简介：

简介：摘要综合实践活动教学可以提升学生的自我生活与实践能力，了解更多课堂之外的生活知识与生产技能，帮助学生提升创新精神，培养学生的良好品质。本文基于活动内容、活动过程、活动评价三个维度并结合教学实例论述了小学综合实践活动教学中培养学生创新能力的策略。

简介：摘要：数学教学旨在通过实践与综合运用让学生自主探究和合作交流。要让学生从具体的实践中经历数学的学习过程，提高数学思维水平。动手实践作为一种学习数学的重要方式，它可以贯穿于数学学习的全过程，有利于培养实践能力与创造意识。

简介：摘要：儿童音乐教育是人类社会文明进步的体现，对儿童的健康发展具有重要作用。通过开展打击乐演奏，不仅能够促进儿童生理、心理的健康成长，还能够培养儿童的审美能力，使儿童的个性得到良好发展。鉴于打击乐演奏综合能力对儿童成长的重要性，本文基于打击乐综合能力培养的意义，提出了相应的培养策略，为儿童更好的参与打击乐演奏、提升演奏水平提供有益启示。

简介：摘要：医院是保障社会安定与民众人身安全的关键机构，医院的应急处理能力更是为人们的身心健康提供了良好的基础保障，可以帮助人们应对急性病以及意外受伤。综合型的公立医院如何安全应对突发事件成为了我国医疗卫生发展的重点研究方向。作为某一区域内的固定应急场所，综合性医院应当积极构建完整的服务应急方针体系，通过完善服务应急策略来提升人们的就医体验。本文对于医院中时有发生的突发事件进行了一定的分析，通过就医流程速度、人员调配、急救医生护士的专业能力等多个角度探讨了问题所在，并且提出了几点意见，希望能给我国的综合医院服务应急提供一定的参考帮助。

简介：摘要： 档案数据是国家经济和社会发展的重要信息资源，在国家治理社会公共服等各项工作中发挥着重要的基础信息支撑作用，而在智慧背景下档案部门综合能力的建设是现下的热门话题，只有档案部门综合能力建设完善，才能更好的去建立档案数据库。本文主要对档案部门在智慧城市建设中的定位和所需要进行的综合能力建设方面进行了分析和建议，希望以此来实现我国档案数据的善治。

简介：摘要：随着时代的发展，办公环境的变化，党政机关、国民企业、事业单位等对文秘工作者提出了更高的要求，因此，文秘人员需要在加强文学修养、情商修养等方面的素养来提升综合职业能力，促进自己在职业道路上的健康发展。

简介：摘要：在当前的幼儿教育当中，游戏活动是一种常见的方式，游戏活动的开展能够有效地激发幼儿的兴趣，让幼儿在愉快的氛围当中学到知识，增加幼儿的情感体验，能够有效地提高幼儿的自主性，增强幼儿的认知，促进幼儿的全面发展与进步。在当前的幼儿教育过程当中，幼儿教师就需要思考如何利用游戏活动有效地促进幼儿的综合发展。

简介：摘要：随着社会经济体制的进一步深化和城市化进程的加快，城市的治理结构日益复杂化，基层城管综合执法职能日益扩大，对其素质的需求也越来越大。基层城管综合执法部门作为基层社会工作服务者，是政府管理能力和管理制度的重要组成部分，其工作水平的好坏，将直接关系到政府公信力、城市形象和民众对民生的满意程度。基层城管综合执法能力提高问题的理论和实践探讨一直是党、国家、公众和学术界关心的焦点和难点问题，而以基层为主体的城管综合执法力量占多数。因此，通过对基层城管综合执法能力提升研究，对于改进社会治理体系和提高社会服务水平具有十分积极的作用。

简介：摘要：随时代的进一步发展，教育者逐渐意识到英语教学不仅要重视学生的学科成绩，还要培养学生的语言综合运用能力，引导学生将所学知识应用到日常实际中来，以此提升学生的听、说、读、写能力，推动学生的稳步发展。同时，教师在课堂教学中，应结合多样化教学方法，科学设计教学内容，燃起学生的学习兴致，培养学生的自主学习意识。对此，本文将谈几点提高学生语言综合运用能力的策略，以供教师借鉴。

简介：

简介：摘要  建筑施工质量的高低与工程的成败密切相关，也是工程日常管理中非常关键的内容。在建筑工程进行施工的过程中，施工管理有着特别重要的作用，能够保证技术指标的落实，使施工质量达到相关标准，也有利于施工的有序高效进行。同时，在技术规范下，安全事故也将减少。基于此，本文对提升建筑施工管理的综合能力进行了详细分析。

