以下四个方面:

简介：家庭、幼儿园和社区的协同教育对幼儿的身心健康发展具有重要意义。协同教育认识欠缺、教育主体地位失衡、协同教育实践指导匮乏等是影响家、园、社区协同教育的重要因素。为推动家、园、社区协同教育的开展，有必要在尊重幼儿园教育专业性的基础上，充分发挥幼儿园的主导作用，同时充分发挥社区的引导功能，注重家庭与社区教育资源的有效开发和利用。

简介：当前实施课程游戏化过程中,还存在着以教师为中心,过度运用预设学习活动内容开展教学活动的问题,往往缺乏关注幼儿的学习和教师观察评价幼儿不到位等问题。基于《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),幼儿教育要走向以幼儿为本,以游戏为基本活动,积极探索优化幼儿园一日活动的策略:贯彻落实《指南》,科学保教有方法;坚持科研引领,课题推动结硕果;优化幼儿园一日活动,大胆改革见实效;规范保教行为,科学管理提质量;凝聚反思智慧,专业创新谋发展。

简介：

简介：有关资料表明,21世纪英语的发展具有全球化的特征,到2020年世界上有85%以上的国际电话要用英语通话,有85%以上的信件、电报和电传要用英文书写,有90%以上的科技论著首先要用英文发表,有95%以上的电脑信息要用英文处理……由此可见,英语学习对现在的孩子--21世纪的公民参与未来社会竞争何等重要!

简介：篮球技术的发展离不开规则的变化,篮球规则的发展是篮球运动发展的必然趋势,篮球规则的发展对于篮球技战术的影响是非常重要的,而篮球技战术的发展也有效促进了篮球规则的完善,二者是相互促进、相互发展的。篮球规则的改革一般以国际篮联的公布为准,在不同的阶段,随着篮球运动的发展对于篮球规则不断地完善以适应篮球发展的要求。本文主要从篮球规则的发展演变、篮球规则的演变对篮球技战术发展的影响等来进行分析。

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简介：20世纪中后期，我国提出了教育兴邦的发展战略，要求无论我国处在何种时代背景下，都要着重发展我国的教育事业。随着十九大的召开，为了更好的结合时代的要求，我国的教育教学体系也在不断地进行改革与创新，越来越注重学生的素质教育，国家也开始将教育的重心转移到学前教育，保证我国学生的知识基础，旨在从基础教学提高我国的教学质量。在幼儿园的教学中，发展幼儿的语言能力是至关重要的，语言是人类沟通的基础，幼儿更好的发展语言能力，有利于幼儿更好的进行人际交往。本文将结合幼儿语言教学的重要性，提出能够有效提高幼儿语言能力的有效措施。

简介：中韩建交以来，经济交往日益频繁，贸易总额以年平均30％左右的速度增加。中韩双边贸易、投资规模不断扩大，经济联系日益紧密，两国产业结构和贸易、投资结构具有较强的互补特征。通过建立中韩双边FTA将有助于实现两国产业结构调整、增强企业效益和国际竞争力，并强化现有的双边经贸联系。中韩建立双边FTA需要共同信守互惠互利原则、全面性原则、渐进性原则、实质性和一致性原则，并就农业、服务贸易、钢铁和汽车等敏感产业领域的自由化、便利化安排达成关键性的共识。由于中国经济的高速增长和产业结构升级及韩国对华投资和国内需求变化等，近年来中韩贸易结构发生较大变化，主要表现为：两国贸易中高技术产品的比例不断提高，生产资料和原材料贸易比重增加，消费品贸易比重相对下降，中方的贸易赤字趋减，产业间贸易比重减少，产业内贸易比重增加等。综观国内外经济形势的发展，在今后相当长的时间里，中韩两国贸易规模扩大的趋势仍将继续，两国贸易结构的变化将持续进行。因此，要想让中韩两国在21世纪在贸易领域创造更大的辉煌，就需要分析中韩双边贸易存在的问题并提出相应的解决对策。

简介：儿童福利从儿童的权利和需要出发，以儿童的幸福为宗旨，关注儿童发展问题，学前教育由此是儿童福利的重要组成部分。相比其他学制阶段，学前教育除了具有教育性外，还具有显著的福利性。它能为幼儿提供必要的照顾与保护，从而解放母亲，有助于增加社会劳动力，同时能帮助家庭解决子女养育中的问题，缓解家庭育儿压力与亲子关系冲突，是保证家庭幸福、社会和谐的重要途径与手段。从儿童福利视角看待学前教育，有助于敦促政府从提供社会公共服务的角度出发承担发展学前教育的责任；有助于促使政府为学前教育具有的社会服务功能买单，加大对学前教育的财政投入；有助于政府改变以往经费投入体制与方式，更多关注弱势家庭子女平等接受学前教育的机会；有助于政府协调各个职能部门，建立专门负责儿童福利事务的部门，与教育部门统筹管理，保证有关学前教育政策执行到位，落到实处。