简介：摘要：目的：研究年轻护士综合能力培训方法与效果。方法：甄选心内大科1-5年42例年轻护士，利用随机分组法将护士平均分成对照组与观察组，对照组护士实施常规培训，观察组护士实施综合能力培训方法。对比分析两组护士的培训效果。结果：对比分析得知，观察组的年轻护士其综合能力培训效果显著的优于对照组的年轻护士。结论：通过多方面、多层次的针对年轻护士展开综合能力培训，促使心内大科1-5年年轻护士团队的整体素质得到有效提升，为年轻护士的未来发展与专业成长都提供了便利条件。同时还有利于为本院的护理团队储备大量的护理人才，为提升本院团队的整体水平发挥显著作用，为推进本院的护理科室能够科学稳健的发展、满足当下时代发展而奠定夯实基础。

简介：【摘要】通过对学生在企业实践单位的调查与走访，了解到企业所需的文秘人才要具有综合能力，他们需要的是具有多种能力的复合型文秘人才。文章就现今中职教育中文秘专业学生综合能力的培养存在的不足之处及以后学校的教学重点等进行了分析探讨。

简介：为用科学的管理方法开展统计工作，一九九九年以来，我县将县直机关，企业事业单位和各乡镇统计工作纳入县政府工作目标考核内容，通过两年来的实践，效益显著，统计基础工作加强，统计数据质量明显提高。

简介：从考核评估体系的设计、考核评估的组织实施等方面对高等职业院校专业技术兵储备兵员考核评估指标体系进行了探讨。

简介：摘要目的探讨临床及科研综合考评方案在口腔医学专业本科生实习考核中的应用效果。方法以中山大学光华口腔医学院2008、2013级本科生为对象，在2008级学生中实施传统实习考核方案，在2013级学生中实施综合考评方案。实习结束后对带教老师和学生进行问卷调查，评价两种方案的应用效果。使用SPSS 20.0软件进行统计学分析。两独立样本采用t检验，以P<0.05为差异有统计学意义。结果2008级和2013级学生对各自考核方案的满意度评分分别为（7.52 ± 1.41）和（6.91 ± 2.04）分，差异无统计学意义（t = 1.974，P = 0.051）。两组学生临床能力相关的7项自我评分差异均无统计学意义（P>0.05），2013级学生科研能力相关的4项自我评分均高于2008级学生（P<0.05）。另外，超过85%的带教老师对综合考评方案感到满意，认为其更有利于学生临床和科研能力的培养。结论综合考评方案维持了本科生的临床能力并提高了其科研能力。

简介：摘要目的探讨小组考核式过程评价在外科护理综合实训中的应用效果。方法抽取本校2个护理班级分别为试验组和对照组，试验组和对照组均按常规授课和期末考核，试验组采用小组考核式过程评价，对照组按常规个人考核作为过程评价，比较两组期末技能考核成绩，并用自制的调查问卷测试两组学生对学习考核模式的评价。结果试验组学生期末综合成绩优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。调查问卷显示试验组大多数护生认为小组考核式过程评价能提高学习自觉性，技能熟练程度好，知识掌握更牢固。结论在外科护理综合实训中应用小组考核式过程评价可提高学生技能操作成绩，增强团队协作能力，提高学习效果。

简介：目的：探讨情景模拟考核法对提高低年资护士工作能力的影响。方法：将93名护士随机分为观察组48名和对照组45名,对照组采用传统方法考核,观察组采用情景模拟考核法考核,比较两组低年资护士工作能力及对培训效果自我评价。结果：观察组综合能力及对培训效果自我评价均高于对照组（P〈0.05,P〈0.01）。结论：低年资护士工作能力相对较低,临床上采用情景式模拟考核效果理想,能够提高护士的综合能力及护理技能,值得推广应用。

简介：摘要目的探讨医师定期考核的具体方法，并指出加强医师定期考核后对医师的影响。方法以2013年度参加我院医师考核的528名医务人员为研究对象，首先让医务人员接受全面而系统的培训，然后对我院医务人员进行职业道德﹑业务水平以及工作成绩三个方面的考核，考核分四步个人自我评定﹑科室评定﹑相关职能部门评定以及医院考核办公室评定。结果此考核方法能细致且权威的反映医务人员的综合水平。结论科学技术的高速发展导致严谨的医学风气逐渐淡化，而医师定期考核这项制度有助于改善这种状况，从而提高医务人员的水平，进而提高医疗机构的核心竞争力。